Инфоурок / Другое / Тесты / Проверочная работа по экономике на тему "Поведние потребителя" (10 класс)

Проверочная работа по экономике на тему "Поведние потребителя" (10 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Проверочная работа на тему

«Поведение потребителя»

10 класс социально-экономического профиля


1. Может ли общая полезность товара Х возрастать при одновременном снижении предельной полезности этого товара?

А) не может, т.к. снижение предельной полезности означает одновременное падение общей полезности;

Б) может, но только до того момента, пока общая полезность в расчете на ед. товара Х не сравняется с его предельной полезностью;

В) может, согласно закону убывающей предельной полезности.

2. Изменение уровня цены на одно из покупаемых потребителем благ приведет:

А) к смещению бюджетной линии вправо;

Б) к смещению бюджетной линии влево;

В) к изменению угла наклона бюджетной линии

3. Равновесное состояние потребителя показывает:

А) любая точка на бюджетной линии;

Б) любая точка на кривой безразличия;

В) точки пересечения бюджетной линии и кривых безразличия;

Г) точка пересечения кривой безразличия с бюджетной линией;

Д) точка касания бюджетной линии кривой безразличия.

4. Выберите верные суждения:

А) если потребитель выходит за пределы своей бюджетной линии, то он получает возможность более полно удовлетворять свои потребности;

Б) каждый потребитель стремится оказаться в точке потребительского равновесия;

В) если потребитель находится в точке равновесия, то у нет стремления изменить свое положение;

Г) если доход потребителя возрастает, он оказывается вне точки равновесия, т.к. увеличиваются возможности для максимизации полезности получаемых благ на более высоком уровне.

5. Андрея попросили расставить три товара в порядке убывания их полезности. Он расставил эти товары так: плеер, свитер, энциклопедия. Но, получив сумму денег, достаточную для покупки плеера, предпочел купить свитер, который стоил дешевле плеера. Как с экономической точки зрения объяснить его решение?

А) Андрей не является рациональным потребителем, способным оценить для себя полезность конкретного товара;

Б) принимая решение о покупке, Андрей оценивал полезность не только этих трех товаров, но и других, которые бы он мог купить на эти деньги;

В) полезность товаров, которые можно получить бесплатно, отличается от полезности тех же товаров, но приобретаемых за деньги;

Г) Андрей поступил в соответствии с законом спроса.

6. Что из перечисленного лучше отражает суть понятия «полезность»:

А) польза извлекаемая из потребления товара;

Б) измеритель удовлетворения, которое предполагается получить от потребления товара;

В) критерий оценки успешности экономического решения потребителя;

Г) ценность товара для потребителя в денежном выражении.

7. Принцип убывания маржинальной полезности используется в случае, когда:

А) разные потребители потребляют по единице одного товара;

Б) один потребитель потребляет по единице разных товаров;

В) один потребитель потребляет несколько единиц одного товара;

Г) разные потребители потребляют по единице разных товаров.

8. Лена решила выпить 4-ю чашку кофе и съесть 3-е пирожное. Можно заключить, что для лены:

А) маржинальная полезность от потребления кофе и пирожных увеличится;

Б) средняя полезность от потребления кофе и пирожных увеличится;

В) общая полезность от потребления кофе и пирожных увеличится;

Г) общая полезность от потребления кофе и пирожных может как увеличится, так и уменьшится.

9. Общая полезность яблок:

А) тем выше, чем большую цену заплатил потребитель;

Б) одинакова для всех потребителей, покупающих яблоки;

В) характеризует ожидаемое удовлетворение от потребления яблок;

Г) не может снижаться при потреблении дополнительных единиц.


Задача.

Для потребителя Х максимум удовлетворения при потреблении товаров А, В, С достигается в ситуации, когда предельная полезность товара А в 2 раза превышает предельную полезность товара В и в 5 раз превышает предельную полезность товара С. Цена единицы товара С равна 10 руб. Определите цены товаров А и В.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-091595
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>