337981
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыПроверочная работа по литературе. 9 класс

Проверочная работа по литературе. 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. 9 класс

по творчеству А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя


Вариант 1.

I . О ком следующие высказывания?

1. «Он дал окончательную обработку нашему языку, который теперь по своему богатству, силе, логике и красоте формы признается даже иностранными филологами едва ли не первым после древнегреческого; он отозвался типическими образами, бессмертными звуками на все веяния русской жизни». (И.С.Тургенев)

2. «Один из пророков русского народа». (А. И. Герцен)


II. Узнайте литературного героя по описанию

1. Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда как утро весела,

Как жизнь поэта простодушна,

Как поцелуй любви мила;

Глаза, как небо, голубые,

Улыбка, локоны льняные,

Движенья, голос, легкий стан…

2. Он хорошо сложен, смугл и черноволос; ему на вид можно двадцать пять лет, хотя ему едва ли двадцать один год. Он запрокидывает голову назад, когда говорит, и поминутно крутит усы левой рукой, ибо правою опирается на костыль…

3.Лицо его не представляло ничего особенного; оно было почти такое же, как у многих худощавых стариков, один подбородок только выступал очень далеко вперед, так что он должен был всякий раз закрывать его платком, чтобы не заплевать; маленькие глазки еще не потухнули и бегали из-под высоко выросших бровей, как мыши.


III. Из какого произведения следующие строки?

(Укажите автора и название произведения)

1. Товарищ, верь: взойдет она,

Звезда пленительного счастья,

Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

Напишут наши имена!

2. И он убит и - взят могилой,

Как тот певец, неведомый, но милый,

Добыча ревности глухой,

Воспетый им с такою чудной силой,

Сраженный, как и он, безжалостной рукой…

3. И до такой ничтожности, мелочности, гадости мог снизойти человек! мог так измениться! И похоже это на правду? Все похоже на правду, все может статься с человеком.


IV. Соотнесите термины и определения

 неразрешимые жизненные противоречия

2

Роман

2

Обычно крупное стихотворное произведение, имеющее сюжет и выражающее чувства автора или лирического героя

3

Сюжет

3

Прозаический жанр, занимающий по объёму текста промежуточное место между романом и рассказом, тяготеющий к хроникальному сюжету, 

4

Трагедия

4

Литературный жанр, эпическое произведение большой формы, в котором повествование сосредоточено на судьбах отдельной личности в ее отношении к окружающему миру, на становлении, развитии ее характера и самосознания

5

Повесть

5

Система  событий и действий в произведении


V. Продолжите строку

1. Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как................................................


2. Восстань, пророк, и виждь, и внемли,

Исполнись волею моей,

И, обходя моря и земли,

……………………………………………


3.Ох, лето красное! любил бы я тебя,

Когда б …………………………………….


4. Дубовый листок оторвался от ветки родимой

И в степь укатился, ………………………………


5.Ночь тиха. Пустыня внемлет Богу,

И ……………………………………………


6. Русь, куда ж несешься ты? …………………………………………………………..


VI. «Четвёртое лишнее»

1.Амфибрахий, дактиль, хорей, анапест

2. Рассказ, эпос, повесть, роман

3. «Маленькие трагедии», «Мертвые души», «Нос», «Шинель»

4.Экспозиция, завязка, кульминация, ямб.



ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА. 9 класс

по творчеству А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя


Вариант 2.

I . О ком следующие высказывания?

1. «Чувство красоты развито у него до высшей степени, как ни у кого. Чем ярче вдохновение, тем больше должно быть кропотливой работы для его исполнения. (Л.Н.Толстой)

2. «Отдается он своему таланту – и выходят прекрасные литературные произведения.
Отдается своему сердцу и религиозному чувству – и выходят трогательные, часто глубокие и поучительные мысли». (Л. Н. Толстой)


II. Узнайте литературного героя по описанию

1. Дика, печальна, молчалива,

Как лань лесная боязлива,

Она в семье своей родной

Казалась девочкой чужой.

Она ласкаться не умела

К отцу, ни к матери своей;

Дитя сама, в толпе детей

Играть и прыгать не хотела

И часто целый день одна

Сидела молча у окна.

