Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проверка УУД на начало 4 класса

Проверка УУД на начало 4 класса

Выбранный для просмотра документ УУД 1 вариант.doc

библиотека
материалов

Итоговая комплексная работа

1 вариант


Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку.

Задание 1.

Прочитай текст. Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос «Как передвигается кенгуру»? Спиши его.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Проверь свою запись, если надо, исправь. Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены главные члены.


Задание 2.

В тексте много информации о кенгуру. В каких абзацах содержится информация о внешнем виде этого животного?

Укажи их номера:______

Задание 3.

Как ты думаешь, почему люди следят за численностью кенгуру? Отметь в тексте место, которое поможет тебе ответить на этот вопрос, и запиши ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 4.

Каким примерно должна быть высота забора, чтобы взрослый кенгуру не смог его перепрыгнуть? Выбери подходящий ответ и обведи букву.

Ответ: высота забора должна быть примерно как:

а) турник на спортивной площадке;

б) взрослый человек;

в) выдвижная лестница пожарной машины;

г) легковая машина.


Задание 5.

Найди в последнем абзаце по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы

Пример слова с орфограммой

1. Проверяемые безударные гласные в корне слова


2. Слитное написание приставок со словами


3. Правописание проверяемой согласной в корне слова




Задание 6.

Прочитайте первое предложение пятого абзаца.

А. Сколько в этом предложении букв а и сколько звуков ]?

Ответ: букв а______, звуков [а]________.

Б. Выпиши из этого абзаца слово с приставкой по. Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков.

Ответ:_______________________________________________________________


Задание 7.

А. В тридцатые годы семнадцатого века впервые голландец Франс Пельсарт увидел странное существо: оно прыгало, как кузнечик, на двух длинных-предлинных задних ногах, короткие передние лапки животное прижимало к груди. Обведи год, относящийся к этому периоду:

29, 317, 1030, 1632, 3017.

Б. Сколько в выбранном тобой числе тысяч? сотен? десятков? единиц?

Ответ:________тыс.______сот. ________дес. ____________ ед.

В. Сколько лет отделяет выбранный тобой год от 2014 года?

Ответ:_________лет.



Задание 8.

Рыжий кенгуру весит 82 кг 600 г, а серый кенгуру - 54 кг 900 г. Кто тяжелее - 2 рыжих кенгуру или 3 серых кенгуру? На сколько?

Реши задачу, поясняя действия.
































































































































































































Ответ: 2 рыжих кенгуру __________ , чем 3 серых кенгуру на ______г.



Задание 9.

На карте полушарий прямоугольником отмечен материк, на котором живет кенгуру. Запиши название. Если нужно, воспользуйся картой полушарий.

hello_html_m5d0d238.png





Ответ___________________________







Выбранный для просмотра документ УУД 2 вариант дельфины.doc

библиотека
материалов



Итоговая комплексная работа

2 вариант


Постарайся выполнить все задания. Выполняй их по порядку.

Задание 1.

Прочитай текст. Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос «Почему при контакте с дельфинами нужно убрать из рук все острое»? Спиши его.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Проверь свою запись, если надо, исправь. Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены главные члены.


Задание 2.

В тексте много информации о дельфинах. В каких абзацах содержится информация об уровне развития речи дельфинов?

Укажи их номера:__5, 6_____________

Задание 3.

Как ты думаешь, почему люди пытаются расселить жабу ага по всему свету? Отметь в тексте места, которые помогут тебе ответить на этот вопрос, и запиши ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 4.

Какими примерно должны быть длина и ширина коробки, в которую можно было бы поместить крупную жабу ага при перевозке её на небольшое расстояние? Коробка должна быть не тесной, но и не просторной. Выбери подходящий ответ и обведи букву.

Ответ: длина и ширина коробки должны быть примерно как у:

а) кусочка сахару;

б) пенала;

в) коробки из - под обуви;

г) книжной полки.


Задание 5.

Найди в последнем абзаце по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы

Пример слова с орфограммой

1. Проверяемые безударные гласные в корне слова


2. Непроизносимые согласные


3. Парные согласные




Задание 6.

Найди во втором абзаце предложение, которое начинается со слова «Однако».

А. Сколько в этом предложении букв о и сколько звуков ]?

Ответ: букв о______, звуков [о]________.

Б. Выпиши из этого предложения слова с приставкой по. Подчеркни в этих словах буквы мягких согласных звуков.

Ответ:_______________________________________________________________


Задание 7.

А. В тридцатые годы двадцатого века жабу ага привезли на острова Тихого океана. Обведи год, относящийся к этому периоду:

19, 193, 1030, 1930, 2130.

Б. Сколько в выбранном тобой числе тысяч? сотен? десятков? единиц?

Ответ:________тыс.______сот. ________дес. ____________ ед.

В. Сколько лет отделяет выбранный тобой год от 2010 года?

Ответ:_________лет.



