Проверочная работа по информатике для 7
класса
по теме «Обработка графической информации»
Пояснительная записка
Проверочная работа составлена на основе
учебно-методического комплекта «Информатика» авт. Босовой Л.Л, Босовой А.Ю. для
7 класса.
Цель: выявить уровень достижения
образовательных результатов учащихся по теме
Предметные:
·
принцип дискретного представления графической информации;
·
рассчитывать глубину цвета в соответствии с количеством цветов в палитре;
·
оперировать единицами измерения количества информации (бит, байт, килобайт, и
т.д);
·
рассчитывать объем графического файла;
·
определять код цвета в палитре RGB в графическом редакторе.
метапредметные:
·
выделять инвариантную сущность внешне различных объектов;
·
уметь выделять существенную информацию из текстов разных видов;
·
уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и
несущественных признаков;
·
уметь выполнять действия со знаково-символическими средствами
(кодирование, декодирование);
·
понимать сущность измерения как сопоставления измеряемой величины
с единицей измерения.
Характеристика
проверочной работы:
1. Количество
заданий в проверочной работе: 6.
В
работу включены задания трех уровней:
- заданий
базового (репродуктивного) уровня 3 (1,2,3 задание);
- заданий
повышенного (конструктивного) уровня 2 (4,5 задание);
- заданий
высокого (творческого) уровня 1 (6 задание);
При
выполнении заданий 4 –
6 требуется записать данные,
полное решение и ответ.
2.
Время проведения проверочной работы – 40 минут.
Содержание
проверочной работы
1. Определите
изображение высокого разрешения:
А)
Б) В)
2.
Разрешение экрана монитора 480 х 576. Из скольких строк будет состоять
изображение на его экране?
3. Какой
цвет модели RGB будет
получен при следующих параметрах 8-ми цветной палитры?
Красный
|
Зеленый
|
Синий
|
Цвет
|
0
|
0
|
0
|
|
0
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
0
|
|
1
|
1
|
1
|
|
4. Сколько
цветов содержится в палитре растрового рисунка, если на кодирование каждого
пикселя отводится 9 бит?
5. Какой
объем видеопамяти необходим для хранения изображения при условии, что
разрешение монитора равно 1024 х 768 пикселей, а количество используемых цветов
– 8? Выразить ответ в Кбайт.
6. Рисунок
размером 1024 х 512 пикселей сохранили в виде файла размером 640 Кбайт.
Какое количество информации было использовано для кодирования цвета 1 пикселя?
Каково возможное количество цветов в палитре такого рисунка?
Критерии
оценивания результатов выполнения проверочной работы
№ задания
|
Какие
элементы знаний, умений и способов деятельности выявляются
|
стоимость
каждого элемента
|
Общая
стоимость задания
|
1
|
Правильно
определено изображение
|
1б
|
1б
|
2
|
Правильно
определено количество строк
|
1б
|
1б
|
3.
|
Правильно
заполнена таблица цветов.
|
1б
|
4*1б=4б
|
4
|
Правильно
подсчитано количество цветов в палитре.
|
|
2б
|
5
|
Правильно
определен объем видеопамяти, необходимый для хранения изображения.
|
|
3б
|
6
|
Правильно
определены информационный объем 1 пикселя и количество цветов в палитре.
|
|
4б
|
Итого
|
|
15баллов
|
Критерии
оценивания:
8
- 10 баллов –
отметка
«3»;
11
- 13 баллов – отметка «4»;
14
- 15 баллов – отметка «5»;
7
баллов и ниже отметка «2»
Анализ
выполнения учащимися проверочной работы
7
А класс
Успешность
выполнения работы в разрезе каждого учащегося
№
|
Ф.И
учащ.
|
1 задание: Правильно определено изображение
|
2задание
Правильно определено количество строк
|
3
задание
Правильно
заполнена таблица цветов
|
4 задание
Правильно
подсчитано количество цветов в палитре.
