Предпросмотр материала:
Контрольная работа по литературному чтению
Учени___ 1 __ класса__________________________
Май 2013год.
_________________________________
По
садовой дорожке тихо шлёпал ножками ёжик. Навстречу шли дети. «Стоп, ёжик!» –
крикнул Петя и достал шапочку.
Из-за пенька выглянул старичок-лесовичок и тихо пропищал: «Не
обижайте колючего колобка, дети!» Малыши притихли.
На дорожке фырчал клубок иголок, среди ветвей мелькала сорока, из
дупла выглянула белочка. «Кто это?» – спросил Вася. Испугались мальчишки и
пустились наутёк. А ёжик спокойно отправился домой.
Вопросы и задания
1. С кем повстречались дети на лесной дорожке? ___________________________
2. Что хотели сделать дети с колючим колобком?___________________________
3. Кто помог ёжику остаться целым и невредимым? ________________________
4. Если бы мы читали сказку по ролям, сколько человек понадобилось бы для озвучивания сказки? Запиши персонажей: _____________________________________________________________________
5. Как бы ты озаглавил этот рассказ? Запиши своё название текста на строке.
6. Каким ты себе представляешь старичка-лесовичка? Нарисуй.
![]() |
Контрольная работа по литературному чтению
Учени___ 1__ класса__________________________
Май 2014год.
_________________________________
По садовой дорожке тихо шлёпал ножками ёжик. Навстречу шли дети. «Стоп, ёжик!» – крикнул Петя и достал шапочку.
Из-за пенька выглянул старичок-лесовичок и тихо пропищал: «Не обижайте колючего колобка, дети!» Малыши притихли.
На дорожке фырчал клубок иголок, среди ветвей мелькала сорока, из дупла выглянула белочка. «Кто это?» – спросил Вася. Испугались мальчишки и пустились наутёк. А ёжик спокойно отправился домой.
Вопросы и задания
1. С кем повстречались дети на лесной дорожке? ___________________________
2. Что хотели сделать дети с колючим колобком?___________________________
3. Кто помог ёжику остаться целым и невредимым? ________________________
4. Если бы мы читали сказку по ролям, сколько человек понадобилось бы для озвучивания сказки? Запиши персонажей: _____________________________________________________________________
5. Как бы ты озаглавил этот рассказ? Запиши своё название текста на строке.
6. Каким ты себе представляешь старичка-лесовичка? Нарисуй.
Контрольная работа по литературному чтению
Учени___ 1__ класса__________________________
Май 2014год.
_________________________________
По садовой дорожке тихо шлёпал ножками ёжик. Навстречу шли дети. «Стоп, ёжик!» – крикнул Петя и достал шапочку.
Из-за пенька выглянул старичок-лесовичок и тихо пропищал: «Не обижайте колючего колобка, дети!» Малыши притихли.
На дорожке фырчал клубок иголок, среди ветвей мелькала сорока, из дупла выглянула белочка. «Кто это?» – спросил Вася. Испугались мальчишки и пустились наутёк. А ёжик спокойно отправился домой.
Вопросы и задания
1. С кем повстречались дети на лесной дорожке? ___________________________
2. Что хотели сделать дети с колючим колобком?___________________________
3. Кто помог ёжику остаться целым и невредимым? ________________________
4. Если бы мы читали сказку по ролям, сколько человек понадобилось бы для озвучивания сказки? Запиши персонажей: _____________________________________________________________________
5. Как бы ты озаглавил этот рассказ? Запиши своё название текста на строке.
6. Каким ты себе представляешь старичка-лесовичка? Нарисуй.
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям