598459
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаТестыПроверочная работа по информатике по теме "Электронные таблицы" (9 класс)

Проверочная работа по информатике по теме "Электронные таблицы" (9 класс)

библиотека
материалов
9 класс Самостоятельная работа по теме: «Электронные таблицы»
1) Документ, созданный в электронной таблице называется: А) книгой; Б) листом...
2) Как обозначаются строки в электронной таблице? А) буквами; Б) цифрами; В)...
3) Сколько типов данных можно вводить в электронные таблицы? А) 2; Б) 3; В) 4.
4) Какие команды позволяют быстро копировать данные из одной ячейки сразу во...
5) Какие ссылки изменяются при перемещении или копировании формулы из активно...
6) Какой знак ставиться перед именем строки или столбца в абсолютных ссылках?...
7) Какой тип диаграммы целесообразно использовать для наглядного представлени...
8) Какой тип диаграммы целесообразно использовать для сравнительного анализа...
9) Запишите выделенный диапазон ячеек:
10) Какие операции можно производить над основными объектами электронных табл...
Ответы: 1)А; 2)Б; 3)Б; 4)А; 5)В; 6)Б; 7)А; 8)Б. 9) С3:F6; 10) копировать, вст...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 9 класс Самостоятельная работа по теме: «Электронные таблицы»
Описание слайда:

9 класс Самостоятельная работа по теме: «Электронные таблицы»

2 слайд 1) Документ, созданный в электронной таблице называется: А) книгой; Б) листом
Описание слайда:

1) Документ, созданный в электронной таблице называется: А) книгой; Б) листом; В) файлом.

3 слайд 2) Как обозначаются строки в электронной таблице? А) буквами; Б) цифрами; В)
Описание слайда:

2) Как обозначаются строки в электронной таблице? А) буквами; Б) цифрами; В) сочетанием буквы и цифры.

4 слайд 3) Сколько типов данных можно вводить в электронные таблицы? А) 2; Б) 3; В) 4.
Описание слайда:

3) Сколько типов данных можно вводить в электронные таблицы? А) 2; Б) 3; В) 4.

5 слайд 4) Какие команды позволяют быстро копировать данные из одной ячейки сразу во
Описание слайда:

4) Какие команды позволяют быстро копировать данные из одной ячейки сразу во все ячейки определенного диапазона? А) Правка – Заполнить – Вниз (вправо, влево, вверх); Б) Правка – Копировать; В) Правка – Вставить.

6 слайд 5) Какие ссылки изменяются при перемещении или копировании формулы из активно
Описание слайда:

5) Какие ссылки изменяются при перемещении или копировании формулы из активной ячейки? А) смешанные; Б) абсолютные; В) относительные.

7 слайд 6) Какой знак ставиться перед именем строки или столбца в абсолютных ссылках?
Описание слайда:

6) Какой знак ставиться перед именем строки или столбца в абсолютных ссылках? А) * Б) $ В) ^

8 слайд 7) Какой тип диаграммы целесообразно использовать для наглядного представлени
Описание слайда:

7) Какой тип диаграммы целесообразно использовать для наглядного представления долей отраслей промышленности в общей структуре народного хозяйства страны? А) круговая; Б) линейчатая; В) график.

9 слайд 8) Какой тип диаграммы целесообразно использовать для сравнительного анализа
Описание слайда:

8) Какой тип диаграммы целесообразно использовать для сравнительного анализа площадей территорий некоторой страны? А) круговая; Б) линейчатая; В) график.

10 слайд 9) Запишите выделенный диапазон ячеек:
Описание слайда:

9) Запишите выделенный диапазон ячеек:

11 слайд 10) Какие операции можно производить над основными объектами электронных табл
Описание слайда:

10) Какие операции можно производить над основными объектами электронных таблиц (ячейками, столбцами и т.д.)? 11) Как записывается имя ячейки? 12) Какая ячейка называется активной? 13) Назовите основное назначение электронных таблиц? 14) Какой элемент окна присутствует только в электронной таблице?

12 слайд Ответы: 1)А; 2)Б; 3)Б; 4)А; 5)В; 6)Б; 7)А; 8)Б. 9) С3:F6; 10) копировать, вст
Описание слайда:

Ответы: 1)А; 2)Б; 3)Б; 4)А; 5)В; 6)Б; 7)А; 8)Б. 9) С3:F6; 10) копировать, вставлять, удалять, редактировать и т.д.; 11) Сочетанием имени столбца и номера строки; 12) Выделенная жирной рамкой, в которую вводятся данные; 13) Обработка больших массивов данных, систематизация, наглядное представление данных в виде диаграммы, графика; 14) строка формул.

Краткое описание документа:

Тест проводится в 9 классе после изучения главы Обработка числовой информации на ПК по учебнику Босовой Л.Л. Проверочная работа составлена в программе PowerPoint. Состоит из 14 вопросов, 8 из которых с выбором варианта ответа, 6 вопросов с свободной формулировкой ответа. Проверочная работа рассчитана на 20 минут.

Общая информация

Номер материала: 296678

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.