Инфоурок / Биология / Тесты / Проверочная работа по биологии на тему "Птицы" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Проверочная работа по биологии на тему "Птицы" (7 класс)

библиотека
материалов

Б-7 Класс Птицы.

Вариант 1.

А1. Укажите признак приспособленности птиц к полету:

  1. Образование роговых щитков на ногах;

  2. Появление четырехкамерного сердца;

  3. Наличие копчиковой железы;

  4. Наличие полых костей.

А2. Цевка – это часть:

  1. Верхней конечности 3) клюва

  2. Грудной клетки 4) нижней конечности

А3. Поведение птиц контролируется:

  1. Мозжечком 3) корой головного мозга

  2. Средним мозгом 4) продолговатым мозгом

А4. Приспособлением кровеносной системы птиц к полету в большей степени является:

  1. Строение сердца

  2. Увеличение количества крови в организме

  3. Высокая скорость течения крови

  4. Невысокая скорость течения крови

А5. У самок оплодотворение и формирование яиц происходит:

  1. В брюшной полости 3) в яичнике

  2. В яйцеводе 4) в клоаке

В1. Выберите три правильных ответа. Существенными эволюционными, прогрессивными приобретениями птиц являются:

  1. Головной мозг из пяти отделов

  2. Интенсивный обмен веществ

  3. Смешанная кровь в сердце

  4. Костный череп

  5. Клюв без зубов

  6. Легкость и прочность скелета

В2. Установите соответствие между видами птиц и экологическими типами, к которым они относятся

А.баклан

Б. дрофа

В. филин

Г. страус

Д. неясыть

Е. мандаринка

  1. Птицы степей и пустынь

  2. Птицы водоемов и побережий

  3. Ночные хищники

Ответ:

В3. Установите между видами птиц и типами птенцов:

А. Камышовка

Б.Куропатка

В. Гуси

Г. Ласточка

Д.Сорная курица

Е. Попугаи

1) Птенцовая птица

2) Выводковая птица

Ответ:

С1. Значение птиц в жизни человека.







Б-7 Класс Птицы.

Вариант 2.

А1. Какой признак сближает птиц с рептилиями в большей мере, чем остальные?

  1. Строение кровеносной системы 3) Перьевой покров

  2. Строение яйца 4) строение скелета

А2. Часть пера, погруженная в кожу, называется:

  1. Ствол 3) очин

  2. Опахало 4) бородка

А3. Наиболее хорошо мускульный желудок должен быть развит у птиц, питающихся:

  1. Насекомыми 3) мелкими животными

  2. Зерном 4) молодыми побегами, почками

А4. Приспособлением дыхательной системы птиц к полету в большей степени является:

  1. Ячеистое строение легких

  2. Наличие воздушных мешков

  3. Наличие двух легких

  4. Дышат атмосферным воздухом

А5. Киль – вырост грудины имеется у птиц:

  1. Летающих и пингвинов 3) бегающих

  2. Только летающих 4) у всех птиц

В1. Выберите три верных ответа из шести. Какие особенности органов кровообращения и дыхания характерны для птиц?

  1. Сердце четырехкамерное

  2. Сердце четырехкамерное или трехкамерное с неполной перегородкой в желудочке

  3. Два круга кровообращения

  4. Один круг кровообращения

  5. Легкие имеют ячеистое строение

  6. Легкие имеют губчатое строение

В2. Установите соответствие между видами птиц и экологическими типами, к которым они относятся

А.дятел

Б. глухарь

В. фазан

Г. кукушка

Д. цапля

Е. шилоклювка

  1. Птицы болот

  2. Птицы наземные килегрудые

  3. Птицы леса

Ответ:

В3. Установите соответствие между видами птиц и типами птиц по образу жизни: А. воробьи

Б. снегирь

В. свиристель

Г. журавль

Д. вороны

Е. ласточки

  1. Оседлые

  2. Кочующие

  3. Перелетные

Ответ:

С1. Значение птиц в природе.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-129530

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"