Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Проверочная работа по литературе "Жизнь и творчество М. Горького"

Проверочная работа по литературе "Жизнь и творчество М. Горького"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Проверочная работа по творчеству М. Горького

  1. Укажите имя, отчество и настоящую фамилию М. Горького __________________________

  2. Укажите годы жизни М. Горького:

  • 1894-1958

  • 1881-1925

  • 1868-1936

  • 1870-1953

  1. Укажите название произведения, впервые подписанного псевдонимом «Максим Горький»______________________________________________________________________

  2. М. Горький начинал свое творчество с написания:

  • путевых очерков

  • стихотворений

  • романтические рассказы

  • реалистических романов

  1. Укажите произведения М. Горького, которые могут быть отнесены к романтическому периоду творчества писателя_____________________________________________________

  2. Какая книга М. Горького не входят в автобиографическую трилогию:

  • «Детство»

  • «Юность»

  • «В людях»

  • «Мои университеты»

  1. Как называется новое литературное направление, основоположником которого был М.Горький____________________________________________________________________

  2. Современники называли М. Горького

  • «Колумбом Замоскворечья»

  • «Буревестником революции»

  • «Казацким Вальтером Скоттом»

  • «Рязанским Лелем»

  1. Как назвал М. Горький свою статью о культуре и революции, опубликованную в 1918году______________________________________________________________________

  2. В каком рассказе М. Горький повествует о трагической любви Лойко и Радды:

  • «Челкаш»

  • «Макар Чудра»

  • «Старуха Изергиль»

  • «Страсти-мордасти»

  1. Кто из героев произведений М. Горького «разорвал себе грудь и вырвал из нее свое сердце», горящее «факелом великой любви к людям»________________________________

  2. Кто поведал легенду об этом герое:

  • Челкаш

  • Изергиль

  • Макар Чудра

  • Лука

  1. Кого из персонажей ранних рассказов М. Горького люди наказали за гордость, за то, что он считал себя выше других______________________________________________________

  2. Укажите, кто из названных персонажей не является героем рассказа М. Горького «Макар Чудра»:

  • Солдат Данило

  • Лойко

  • Радда

  • Данко

15.Что выполняет роль обрамления в ранних рассказах М. Горького__________________________

16.Какой тип композиции использует М. Горький в ранних рассказах________________________

17.Какой новый тип героя ввел М. Горький в своих произведениях___________________________

18.Сочетание каких литературных направлений можно увидеть в рассказе «Челкаш»___________

19.Какие художественные приемы использовал писатель в следующем отрывке «… море было покойно, черно и густо, как масло. Оно дышало влажным соленым ароматом и ласково звучало, плескаясь о борта судов…» ___________________________________________________________

20.В рассказе М. Горького «Челкаш» не затрагивается проблема:

  • Патриотизма

  • Свободы личности

  • Нравственного выбора

  • Человеческого достоинства

21.Итогом раздумий М. Горького о босяках стала пьеса, написанная в 1902 году _______________

22.Объясните смысл названия пьесы____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

23.Как первоначально планировал назвать М.Горький свою пьесу? Кто повлиял на выбор последнего варианта__________________________________________________________________

24.Определите жанр пьесы_____________________________________________________________

25.Какой конфликт является главным в пьесе_____________________________________________

26.Какая сцена является завязкой этого конфликта________________________________________

27.Какое из произведений европейской литературы удостоилось в пьесе оценки «хорошее стихотворение»______________________________________________________________________

28.Какую песню неоднократно исполняют герои__________________________________________

29.Кого из обитателей ночлежки преследует кличка «вор», «воров сын»______________________

30.Какому герою принадлежит фраза «Человек – это звучит гордо!»_________________________

31.Какой фразой заканчивается пьеса____________________________________________________

32.Какие герои называли друг друга Сарданапал и Навухудоноссор__________________________

33.У кого изготовление и продажа пельменей служило источником дохода____________________

34. Кто из героев пьесы был скорняком__________________________________________________

35. Какие герои пьесы погибают по ходу действия_________________________________________

36.Назовите героя, в уста которого вкладывает М. Горький авторскую точку зрения____________

37. Назовите пару героев, которые противопоставлены друг другу по отношению к главной проблеме произведения_______________________________________________________________

38. Сформулируйте главную проблему драмы М. Горького_________________________________

39.По высказываниям героев определите персонажей драмы:

  • «На что совесть? Я – небогатый»

  • «Не помню, когда я сыта была… Над каждым куском хлеба тряслась…»

  • «Тюрьма добру не научит, и Сибирь не научит… а человек - научит»

  • «…А то… воображу себе, что завтра я скоропостижно помру… И станет от этого жутко…»

  • «Сделай так, чтоб работа была мне приятна – я, может быть, буду работать…»

  • «Хороший человек должен иметь пачпорт… Все хорошие люди пачпорта имеют…»

  • «Никогда и ничего не понимал я … мне кажется, только переодевался… А зачем?.. Не понимаю!»

  • «…Да будь он хоть принц американский, - не подумаю замуж за него идти…»

  • «…Понимаешь ли ты, как это обидно потерять имя?..»

40.По имени какого героя называется комплекс, который М. Горький испытывал всю дальнейшую жизнь__________________________________________________________________

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-178651

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>