|
5
задание Правильно
определен объем видеопамяти, необходимый для хранения изображения
|
6
задание Правильно
определены информационный объем 1 пикселя и количество цветов в палитре
|
Итоги работы
(количество
баллов)
|
1
|
Акташев Кирилл
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
+
|
+
|
15
|
2
|
Апанович Дарья
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
+
|
|
11
|
3
|
Апанович Игорь
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
-
|
-
|
8
|
4
|
Будаев Тимур
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
-
|
-
|
8
|
5
|
Димеева Добряна
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
+
|
|
11
|
6
|
Добриев Багаутдин
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
-
|
-
|
8
|
7
|
Зимин Дмитрий
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
+
|
|
11
|
8
|
Ибрагимова Илина
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
+
|
|
11
|
9
|
Искандеров Никита
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
-
|
-
|
8
|
10
|
Ляпин
Владислав
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
-
|
-
|
8
|
11
|
Мустафаев Роман
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
-
|
-
|
8
|
12
|
Нургалеева Алина
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
+
|
|
11
|
13
|
Ометова Аксинья
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
+
|
+
|
15
|
14
|
Прыскин Артем
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
-
|
-
|
8
|
15
|
Самбиев Дени
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
-
|
-
|
8
|
16
|
Шкурова Анна
|
+
|
+
|
++++
|
+
|
+
|
+
|
15
|
Итоговый
анализ успешности выполнения проверочной работы
в
разрезе каждого учащегося.
|
Ф.И. учащихся
|
Итого верно
|
Количество баллов
|
Отметка
|
1
|
Акташев Кирилл
|
100%
|
15
|
5
|
2
|
Апанович Дарья
|
73 %
|
11
|
4
|
3
|
Апанович Игорь
|
53%
|
8
|
3
|
4
|
Будаев Тимур
|
53%
|
8
|
3
|
5
|
Димеева Добряна
|
73 %
|
11
|
4
|
6
|
Добриев Багаутдин
|
53%
|
8
|
3
|
7
|
Зимин Дмитрий
|
73 %
|
11
|
4
|
8
|
Ибрагимова Илина
|
73 %
|
11
|
4
|
9
|
Искандеров Никита
|
53%
|
8
|
3
|
10
|
Ляпин
Владислав
|
53%
|
8
|
3
|
11
|
Мустафаев Роман
|
53%
|
8
|
3
|
12
|
Нургалеева Алина
|
73 %
|
11
|
4
|
13
|
Ометова Аксинья
|
100%
|
15
|
5
|
14
|
Прыскин Артем
|
53%
|
8
|
3
|
15
|
Самбиев Дени
|
53%
|
8
|
3
|
16
|
Шкурова Анна
|
100%
|
15
|
5
|
Количество учащихся в 7 А
классе – 19
Выполняли работу- 16
Выполнили на «5»- 3
человека.
Выполнили на «4» - 5 человек
Выполнили на «3» - 8 человек
Выполнили на «2» - 0
человек
Обобщенные
результаты выполнения проверочной работы по классу
№
задания
|
Элементы
знаний, умений, способов деятельности
|
Выполнили
правильно
Количество/
%
|
Допустили
Ошибки
Количество/
%
|
Не
приступили к выполнению
Количество/
%
|
%
успешности выполнения
|
-
|
Правильно определено изображение
|
100 %
|
-
|
-
|
|
-
|
Правильно определено количество строк
|
100 %
|
-
|
-
|
|
-
|
Правильно заполнена таблица цветов
|
100 %
|
-
|
-
|
|
-
|
Правильно подсчитано количество цветов в палитре
|
100 %
|
-
|
-
|
|
-
|
Правильно определен объем видеопамяти, необходимый
для хранения изображения
|
50%
|
10%
|
40%
|
|
-
|
Правильно определены информационный объем 1 пикселя
и количество цветов в палитре
|
50%
|
10%
|
40%
|
|
Выводы
по итогам проверочной работы:
1. На
базовом уровне (выше 50% ) учащиеся овладели следующими
предметными
умениями и способами действий:
· Различать
дискретный способ представления графической информации;
· рассчитывать
глубину цвета в соответствии с количеством цветов в палитре;
· оперировать
единицами измерения количества информации (бит, байт, килобайт, и т.д);
· рассчитывать
объем графического файла;
определять код
цвета в палитре RGB в графическом редакторе
2. Ниже базового уровня (менее 50%):
предметными умениями
-нет
План
коррекционной работы с учащимися
по
повышению образовательных результатов
(составляется
на основе выявленных у отдельных учащихся «западающих» предметных и
метапредметных результатов)
Анализ
выполнения учащимися проверочной работы
7
Б класс
Успешность
выполнения работы в разрезе каждого учащегося
№
|
Ф.И
учащ.
|
1 задание: Правильно определено изображение
|
2задание
Правильно определено количество строк
|
3
задание
Правильно
заполнена таблица цветов
|
4 задание
Правильно
подсчитано количество цветов в палитре.
|
5
задание Правильно
определен объем видеопамяти, необходимый для хранения изображения
|
6
задание Правильно
определены информационный объем 1 пикселя и количество цветов в палитре
|
Итоги работы
(количество
баллов)
|
1
|
Базанова
Наталья
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Васина
Светлана
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Зубрицкий
Константин
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Ильясова
Диана
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Ишенина
Ксения
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Капитонова
Владислава
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Крайнова
Елизавета
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Пантелейчук
Наталья
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Плешаков
Максим
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Роон
Владислав
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Савельев
Дмитрий
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Самойлов
Кирилл
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Сердцева
Елена
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Староверова
Милена
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Таралина
Юлия
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Фахрутдинов
Рамиль
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Юкин Евгений
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Юкина
Татьяна
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговый
анализ успешности выполнения проверочной работы
в
разрезе каждого учащегося.
|
Ф.И. учащихся
|
Итого верно
|
Количество баллов
|
Отметка
|
1
|
Акташев Кирилл
|
100%
|
15
|
5
|
2
|
Апанович Дарья
|
73 %
|
11
|
4
|
3
|
Апанович Игорь
|
53%
|
8
|
3
|
4
|
Будаев Тимур
|
53%
|
8
|
3
|
5
|
Димеева Добряна
|
73 %
|
11
|
4
|
6
|
Добриев Багаутдин
|
53%
|
8
|
3
|
7
|
Зимин Дмитрий
|
73 %
|
11
|
4
|
8
|
Ибрагимова Илина
|
73 %
|
11
|
4
|
9
|
Искандеров Никита
|
53%
|
8
|
3
|
10
|
Ляпин
Владислав
|
53%
|
8
|
3
|
11
|
Мустафаев Роман
|
53%
|
8
|
3
|
12
|
Нургалеева Алина
|
73 %
|
11
|
4
|
13
|
Ометова Аксинья
|
100%
|
15
|
5
|
14
|
Прыскин Артем
|
53%
|
8
|
3
|
15
|
Самбиев Дени
|
53%
|
8
|
3
|
16
|
Шкурова Анна
|
100%
|
15
|
5
|
Количество учащихся в 7 А
классе – 19
Выполняли работу- 16
Выполнили на «5»- 3
человека.
Выполнили на «4» - 5 человек
Выполнили на «3» - 8 человек
Выполнили на «2» - 0
человек
Обобщенные
результаты выполнения проверочной работы по классу
№
задания
|
Элементы
знаний, умений, способов деятельности
|
Выполнили
правильно
Количество/
%
|
Допустили
Ошибки
Количество/
%
|
Не
приступили к выполнению
Количество/
%
|
%
успешности выполнения
|
-
|
Правильно определено изображение
|
100 %
|
-
|
-
|
|
-
|
Правильно определено количество строк
|
100 %
|
-
|
-
|
|
-
|
Правильно заполнена таблица цветов
|
100 %
|
-
|
-
|
|
-
|
Правильно подсчитано количество цветов в палитре
|
100 %
|
-
|
-
|
|
-
|
Правильно определен объем видеопамяти, необходимый
для хранения изображения
|
50%
|
10%
|
40%
|
|
-
|
Правильно определены информационный объем 1 пикселя
и количество цветов в палитре
|
50%
|
10%
|
40%
|
|
Выводы
по итогам проверочной работы:
2. На
базовом уровне (выше 50% ) учащиеся овладели следующими
предметными
умениями и способами действий:
· Различать
дискретный способ представления графической информации;
· рассчитывать
глубину цвета в соответствии с количеством цветов в палитре;
· оперировать
единицами измерения количества информации (бит, байт, килобайт, и т.д);
· рассчитывать
объем графического файла;
определять код
цвета в палитре RGB в графическом редакторе
2. Ниже базового уровня (менее 50%):
предметными умениями
-нет
План
коррекционной работы с учащимися
по
повышению образовательных результатов
(составляется
на основе выявленных у отдельных учащихся «западающих» предметных и
метапредметных результатов)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.