Задание 8.

Крупная жаба ага весит 1 кг 100 г, а крупная лягушка - бык - 600 г. Кто тяжелее - 2 такие лягушки - быка или 1 жаба ага? На сколько?

Реши задачу, поясняя действия.
































































































































































































Ответ: 2 лягушки - быка __________ , чем жаба ага на ______г.



Задание 9.

На карте полушарий прямоугольником отмечен материк, на котором живет жаба ага. Запиши название. Если нужно, воспользуйся картой полушарий.

hello_html_m5d0d238.png





Ответ___________________________







Выбранный для просмотра документ Характеристика заданий итоговой комплексной работы.doc

библиотека
материалов

Характеристика заданий итоговой комплексной работы

Номер задания

Учебный предмет, раздел, тема

Проверяемые умения и учебный материал

Уровень сложности

Максимальный балл

1.1.

Чтение, выборочное чтение

Умение находить содержащийся в тексте ответ на поставленный вопрос

Базовый

1

1.2.

Русский язык, правописание

Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение

Базовый

1

1.3.

Русский язык, морфология

Умение выделять грамматическую основу в распространенном предложении

Базовый

1

1.4.

Русский язык, морфология

Умение определять части речи - глагол и имя существительное

Базовый

1

2

Чтение, поисковое чтение

Умение находить в тексте конкретные сведения и ориентироваться в структуре текста

Базовый

1

3

Чтение

Интерпретация текста

Базовый

1

4.

Математика, числа и величины

Умение выполнять сравнительную приближенную оценку (на глаз) величин (размеров или масс), опираясь на личный опыт и информацию из прочитанного текста

Базовый

1

5.1.

Русский язык, орфография

Умение видеть и выделять орфограмму в слове: проверяемая безударная гласная в корне слова

Базовый

1

5.2

Русский язык, орфография

Умение видеть орфограмму в слове: слитное написание приставок со словами

Базовый

1

5.3

Русский язык, орфография

Умение видеть и выделять орфограмму в слове: правописание проверяемой согласной в корне слова

Базовый

1

Русский язык, фонетика

Умение дифференцировать звуки и буквы

Базовый

1

6Б.1

Русский язык, состав слова

Умение выделять корень и приставку в слове

Базовый

1

6Б.2

Русский язык, фонетика

Умение выделять буквы мягких согласных

Базовый

1

Математика, числа и величины

Умение читать число и соотносить его с указанной в тексте датой

Базовый

1

Математика, числа и величины

Умение записывать разрядный состав числа

Базовый

1

Математика, числа и величины

Умение производить вычисления

Базовый

1

8

Математика, текстовые задачи

Умение решать составную текстовую задачу (в два действия) на сравнение именованных величин

Базовый

1

9

Окружающий мир, географические объекты

Умение работать с картой полушарий: узнавать по контурной карте такие природные объекты, как материки

Базовый

1

Итого

Чтение

3 задания (поисковое и выборочное чтение, интерпретация текста)

Базовый

3

Русский язык

9 заданий (правописание, орфография, фонетика, морфология, состав слова)

Базовый

9

Математика

5 заданий (числа и величины, текстовые задачи)

Базовый

5

Окружающий мир

1 задание (географические объекты)

Базовый

1


Всего

9 заданий базового уровня, максимальный балл - 18











Распределение заданий по исследуемым УУД

Познавательные УУД

1.3, 1.4, 4, 5.1, 5.2, 5.3, 7А, 7Б, 7В, 8

Итого - 10 заданий

Информационные УУД

1.1, 1.2, 2, 3, 6А, 6Б.1, 6Б.2, 9

Итого - 8 заданий



Выбранный для просмотра документ оценка успешности.doc

библиотека
материалов

задание

балл

1 вариант

2 вариант

1.



1.1.

1 балл

Передвигаются кенгуру большими скачками.

Кожа дельфинов очень нежная и легко повреждается при контакте с другими поверхностями.

1.2.

1 балл

Безошибочное списывание, не содержит ни одного исправления. Оценивается любое предложение.

1.3.

1балл

передвигаются кенгуру

кожа повреждается

1.4.

1 балл

существительное, глагол

2

1 балл

1, 2, 3

4,5

3

1 балл

Чтобы защитить сельскохозяйственные посевы


Ухаживают за больными, ранеными и пожилыми сородичами, а самка дельфина может оказать помощь другой самке при сложных родах. Взрослые особи учат своих детёнышей пользоваться специальными инструментами для охоты

4

1 балл

в

а

5



5.1.

1 балл

становится или начинают или наносить или другое слово

При этом орфограмма должна быть подчеркнута.

спортсменов или в воде или позволяют или другое слово

При этом орфограмма должна быть подчеркнута.

5.2.

1 балл

поедая или наносить или посевы

находить или пропитание

5.3.

