Проверочная работа "Кислородсодержащие органические соединения" 10 класс

Скачать материал

Кислородсодержащие

органические соединения

Вариант 1

ЗАДАНИЕ 1

Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых:

А. С₃Н₇СНО . В. С₂Н₅СООС₂Н₅.

Б. НСООН. Г. С₂Н₅ОН.

Д..СН₃СН₂СН₂СООН

ЗАДАНИЕ 2

Закончите уравнения реакций, укажите условия их осуществления и назовите исходные вещества и продукты реакций:

А. СН₃ОН + НС1 →

Б. СН₃СНО + Сu(ОН)₂ ^t→

В. СН₃СООН + NaОН→

Г.СН₃СООН + С₂Н₅ОН→

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме:

СН₄ → С₂Н₂ → СН₃СНО → СН₃СООН → (СН₃С00)₂Са.

Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

Рассчитайте массу кислоты, полученной при нагревании 35 г 20% -го раствора этаналя с избытком гидроксида меди (II).

ЗАДАНИЕ 5.Найти плотность пропана по воздуху.

Кислородсодержащие

органические соединения

Вариант 2

ЗАДАНИЕ 1

Определите классы соединений, дайте названия веществ, формулы которых:

А. СН₂ОН—СН₂ОН. В. СН₃ОСН₃.

Б. НСНО. Г. СН₃СООН. Д.СН₃СООС₃Н_7.

ЗАДАНИЕ 2

А. НСООН + Zп →

Б. С₆Н₅ОН + NaОН→

В. СН₃СООН + СН₃ОН→

Г.СН₃СОН+Аg2О→

ЗАДАНИЕ 3

Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения по схеме:

СН₄ → СН₃С1 → СН₃ОН → НСНО → НСООН.

Укажите условия осуществления реакций и названия всех веществ.

ЗАДАНИЕ 4

Вычислите массу 70%-й уксусной кислоты, затраченной на

нейтрализацию 120 г 15%-го раствора гидроксида натрия.

ЗАДАНИЕ 5.Найти молекулярную массу фенола.

Скачать материал

Скачать материал "Проверочная работа "Кислородсодержащие органические соединения" 10 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Лаврищева Екатерина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Скачать материал

- 07.01.2018 278
- DOCX 16.8 кбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Лаврищева Екатерина Геннадьевна
- На сайте: 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 6253
- Всего материалов: 63

Контрольная работа по теме «Кислородсодержащие органические соединения» (10 класс)

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

2705

145

04.02.2025

Химия

10 класс

Материал разработан автором:

Белобородова Валерия Евгеньевна

учитель

Разработок в маркетплейсе: 551

Покупателей: 21 887

Об авторе

Место работы: МБОУ СОШ № 32 с углубленным изучением предметов эстетического цикла

Приветствую! Меня зовут Валерия Евгеньевна. Я – учитель, находящийся в декретном отпуске. Моя страсть – обучение детей, и даже сейчас я продолжаю развиваться в этой сфере, создавая собственные методические разработки. Мое образование включает диплом с отличием по профилю "география" (ДВФУ, 2020), степень магистра по преподаванию естественно-научных предметов (2022), имею свидетельство о дополнительном образовании с отличием Московской академии профессиональных компетенций по образовательной программе "Педагогическое образование: Математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования". Верю, что творческий подход и постоянное саморазвитие – ключ к успешному обучению.

Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Белобородова Валерия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником

Данная контрольная работа предназначена для учащихся 10 класса по теме "Кислородсодержащие органические соединения". Она разработана в двух вариантах и включает в себя разнообразные задания, позволяющие оценить уровень усвоения материала по данной теме. Цель работы: проверить знания учащихся по номенклатуре, строению, свойствам и способам получения кислородсодержащих органических соединений, таких как спирты, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты и сложные эфиры. Содержание работы: Каждый вариант контрольной работы состоит из 7 заданий, которые охватывают следующие аспекты: * Знание номенклатуры: учащимся предлагается написать структурные формулы органических соединений по их названиям (задание 1). * Умение составлять уравнения реакций: проверяется знание химических свойств кислородсодержащих соединений и умение составлять уравнения реакций, отражающие эти свойства (задания 2, 3, 5). * Умение решать задачи: задания 4 и 6 направлены на проверку умения применять теоретические знания для решения расчетных задач, связанных с определением молекулярных формул и количества вещества. * Знание изомерии: задание 7 проверяет умение составлять структурные формулы изомеров и называть их. Разнообразие заданий: Задания различаются по уровню сложности и типу. В работе представлены задания на написание формул, составление уравнений реакций, проведение качественных реакций и решение расчетных задач. Такое разнообразие позволяет оценить различные аспекты усвоения материала. Два варианта: Наличие двух вариантов контрольной работы позволяет провести проверку знаний учащихся более объективно и минимизировать возможность списывания. Критерии оценивания: К работе прилагаются четкие критерии оценивания, что обеспечивает прозрачность и объективность проверки знаний. В целом, данная контрольная работа является эффективным инструментом для проверки знаний учащихся по теме "Кислородсодержащие органические соединения" и позволяет выявить пробелы в знаниях для дальнейшей корректировки учебного процесса.

Краткое описание методической разработки

Цель работы: проверить знания учащихся по номенклатуре, строению, свойствам и способам получения кислородсодержащих органических соединений, таких как спирты, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты и сложные эфиры.

Содержание работы: Каждый вариант контрольной работы состоит из 7 заданий, которые охватывают следующие аспекты:

* Знание номенклатуры: учащимся предлагается написать структурные формулы органических соединений по их названиям (задание 1).

* Умение составлять уравнения реакций: проверяется знание химических свойств кислородсодержащих соединений и умение составлять уравнения реакций, отражающие эти свойства (задания 2, 3, 5).

* Умение решать задачи: задания 4 и 6 направлены на проверку умения применять теоретические знания для решения расчетных задач, связанных с определением молекулярных формул и количества вещества.

* Знание изомерии: задание 7 проверяет умение составлять структурные формулы изомеров и называть их.

Разнообразие заданий: Задания различаются по уровню сложности и типу. В работе представлены задания на написание формул, составление уравнений реакций, проведение качественных реакций и решение расчетных задач. Такое разнообразие позволяет оценить различные аспекты усвоения материала.

Два варианта: Наличие двух вариантов контрольной работы позволяет провести проверку знаний учащихся более объективно и минимизировать возможность списывания.

Критерии оценивания: К работе прилагаются четкие критерии оценивания, что обеспечивает прозрачность и объективность проверки знаний. В целом, данная контрольная работа является эффективным инструментом для проверки знаний учащихся по теме "Кислородсодержащие органические соединения" и позволяет выявить пробелы в знаниях для дальнейшей корректировки учебного процесса.

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах: