336547
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыПроверочная работа по истории на тему "Эпоха Петра Великого" (7 класс)

Проверочная работа по истории на тему "Эпоха Петра Великого" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 1.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Сенат, Адмиралтейство, цифирные школы, Кунсткамера, Северный Союз.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям.

Петр I, Карл XII.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.

1703 г., 1721 г., 26 июня 1709 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос: Почему нужно было реформировать Россию?

5. Почему Россия под Нарвой (1700г.) проиграла битву, а Полтавскую баталию выиграла? Ваше мнение.

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 1.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Сенат, Адмиралтейство, цифирные школы, Кунсткамера, Северный Союз.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям.

Петр I, Карл XII.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.

1703 г., 1721 г., 26 июня 1709 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос: Почему нужно было реформировать Россию?

5. Почему Россия под Нарвой (1700г.) проиграла битву, а Полтавскую баталию выиграла? Ваше мнение.

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 1.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Сенат, Адмиралтейство, цифирные школы, Кунсткамера, Северный Союз.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям.

Петр I, Карл XII.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.

1703 г., 1721 г., 26 июня 1709 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос: Почему нужно было реформировать Россию?

5. Почему Россия под Нарвой (1700г.) проиграла битву, а Полтавскую баталию выиграла? Ваше мнение.


Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 1.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Сенат, Адмиралтейство, цифирные школы, Кунсткамера, Северный Союз.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям.

Петр I, Карл XII.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.

1703 г., 1721 г., 26 июня 1709 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос: Почему нужно было реформировать Россию?

5. Почему Россия под Нарвой (1700г.) проиграла битву, а Полтавскую баталию выиграла? Ваше мнение.

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 1.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Сенат, Адмиралтейство, цифирные школы, Кунсткамера, Северный Союз.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям.

Петр I, Карл XII.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.

1703 г., 1721 г., 26 июня 1709 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос: Почему нужно было реформировать Россию?

5. Почему Россия под Нарвой (1700г.) проиграла битву, а Полтавскую баталию выиграла? Ваше мнение.

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 1.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Сенат, Адмиралтейство, цифирные школы, Кунсткамера, Северный Союз.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям.

Петр I, Карл XII.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.

1703 г., 1721 г., 26 июня 1709 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос: Почему нужно было реформировать Россию?

5. Почему Россия под Нарвой (1700г.) проиграла битву, а Полтавскую баталию выиграла? Ваше мнение.



Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 2.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Подушная подать, Табель о рангах, Синод, меркантилизм, великое посольство.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Софья, А. Д. Меньшиков.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1700 г., г., 1714 г., 1722 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Когда говорят о преобразованиях Петра I, часто употребляют слово ПЕРВЫЙ. К каким реформам Петра Великого можно отнести числительное «первый», «первая»?

5. Почему Северная война была неизбежна для решения вопроса о море?

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 2.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Подушная подать, Табель о рангах, Синод, меркантилизм, великое посольство.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Софья, А. Д. Меньшиков.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1700 г., г., 1714 г., 1722 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Когда говорят о преобразованиях Петра I, часто употребляют слово ПЕРВЫЙ. К каким реформам Петра Великого можно отнести числительное «первый», «первая»?

5. Почему Северная война была неизбежна для решения вопроса о море?

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 2.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Подушная подать, Табель о рангах, Синод, меркантилизм, великое посольство.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям. Софья, А. Д. Меньшиков.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1700 г., г., 1714 г., 1722 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Когда говорят о преобразованиях Петра I, часто употребляют слово ПЕРВЫЙ. К каким реформам Петра Великого можно отнести числительное «первый», «первая»?

5. Почему Северная война была неизбежна для решения вопроса о море?




Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 2.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Подушная подать, Табель о рангах, Синод, меркантилизм, великое посольство.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям. Софья, А. Д. Меньшиков.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1700 г., г., 1714 г., 1722 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Когда говорят о преобразованиях Петра I, часто употребляют слово ПЕРВЫЙ. К каким реформам Петра Великого можно отнести числительное «первый», «первая»?

5. Почему Северная война была неизбежна для решения вопроса о море?

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 2.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Подушная подать, Табель о рангах, Синод, меркантилизм, великое посольство.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям. Софья, А. Д. Меньшиков.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1700 г., г., 1714 г., 1722 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Когда говорят о преобразованиях Петра I, часто употребляют слово ПЕРВЫЙ. К каким реформам Петра Великого можно отнести числительное «первый», «первая»?

5. Почему Северная война была неизбежна для решения вопроса о море?

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 2.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Подушная подать, Табель о рангах, Синод, меркантилизм, великое посольство.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям. Софья, А. Д. Меньшиков.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1700 г., г., 1714 г., 1722 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Когда говорят о преобразованиях Петра I, часто употребляют слово ПЕРВЫЙ. К каким реформам Петра Великого можно отнести числительное «первый», «первая»?

5. Почему Северная война была неизбежна для решения вопроса о море?



Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 3.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Потешные полки, приписные крестьяне, коллегии, ассамблеи, рекрут.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф. Ю. Ромодановский, Я.В.Брюс.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1724 г., 1711 г., 1682-1725 гг.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

За какие заслуги Петр I получил прозвище «Великий»? Объясните, приведя не менее 3-х аргументов.

