Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика Другие методич. материалыПроверочная работа " Деление числа в данном отношении"

Проверочная работа " Деление числа в данном отношении"

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Вариант 1

Вариант 2

1. Разделите число 72 в отношении 2 : 7.

2. Разделите число 107 в отношении 1 : .

3. Количество кислоты и воды в растворе относится как 5 : 8. Сколько граммов кислоты надо взять, чтобы получить 442 г раствора?

4. Длины сторон треугольника относятся как 3:5:8. Найти сумму меньшей и большей сторон треугольника, если его периметр равен 80 см.

1. Разделите число 64 в отношении 3 : 5.

2. Разделите число 166 в отношении : 1 .

3. Количество воды и сахара в сиропе относится как 11 : 3. Сколько граммов сахара надо взять, чтобы получить 280 г сиропа?

4. Длины сторон треугольника относятся как 4:7:14. Найти разность большей и меньшей сторон треугольника, если его периметр равен 75 см.



Вариант 1

Вариант 2

  1. Разделите число 72 в отношении 2 : 7.

  2. Разделите число 107 в отношении 1 : .

  3. Количество кислоты и воды в растворе относится как

5 : 8. Сколько граммов кислоты надо взять, чтобы получить 442 г раствора?

  1. Длины сторон треугольника относятся как 3:5:8. Найти сумму меньшей и большей сторон треугольника, если его периметр равен 80 см.

  1. Разделите число 64 в отношении 3 : 5.

  2. Разделите число 166 в отношении : 1 .

  3. Количество воды и сахара в сиропе относится как 11 : 3. Сколько граммов сахара надо взять, чтобы получить

280 г сиропа?

  1. Длины сторон треугольника относятся как 4:7:14. Найти разность большей и меньшей сторон треугольника, если его периметр равен 75 см.

Вариант 1

Вариант 2

  1. Разделите число 72 в отношении 2 : 7.

  2. Разделите число 107 в отношении 1 : .

  3. Количество кислоты и воды в растворе относится как

5 : 8. Сколько граммов кислоты надо взять, чтобы получить 442 г раствора?

  1. Длины сторон треугольника относятся как 3:5:8. Найти сумму меньшей и большей сторон треугольника, если его периметр равен 80 см.

  1. Разделите число 64 в отношении 3 : 5.

  2. Разделите число 166 в отношении : 1 .

  3. Количество воды и сахара в сиропе относится как 11 : 3. Сколько граммов сахара надо взять, чтобы получить

280 г сиропа?

  1. Длины сторон треугольника относятся как 4:7:14. Найти разность большей и меньшей сторон треугольника, если его периметр равен 75 см.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.