2. На взгляд он был человек видный; черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару…Он улыбался заманчиво, был белокур, с голубыми глазами…

3. Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение…..Его походка была небрежна и ленива…он не размахивал руками – верный признак некоторой скрытности характера…….В его улыбке было что-то детское….Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были чернью – признак породы в человеке…


III. Из какого произведения следующие строки?

(Укажите автора и название произведения)

1. Приветствую тебя, пустынный уголок,

Приют спокойствия, трудов и вдохновенья,

Где льется дней моих невидимый поток

На лоне счастья и забвенья…

2. Люблю дымок спаленной жнивы,

В степи ночующий обоз

И на холме средь желтой нивы

Чету белеющих берез.

3. Печально я гляжу на наше поколенье!

Его грядущее – иль пусто, иль темно,

Меж тем, под бременем познанья и сомненья,

В бездействии состарится оно…


IV. Соотнесите термины и определения

 неразрешимые жизненные противоречия

3

Реализм

3

Лирическое стихотворение с напряженным, острым сюжетом.

4

Трагедия

4

Литературное направление, следуя которому, писатель изображает жизнь в соответствии с объективной реальностью

5

Романтизм

5

Драматическое произведение, изображающее такие жизненные положения и характеры, которые вызывают смех.


V. Продолжите строку

1. Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

………………………………..

2. И сердце вновь горит и любит - оттого,

……………………………………………

3. Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя печальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

………………………………………….

4. Что ж? веселитесь…- он мучений

Последних вынести не мог:

Пустое сердце бьется ровно,

………………………………………

5. Люблю отчизну я, но странною любовью!

Не победит ее рассудок мой.

Ни слава, купленная кровью,

…………………………………………

6. Духовной жаждою томим,

В пустыне мрачной я влачился,

И шестикрылый серафим

………………………………..



VI. «Четвёртое лишнее»

1.Дактиль, амфибрахий, ямб, анапест

2. Лирика, драма, трагедия, эпос

3. «Выхожу один я на дорогу», «19 октября», «И скучно и грустно», «Пленный рыцарь»

4. Амфибрахий, экспозиция, развитие действия, завязка

ОТВЕТЫ


Вариант 1.


I.

1. Об А.С. Пушкине

2. О М.Ю. Лермонтове


II.

1.Ольга Ларина (А.С.Пушкин. «Евгений Онегин»)

2.Грушницкий (М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени»)

3.Плюшкин (Н.В.Гоголь. «Мертвые души»)


III.

1. А.С.Пушкин. «К Чаадаеву»

2. М.Ю.Лермонтов. «Смерть Поэта»

3. Н.В.Гоголь. «Мертвые души»


IV.

1-2, 2-4, 3-5, 4-1, 5-3.


V.

1. …душа, неразделим и вечен…

2. Глаголом жги сердца людей.

3. …не зной, да пыль, да комары, да мухи.

4. …жестокою бурей гонимый.

5. И звезда с звездою говорит.

6. дай ответ. Не дает ответа.


VI.

1. хорей

2. эпос

3. «Маленькие трагедии»

4. ямб



ОТВЕТЫ

Вариант 2.


I.

1. Об А.С. Пушкине

2. О Н.В.Гоголе


II.

1. Татьяна Ларина (А.С.Пушкин. «Евгений Онегин»)

2. Манилов (Н.В.Гоголь. «Мертвые души»)

3. Печорин (М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени»)


III.

1. А.С.Пушкин. «Деревня»

2. М.Ю.Лермонтов. «Родина»

3. М.Ю.Лермонтов. «Дума»


IV.

1-3, 2-5, 3-4, 4-2, 5-1.


V.

1. Напишут наши имена.

2. Что не любить оно не может.

3. В багрец и в золото одетые леса.

4. В руке не дрогнул пистолет.

5. Ни полный гордого доверия покой.

6. На перепутье мне явился.


VI.

1. ямб

2. трагедия

3. «19 октября»

4. Амфибрахий

Общая информация

Номер материала: ДБ-363460

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.