Проверка усвоения знаний по темам: Делители и кратные; Признаки делимости на 2,3,5,9 и 10; Простые и составные числа.

Задание 1: Записать полученные ответы.

Какие из чисел 5447, 9000, 37035, 99309, 420340, 15345, 78644 делятся: А) на 2 Б) на 5 В) на 10 Г) на 2 и на 10 Д) на 2 и на 5 Е) на 3 Ж) на 9 - Какое число не попало ни в одну группу? - Какое число повторяется во всех группах? - В каких группах одинаковые числа?

Задание 2: Письменно ответить на вопросы.

- Запишите все натуральные делители числа 15 - Сколько натуральных делителей имеет число 5 - Сколько натуральных делителей имеет число 6 - Запишите натуральное число, которое имеет ровно один натуральный делитель - Какое число имеет больше натуральных делителей, 9 или 29?

Задание 3: Решив уравнения в указанном порядке, составить из букв слово.

И С Ч Л О 1 Х-100=259 159 279 359 39 361 2 (24-х)+30=50 4 56 44 36 104 3 810:b=9 9 90 7290 80 801 4 30y-2y=280 1 100 18 10 1000 5 20z+30z=2000 4 400 5 50 40

Задание 4: Соединить линиями числа в левом столбце с соответствующими утверждениями в правом столбце.

Число 713 285 Число 984 Число 13 Число 12 327 Число 73 Число 300 099 Число 9 082 184 Число 17 Число 912 327 Число 71 составное простое

Задание 5: Назовите

А) Три числа, для которых 18 будет кратным Б) Три числа, которые будут кратными числа 9 В) Все числа, для которых число 12 будет кратным

Краткое описание документа:

На организационном этапе урока провести деление учащихся по командам, у каждой команды на столах находится (заранее распечатанный) раздаточный материал и дети приступают к последовательному выполнению заданий. После выполнения каждого задания команды получают баллы ( команда первая выполнившая задание, получает 5 баллов, вторая- 4, и т.д.). В конце урока подведение итогов и выставление оценок команде- победителя.