Проверочная работа по истории по теме "Древний Рим" (5 класс)

ВАРИАНТ I

Перечень тем
А) Земельный закон братьев Гракхов	Б) Единовластие Цезаря
В) Взятие Рима варварами	Г) Вторая война Рима с Карфагеном

1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной     иллюстрации.

     

1)                                                                                       2)   

     

3)                                                                                           4)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Ответ:

2. Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.

    «Управление Римом находилось в полном расстройстве. Римляне, желавшие стать консулами, садились на площади за столиками и бесстыдно подкупали чернь. В день выборов беднота являлась в Собрание, чтобы бороться за тех, кто дал им деньги. Бороться не только голосованием, но и оружием. Однажды не удавалось выбрать консулов целых семь месяцев. Рим погружался в пучину бедствий».

Ответ:

Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3 и 4, только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из заданий укажите букву, которой выбранная тема обозначена в перечне. Указанные в заданиях 3 и 4 буквы должны быть одинаковыми.

Перечень тем
А) Земельный закон братьев Гракхов	Б) Единовластие Цезаря
В) Взятие Рима варварами	Г) Вторая война Рима с Карфагеном

3. Выбранная тема:    (укажите букву в перечне). 

Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.

Диктатор, народный трибун, Сципион, вандалы

Ответ: __________________________________________________________________________ 

Объясните смысл этого слова. 

Ответ: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Выбранная тема:    (укажите букву в перечне).

Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.

Битва при Каннах, юлианский календарь, земельный закон., падение Западной Римской империи.

Ответ: __________________________________________________________________________

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). 

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. Какой исторический процесс отражен на карте?

________________________________________________________________________________

6. Каковы были результаты исторического процесса, отраженного на карте?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

7. Укажите одного из исторических деятелей Древнего Рима

Ответ: __________________________________________________________________________ 

8. Чем известен это человек, каков его вклад в историю?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

ВАРИАНТ II

Перечень тем
А) Первые христиане и их учение	Б) Разрушение Карфагена
В) Восстание Спартака	Г) В Риме при императоре Нероне

1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной     иллюстрации.

  

1)                                                                                       2)

 

3)                                                                        4)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г

Ответ:

2. Прочтите отрывок из легенды и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.

     «Знаменитый ученый Сенека сочувствовал рабам. Сенека учил, что нужно проявлять стойкость во всех бедствиях. Некогда Сенека был воспитателем юного императора, но почувствовав вкус неограниченной власти тот перестал считаться со своим учителем. Он обвинил Сенеку в заговоре на свою жизнь и приказал ученому покончить с собой. Сенека выполнил приказ, вскрыв себе вены»

Ответ:

Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3 и 4, только по выбранной Вами теме. Перед выполнением каждого из заданий укажите букву, которой выбранная тема обозначена в перечне. Указанные в заданиях 3 и 4 буквы должны быть одинаковыми.

Перечень тем
А) Первые христиане и их учение	Б) Разрушение Карфагена
В) Восстание Спартака	Г) В Риме при императоре Нероне

3. Выбранная тема:    (укажите букву в перечне). 

Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.

Школа гладиаторов, Катон, Евангелия, гонения на христиан

Ответ: __________________________________________________________________________ 

Объясните смысл этого слова. 

Ответ: __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Выбранная тема:    (укажите букву в перечне).

Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.

Пожар в Риме, укрепления Красса, Нагорная проповедь, осада Карфагена.

Ответ: __________________________________________________________________________

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). 

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5. Какой исторический процесс отражен на карте?

________________________________________________________________________________

6. Каковы были причины исторического процесса, отраженного на карте?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

7. Укажите одного из исторических деятелей Древнего Рима

Ответ: __________________________________________________________________________

8. Чем известен это человек, каков его вклад в историю?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Ответы

ВАРИАНТ I

Правильный ответ на задание 1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

Правильный ответ на задание 2 оценивается 1 баллом.

Номер задания	Правильный ответ
1	2341
2	Б

3. Выбранная тема:    (укажите букву в перечне).

Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.

Диктатор, народный трибун, Сципион, вандалы.

Объясните смысл этого слова.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию  (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) соответствие тем и слов: для темы А – народный трибун; Б – диктатор; В – вандалы; Г – Сципион; 2) объяснение смысла слов: народный трибун – должностное лицо, выбираемое плебеями для защиты их прав; диктатор – правитель, обладающий неограниченной властью; вандалы – одно из варварских племен, разгромивших Римскую империю; Сципион – выдающийся римский полководец, разгромивший армию Ганнибала близ города Зама. Содержание смысла слова может быть раскрыто в иных формулировках
Правильно указано слово и раскрыт его смысл	3
Правильно указано слово, при раскрытии его смысла допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ Правильно указано слово, при раскрытии его смысла указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) признаки	2
Правильно указано только слово	1
Слово указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия раскрытия его смысла. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

4. Выбранная тема:    (укажите букву в перечне).

Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.

Битва при Каннах, юлианский календарь, земельный закон., падение Западной Римской империи.

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию  (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) соответствие тем и событий (процессов, явлений): для темы А – земельный закон; Б – юлианский календарь; В – падение Западной Римской империи; Г – Битва при Каннах; 2) рассказ об указанном событии (процессе, явлении)
Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ о событии (процессе, явлении) содержит исторические факты; фактические ошибки отсутствуют	3
Правильно указано событие (процесс, явление); в рассказе наряду с верными фактами о событии (процессе, явлении) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа.  ИЛИ Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только один исторический факт; фактические ошибки отсутствуют	2
Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только один исторический факт; в рассказе наряду с верным фактом о событии (процессе, явлении) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа.  ИЛИ Правильно указано только событие (процесс, явление)	1
Событие (процесс, явление) указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия рассказа о нём. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

5. Какой исторический процесс отражен на карте?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильно указан исторический процесс – Установление господства Рима во всем Средиземноморье.	1
Процесс указан неверно	0
Максимальный балл	1

6. Каковы были причины исторического процесса, отраженного на карте?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильно указаны причины: 1. Мощные восстания рабов и бедноты в провинциях; 2. Нападения варварских племен.	2
Правильно указаны причины, при этом допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ При объяснении причин указаны не основные, а только второстепенные (несущественные).	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2

7. Укажите одного из исторических деятелей Древнего Рима

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильно указан исторический деятель	1
ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	1

8. Чем известен это человек, каков его вклад в историю?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильно указан вклад исторического деятеля в мировую историю	2
Правильно указан вклад исторического деятеля в мировую историю, при этом допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ При указании вклада исторического деятеля приведены не основные, а только второстепенные (несущественные) факты.	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2

Ответы

ВАРИАНТ II

Правильный ответ на задание 1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

Правильный ответ на задание 2 оценивается 1 баллом.

Номер задания	Правильный ответ
1	2134
2	Г

3. Выбранная тема:    (укажите букву в перечне).

Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме.

Школа гладиаторов, Катон, Евангелия, гонения на христиан.

 Объясните смысл этого слова.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию  (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) соответствие тем и слов: для темы А – Евангелия; Б – Катон; В – школа гладиаторов; Г – гонения на христиан; 2) объяснение смысла слов: Евангелия – рассказы об Иисусе Христе, записанные первыми христианами; Катон – римский сенатор, который каждую свою речь заканчивал требованием разрушить Карфаген; школа гладиаторов – место, где рабов обучали искусству сражаться для увесиления римской публики; гонения на христиан – политика преследования и физического уничтожения христиан, которую проводил император Нерон. Содержание смысла слова может быть раскрыто в иных формулировках
Правильно указано слово и раскрыт его смысл	3
Правильно указано слово, при раскрытии его смысла допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ Правильно указано слово, при раскрытии его смысла указаны не основные, а только второстепенные (несущественные) признаки	2
Правильно указано только слово	1
Слово указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия раскрытия его смысла. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

4. Выбранная тема:    (укажите букву в перечне).

Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к выбранной Вами теме.

Пожар в Риме, укрепления Красса, Нагорная проповедь, осада Карфагена.

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). 

Содержание верного ответа и указания по оцениванию  (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) соответствие тем и событий (процессов, явлений): для темы А – Нагорная проповедь; Б – осада Карфагена; В – укрепления Красса; Г – Пожар в Риме;  2) рассказ об указанном событии (процессе, явлении)
Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ о событии (процессе, явлении) содержит исторические факты; фактические ошибки отсутствуют	3
Правильно указано событие (процесс, явление); в рассказе наряду с верными фактами о событии (процессе, явлении) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа.  ИЛИ Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только один исторический факт; фактические ошибки отсутствуют	2
Правильно указано событие (процесс, явление); рассказ содержит только один исторический факт; в рассказе наряду с верным фактом о событии (процессе, явлении) содержится(-атся) фактическая(-ие) ошибка(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа.  ИЛИ Правильно указано только событие (процесс, явление)	1
Событие (процесс, явление) указано неправильно / не указано независимо от наличия/отсутствия рассказа о нём. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

5. Какой исторический процесс отражен на карте?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильно указан исторический процесс – Раздел Римской империи на Западную и Восточную	1
Процесс указан неверно	0
Максимальный балл	1

6. Каковы были результаты исторического процесса, отраженного на карте?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильно указаны результаты: 1. Разгром и захват Македонского царства, Сирийского царства, владений Карфагена; 2. Превращение завоеванных территорий в римские провинции.	2
Правильно указаны результаты, при этом допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ При объяснении результатов указаны не основные, а только второстепенные (несущественные).	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2

7. Укажите одного из исторических деятелей Древнего Рима

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильно указан исторический деятель	1
ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	1

8. Чем известен это человек, каков его вклад в историю?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Правильно указан вклад исторического деятеля в мировую историю	2
Правильно указан вклад исторического деятеля в мировую историю, при этом допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа. ИЛИ При указании вклада исторического деятеля приведены не основные, а только второстепенные (несущественные) факты.	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2