5. Можно ли было победить в Северной войне без экономических реформ? Какие реформы вы знаете?

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 3.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Потешные полки, приписные крестьяне, коллегии, ассамблеи, рекрут.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф. Ю. Ромодановский, Я.В.Брюс.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1724 г., 1711 г., 1682-1725 гг.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

За какие заслуги Петр I получил прозвище «Великий»? Объясните, приведя не менее 3-х аргументов.

5. Можно ли было победить в Северной войне без экономических реформ? Какие реформы вы знаете?

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 3.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Потешные полки, приписные крестьяне, коллегии, ассамблеи, рекрут.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф. Ю. Ромодановский, Я.В.Брюс.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1724 г., 1711 г., 1682-1725 гг.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

За какие заслуги Петр I получил прозвище «Великий»? Объясните, приведя не менее 3-х аргументов.

5. Можно ли было победить в Северной войне без экономических реформ? Какие реформы вы знаете?


Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 3.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Потешные полки, приписные крестьяне, коллегии, ассамблеи, рекрут.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф. Ю. Ромодановский, Я.В.Брюс.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1724 г., 1711 г., 1682-1725 гг.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

За какие заслуги Петр I получил прозвище «Великий»? Объясните, приведя не менее 3-х аргументов.

5. Можно ли было победить в Северной войне без экономических реформ? Какие реформы вы знаете?

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 3.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Потешные полки, приписные крестьяне, коллегии, ассамблеи, рекрут.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф. Ю. Ромодановский, Я.В.Брюс.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1724 г., 1711 г., 1682-1725 гг.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

За какие заслуги Петр I получил прозвище «Великий»? Объясните, приведя не менее 3-х аргументов.

5. Можно ли было победить в Северной войне без экономических реформ? Какие реформы вы знаете?

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 3.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Потешные полки, приписные крестьяне, коллегии, ассамблеи, рекрут.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф. Ю. Ромодановский, Я.В.Брюс.

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1724 г., 1711 г., 1682-1725 гг.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

За какие заслуги Петр I получил прозвище «Великий»? Объясните, приведя не менее 3-х аргументов.

5. Можно ли было победить в Северной войне без экономических реформ? Какие реформы вы знаете?



Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 4.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Ништадский мир, Ведомости, ревизия, гражданская азбука, главный магистрат.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф.Лефорт, Ф.Прокопович

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1703 г., 1700-1721 гг., 1711 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Была ли окончательно преодолена отсталость России во времена Петра I?

5. Под Нарвой (1700г.) Пётр I потерпел поражение. Но историки говорят, что сражение под Нарвой – путь к победе. Правильно ли это? Докажите.

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 4.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Ништадский мир, Ведомости, ревизия, гражданская азбука, главный магистрат.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф.Лефорт, Ф.Прокопович

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1703 г., 1700-1721 гг., 1711 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Была ли окончательно преодолена отсталость России во времена Петра I?

5. Под Нарвой (1700г.) Пётр I потерпел поражение. Но историки говорят, что сражение под Нарвой – путь к победе. Правильно ли это? Докажите.

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 4.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Ништадский мир, Ведомости, ревизия, гражданская азбука, главный магистрат.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф.Лефорт, Ф.Прокопович

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1703 г., 1700-1721 гг., 1711 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Была ли окончательно преодолена отсталость России во времена Петра I?

5. Под Нарвой (1700г.) Пётр I потерпел поражение. Но историки говорят, что сражение под Нарвой – путь к победе. Правильно ли это? Докажите.





Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 4.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Ништадский мир, Ведомости, ревизия, гражданская азбука, главный магистрат.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф.Лефорт, Ф.Прокопович

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1703 г., 1700-1721 гг., 1711 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Была ли окончательно преодолена отсталость России во времена Петра I?

5. Под Нарвой (1700г.) Пётр I потерпел поражение. Но историки говорят, что сражение под Нарвой – путь к победе. Правильно ли это? Докажите.

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 4.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Ништадский мир, Ведомости, ревизия, гражданская азбука, главный магистрат.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф.Лефорт, Ф.Прокопович

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1703 г., 1700-1721 гг., 1711 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Была ли окончательно преодолена отсталость России во времена Петра I?

5. Под Нарвой (1700г.) Пётр I потерпел поражение. Но историки говорят, что сражение под Нарвой – путь к победе. Правильно ли это? Докажите.

Проверочная работа по теме «Эпоха Петра Великого»

Вариант 4.

1. Дайте определение следующим понятиям.

Ништадский мир, Ведомости, ревизия, гражданская азбука, главный магистрат.

2. Дайте краткую характеристику следующим личностям: Ф.Лефорт, Ф.Прокопович

3. Какие исторические события произошли в следующие годы.1703 г., 1700-1721 гг., 1711 г.

4. Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

Была ли окончательно преодолена отсталость России во времена Петра I?

5. Под Нарвой (1700г.) Пётр I потерпел поражение. Но историки говорят, что сражение под Нарвой – путь к победе. Правильно ли это? Докажите.


Общая информация

Номер материала: ДВ-476414

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.