Инфоурок Начальные классы ТестыПроверочная работа по литературному чтению для 2 класса 2 вариант

Проверочная работа по литературному чтению для 2 класса 2 вариант

Скачать материал

 

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 

ДЛЯ 2-го КЛАССА

(2019/2020 учебный год)

Вариант 2

 

Школа ________________________________ Класс _____

 

Фамилия, имя _____________________________________

 

Прочитай и выполни задания. В работе 13 заданий.

Постарайся выполнить все задания. Желаем тебе успеха!

 

Отметь знаком  все жанры литературных произведений, которые не относятся к русскому устному народному творчеству.

 

¨    прибаутка

¨    стихотворение

¨    рассказ

¨    поговорка

¨    басня

 

 

 

Определи, о какой части книги говорится в утверждении:  «Это твёрдая обложка, которая скрепляет большое количество страниц книги». Отметь знаком  верный ответ.

 

¨    иллюстрация

¨    аннотация

¨    переплёт

¨    титульный лист

 

 

 

 

Прочитай текст. 

Выполни задания 3–13 после текста.

1

2

 

Филюша

 

Ко мне в комнату вбежали, запыхавшись, ребятишки.

– Дяденька, кого мы нашли! Ой, кого мы нашли!

Из сбивчивых рассказов ребят я понял, что они нашли в лесу логово с какими-то серыми лохматыми зверями, должно быть с волчатами. 

Мы отправились в лес. Они завели меня на небольшой холмик в лесу. Я стал осторожно подбираться к логовищу. Подошёл к самой сосне, заглянул под корни, пригляделся и чуть не вскрикнул от удивления: в норе под корнями сидел мохнатый филинёнок. «Возьму, – думаю, – его домой!»

Я не без труда вытащил из-под корней отчаянно сопротивлявшегося птенца. С огромной головой и жёлтыми кошачьими глазами, весь в коричнево-сером пуху, лохматый филинёнок испуганно озирался, раскрывал рот и злобно шипел.

Мы принесли его домой и посадили в просторный чула́н.

Пойманный филинёнок очень скоро привык ко мне. Когда я входил в чула́н, он больше не жался в угол, а, наоборот, неуклюже бежал ко мне навстречу, раскрывал рот и требовал еды. Назвал я его Филюшей.

Филюша чувствовал себя отлично; он быстро рос и покрывался перьями. Часто, сидя на полу, он начинал размахивать крыльями и подпрыгивать, стараясь взлететь.

Прохожу я как-то раз мимо чула́на. Вдруг слышу – там шум, возня какая-то. Открыл дверь, гляжу – сидит Филюша посреди пола; весь распушился, шипит на меня, клювом щёлкает.

Понять не могу, что с ним такое случилось. Пригляделся я: вижу – а у филина из-под лапы огромная мышь торчит.

– Эге, брат, да ты здесь уже за мышами охотиться начинаешь?

«Вот ведь как интересно! – подумал я. – Взял филинёнка из гнезда совсем маленьким, никто его не учил, а пришло время, он и сам за охоту принялся».

 

(По Г.А. Скребицкому)

Чула́н (м. р.) – помещение, предназначенное для хранения продуктов питания, вещей, предметов быта.

 

Настоящий текст является объектом авторского права. Свободное и безвозмездное использование любых материалов, входящих в состав данного текста,  ограничено использованием в личных целях и допускается исключительно в некоммерческих целях. Нарушение вышеуказанных положений является  

нарушением авторских прав и влечёт наступление гражданской, административной и уголовной ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.  В случае самостоятельного использования материалов теста ГАОУ ДПО МЦКО не несёт ответственности за утрату актуальности текста.

© Московский центр качества образования.


                   Литературное чтение, 2-й класс                               Вариант 2                                       

    

 

3

8

Прочитай. Дополни предложение из текста. 

 

 

 

 

                        Спасение птенца.                                                     Открыл дверь, гляжу – сидит Филюша посреди

Первая охота. пола; весь _______________, ______________ на меня, Филюша освоился.

                 Находка ребятишек.                                                                                   клювом _______________.

 

                        Новый жилец в чулане.                                                                                                

   

9

остальных событий.

 

 

 

Напиши, куда поначалу забивался Филюша в чулане.

 

Ответ: ______________________. 

 

встретившегося в тексте. Отметь верный ответ знаком .

 

¨    недолгий

¨    нерешительный

¨    непостоянный

¨    неясный

 

 

 

4

5

Ответ: ______________________. 

 

 

 

Почему Филюша часто, сидя на полу, размахивал крыльями и подпрыгивал? Отметь верный ответ знаком .

 

¨    Пытался взлететь.

¨    Заманивал добычу.

¨    Показывал, что хочет есть.

¨    Показывал, что хочет на волю.

 

 

 

В каком предложении наиболее подробно автор описывает внешний вид филинёнка-найдёныша? Найди и подчеркни в тексте это предложение.

11

название, которое наиболее точно отражает основное содержание этого абзаца. Отметь знаком  верный ответ.

 

 

¨    Прогулка по лесу

¨    Удивительная находка под корнями

¨    Жизнь филинёнка в чулане

¨    Поиски логова

 

 

 

Какое предположение сделали дети и автор о жителях логова, прежде чем всем вместе отправиться в лес? Напиши ответ.

 

Ответ: ___________________________________________.

 

6

7

                                               Восстанови порядок событий в соответствии с текстом.  Определи                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   верное                                                                                    значение                                                                                      слова                                                            «сбивчивый»,

Цифра 1 уже поставлена, поставь в  цифры 2, 3, 4, 5 для

 

 

                   Напиши, где сидел Филюша, когда поймал свою добычу.                                 10       Перечитай                                                         абзац,                                                                   отмеченный знаком . Выбери

 

Настоящий текст является объектом авторского права. Свободное и безвозмездное использование любых материалов, входящих в состав данного текста,  ограничено использованием в личных целях и допускается исключительно в некоммерческих целях. Нарушение вышеуказанных положений является  

нарушением авторских прав и влечёт наступление гражданской, административной и уголовной ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.  В случае самостоятельного использования материалов теста ГАОУ ДПО МЦКО не несёт ответственности за утрату актуальности текста.

© Московский центр качества образования.

Литературное чтение, 2-й класс                               Вариант 2

 

 

12              Где находилось логово филина? 

Отметь верный ответ знаком .

 

¨   под холмиком

¨   в корнях сосны

¨   на опушке леса

¨   в дупле

 

 

 

13              Верно ли, что у животных, находящихся в условиях неволи, проявляются инстинкты?

Обоснуй своё мнение, опираясь на прочитанный текст.

 

Ответ:

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________ _________________________________________________.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по литературному чтению для 2 класса 2 вариант"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 748 050 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.06.2024 49
    • PDF 469.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Севастьянова Наталия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Севастьянова Наталия Юрьевна
    Севастьянова Наталия Юрьевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40378
    • Всего материалов: 34

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Управление процессом изменений в корпоративной среде

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы феноменологии и ее педагогическое значение

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы кулинарии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе