Проверочная работа по физической культуре для 3 класса.
Фамилия___________________
Имя___________
Физическая культура и спорт, история возникновения и развития.
(обведи правильный ответ)
1. Древнегреческие Игры Олимпиады проводились:
а) у горы Олимп;
б) в Афинах;
в) в Спарте;
г) в Олимпии.
2. Как часто проходят Олимпийские игры?
а) каждый год;
б) один раз в два года;
в) один раз в четыре года;
г) один раз в пять лет.
3. Олимпийский девиз – это:
а) «Быстрее, выше, сильнее»;
б) «Сильнее, выше, быстрее»;
в) «Выше, точнее, быстрее»;
г) «Выше, сильнее, дальше».
4. Где проходили зимние Олимпийские игры в 2014 году?
а) в Москве;
б) в Санкт-Петербурге;
в) в Сочи;
г) в Киеве.
5. Найди и подпиши: а) Олимпийский талисман; б) Олимпийская эмблема;
в) Олимпийский флаг; г) Олимпийский огонь.
Физическая культура.
6. На уроках физкультуры нужно иметь:
а) джинсы;
б) спортивную форму;
в) сапоги;
г) халат;
д) палатку.
7. Что необходимо делать, чтобы сберечь нервную систему: гулять на свежем воздухе; играть на компьютере; спать 5-6 часов в день; стараться получать положительные эмоции; чередовать умственную и физическую работу; спать не менее 9 часов; не приобретать вредных привычек; переживать по поводу неудач (нужное подчеркнуть).
8. Что относится к органам дыхания:
а) нос;
б) желудок;
в) рот;
г) легкие;
д) пищевод.
9. Питьевой режим. Когда полезно пить:
а) во время тренировки;
б) до тренировки;
в) через 20-30 минут после тренировки;
г) сразу после физической нагрузки.
10. Самоконтроль. Признаки плохого самочувствия: хорошее настроение; плохой аппетит; во время тренировки краснеет лицо; беспокойный сон; во время тренировки появление учащенного дыхания и сердцебиения; головокружения; после тренировки бледный цвет лица (нужное подчеркнуть).
11. Первая помощь при
травмах. Что нужно делать при ушибах:
а) намазать место ушиба зеленкой;
б) приложить горячий компресс;
в) приложить холодный компресс;
г) забинтовать место ушиба.
12. Что такое выносливость:
а) способность переносить физическую нагрузку длительное время;
б) способность совершать большое количество движений за короткий
промежуток времени;
в) способность с помощью мышц производить активные действия;
13. Бег на длинные дистанции – это:
а) 400 и 800 метров;
б) 1000, 1500 и 2000 метров;
в) 100 и 200 метров;
г) 30 и 60 метров.
14. Что относится к гимнастике:
а) ворота;
б) брусья;
в) шиповки;
г) ласты;
15. Акробатика – это:
а) строевые упражнения;
б) упражнения на брусьях;
в) прыжок через козла;
г) кувырки.
16. Что обязательно
при выполнении кувырков:
а) группировка;
б) страховка;
в) верны ответы а и б.
17. Стойка на лопатках выполняется из положения
а) стоя
б) сидя
в) упора присев
г) лежа на спине
18. На занятиях по баскетболу нужно играть:
а) футбольным мячом;
б) волейбольным мячом;
в) баскетбольным мячом;
г) резиновым мячом.
19. Что не является правилом техники безопасности на уроке физической культуры:
а) запрещается самостоятельно брать спортивный инвентарь, находящийся в спортивном зале и тренерской комнате;
б) держать дистанцию;
в) при обнаружении поломок спортивного оборудования никому об этом не говорить;
г) в случае плохого самочувствия на уроке учащийся должен незамедлительно сообщить об этом учителю физкультуры.
20. Приведи пример подвижных игр (3 игр).
Настоящий материал опубликован пользователем Ладарева Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Колганова Галина Ивановна
Учитель биологии
Об авторе
Проверочная работа по физической культуре для 4 класса состоит из четырех частей, каждая из которых направлена на проверку различных аспектов усвоения учебного материала за первое полугодие. Задания включают в себя тестовые вопросы, задания на установление соответствий, практические задания и самооценку (рефлексию).
Тест разработан в соответствии с требованиями ФГОС и направлен на проверку предметных, метапредметных и личностных результатов обучения. Задания способствуют развитию познавательного интереса к физической культуре, умения работать с информацией, применять знания на практике, а также формированию навыков самооценки и рефлексии.
Краткое описание для Варианта 1:
Вариант 1: акцент на технике безопасности при беге, упражнениях на гибкость, скоростных качествах и беге на длинные дистанции, и прыжках в длину, челночном беге.
Краткое описание для Варианта 2:
Вариант 2: акцент на технике безопасности при прыжках, упражнениях на силу, выносливости и челночном беге, и наклонах вперед, беге на 20 метров.
Описание структуры заданий по частям:
Эта часть включает в себя 10 тестовых вопросов с четырьмя вариантами ответа, из которых нужно выбрать только один правильный. Вопросы направлены на проверку знания основных теоретических понятий и правил, изученных в первом полугодии. Темы вопросов охватывают: технику безопасности при прыжках, упражнения для развития силы и гибкости, физические качества (выносливость, ловкость, скорость), виды бега, понятия заминки, технику метания, виды спорта, понятие ходьбы и закаливания. Эта часть теста предназначена для оценки базового знания теоретического материала.
Эта часть состоит из 5 заданий, требующих от учащихся установить соответствия между видами спорта и основными физическими качествами, необходимыми для них. Ученикам необходимо соотнести виды спорта (плавание, бег на короткую дистанцию, тяжелая атлетика, художественная гимнастика, бег на длинную дистанцию) с физическими качествами (сила, выносливость, ловкость, скорость, гибкость). Эта часть теста проверяет понимание взаимосвязи между видами спорта и физическими качествами.
Включает в себя 2 практических задания, направленных на проверку умения учащихся выполнять основные двигательные действия: наклон вперед из положения стоя (2 раза) и бег на 20 метров (1 раз). Задания направлены на проверку умения выполнять упражнения, соблюдая технику и правила. Эта часть теста оценивает практические навыки учащихся.
Эта часть содержит 3 вопроса для самооценки и рефлексии, позволяющие учащимся оценить свои достижения, выявить свои сильные и слабые стороны и выразить свои предпочтения в двигательной активности. Вопросы направлены на самоанализ: активность при выполнении заданий, новые знания о себе и личные предпочтения в двигательной активности. Эта часть теста предназначена для развития у учащихся умения анализировать свои результаты и выражать свои мысли.
типы проверяемых знаний:
Тест проверяет знания теоретических понятий по физической культуре, умение соотносить виды спорта и физические качества, навыки выполнения основных двигательных действий, а также умение проводить самооценку.
уровень сложности:
Задания теста имеют различный уровень сложности. Задания с выбором ответа проверяют знание основных понятий, задания на соответствие требуют понимания взаимосвязи между видами спорта и физическими качествами, практические задания проверяют навыки выполнения упражнений, а задания на самооценку направлены на развитие рефлексии.
Ключевые особенности структуры:
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 307 266 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 287 128 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.