1 балл

вред

пловцов или друг

6



6.А

1 балл

Букв а - 4, звуков [а] - 8

Букв и - 6, звуков [и] - 11

6.Б.1.

1 балл

повысить

поверхностями и повреждается

6. Б.2.

1 балл

повысить

поверхностями и повреждается

7



7.А.

1 балл

1632

1921

7.Б.

1 балл

1 тыс. 6 сот. 3 дес. 2 ед.

1 тыс. 9 сот. 2 дес. 1 ед.

7.В.

1 балл

382 года

93 года

8

1 балл

2 рыжих кенгуру тяжелее, чем 3 серых кенгуру на 500г.

2 розовых амазонских дельфина тяжелее, чем 3 маленьких дельфина Мауи на 500 г.

9

1 балл

Австралия

Северная Америка


18 баллов







Оценка успешности выполнения комплексной работы

0 -9 баллов - не достигнут уровень базовой подготовки

10 - 16 баллов - базовый уровень подготовки

17 - 18 баллов - повышенный уровень подготовки



Выбранный для просмотра документ текст дельфины.doc

библиотека
материалов

Дельфины


Дельфины – это животные, а не рыбы. Они дышат лёгкими, а не жабрами.

Взрослые дельфины достигают размеров от 1м 20 см в длину и веса от 40 кг (речной дельфин), до 9м 50 см и 10 тонн (косатка). Мозг – самый крупный орган в теле дельфина.

У дельфинов слабое обоняние, но отменное зрение и абсолютно уникальный слух. Мощные звуковые импульсы прекрасно позволяют ориентироваться в воде, находить друг друга и пропитание. Скорость дельфинов в три раза больше, чем самых быстрых спортсменов-пловцов в мире.

У дельфина в два раза больше извилин в коре головного мозга, чем у человека. Они имеют «словарный запас» до четырнадцати тысяч звуковых сигналов, который позволяет им общаться между собой.

В «речи» дельфинов ученые уже насчитали 186 разных «свистов». У них примерно столько же уровней организации звуков, сколько и у человека.

Дельфины прожорливые хищники, питаются главным образом рыбой, моллюсками, ракообразными; иногда нападают и на своих сородичей.

  Дельфины славятся своим игривым поведением и тем, что ради развлечения они могут пускать под водой пузырьки воздуха в виде кольца при помощи дыхала.

Внутри стаи дельфины образуют очень тесные связи. Учёные замечали, что дельфины ухаживают за больными, ранеными и пожилыми сородичами, а самка дельфина может оказать помощь другой самке при сложных родах.

Ещё одним доказательством высокого интеллекта дельфинов служит тот факт, что взрослые особи иногда учат своих детёнышей пользоваться специальными инструментами для охоты.

Кожа дельфинов очень нежная и легко повреждается при контакте с другими поверхностями. Вот почему, прежде чем погладить дельфина, необходимо снять все острые предметы.

Дельфины могут подниматься над водой на высоту до 6 метров, когда выпрыгивают из воды.


Выбранный для просмотра документ текст кенгуру.doc

библиотека
материалов

Комплексная работа

4 класс

Кенгуру

Кенгуру — сумчатые млекопитающие. У кенгуру очень сильные задние ноги, отталкиваясь которыми они прыгают до двенадцати метров в длину и три в высоту. Наиболее распространены рыжие кенгуру или степные.

Кенгуру очень разнообразны – от небольших, менее полуметра, до почти трехметровых гигантов. Внешний вид этого животного таков, что его ни с кем не спутаешь: передние лапы короткие, что придает ему некоторое сходство с человеком, а задние, напротив, длинные и приспособлены для прыжков. Хвост длинный и сильный. Передвигаются кенгуру большими скачками. Кенгуру не опирается на передние лапы, когда стоит на земле. Они служат животному для хватания предметов - пальцы очень хорошо приспособлены для этой цели.

У кенгуру длинные и довольно большие уши. Они могут двигаться независимо одно от другого - это помогает животным улавливать самые слабые звуки. И действительно, кенгуру имеет сильно развитый слух.

Едят кенгуру в основном растительную пищу. В их рацион входят разнообразные виды растений, они хорошо поедают траву, люцерну и клевер, цветущие бобовые, листья акации и эвкалипта, лианы, папоротники, клубни и корни растений, ягоды и плоды. Некоторые виды кенгуру могут есть насекомых и червей.

Самцы кормятся в среднем на один час дольше самок. Возможно, это связано с тем, что самки предпочитают кормиться на более обильных полях, съедая больше белковой пищи, для того, чтобы повысить качество вырабатываемого ими молока.

Самки приносят одного детеныша раз в году, беременность при этом длится всего месяц. После родов детеныш заползает в мамину сумку и питается там жирным молоком. Кенгуренок рождается слепым и голым, длиной в два сантиметра и весом всего один грамм.

Когда кенгуру становится слишком много, они начинают наносить вред сельскому хозяйству, поедая посевы. 






Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-518686

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG