ФИ
ученика __________________________________________________________
Тест по
произведению М. Пришвина
1. Прочитайте.
К какому жанру относится произведение?
В клетку гориллы
забрался громила.
Мигом горилла
громилу скрутила.
А) загадка Б) пословица
В) скороговорка Г) песня
2. Прочитайте
произведение.
Раз шёл я по
берегу нашего ручья и под кустом заметил ежа. Он тоже заметил меня, свернулся и
затукал: тук-тук-тук. Очень похоже было, как если бы вдали шёл автомобиль. Я
прикоснулся к нему кончиком сапога – он страшно фыркнул и поддал своими
иголками в сапог.
–
А, ты так со мной! – сказал я и кончиком сапога спихнул его в ручей.
Мгновенно ёж
развернулся в воде и поплыл к берегу, как маленькая свинья, только вместо
щетины на спине были иголки. Я взял палочку, скатил ею ежа в свою шляпу и понёс
домой.
Мышей у меня было
много. Я слышал – ёжик их ловит, и решил: пусть он живёт у меня и ловит мышей.
Так положил я этот
колючий комок посреди пола и сел писать, а сам уголком глаза всё смотрю на ежа.
Недолго он лежал неподвижно: как только я затих у стола, ёжик развернулся,
огляделся, туда попробовал идти, сюда, выбрал себе наконец место под кроватью и
там совершенно затих.
Когда стемнело, я
зажёг лампу, и – здравствуйте! – ёжик выбежал из-под кровати. Он, конечно,
подумал на лампу, что это луна взошла в лесу: при луне ежи любят бегать по
лесным полянкам.
И так он пустился
бегать по комнате, представляя, что это лесная полянка.
Я взял трубку,
закурил и пустил возле луны облачко. Стало совсем как в лесу: и луна и облако,
а ноги мои были как стволы деревьев и, наверное, очень нравились ёжику: он так
и шнырял между ними, понюхивая и почёсывая иголками задники у моих сапог.
Прочитав газету, я
уронил её на пол, перешёл в кровать и уснул.
Отметьте знаком Х
полку в библиотеке, на которой вы сможете найти книгу с прочитанным текстом.
3. Выберите
название, которое наиболее точно отражает основное содержание текста.
А) Случай в
лесу. В) Ёжик.
Б) В мире
животных. Г) Ручей.
4. Где встретились
герои, о которых говорится в прочитанном тексте?
А) в
квартире Б) на берегу ручья
В) в лесу на
поляне Г) на лесной полянке
5. Почему
автор забрал ежа к себе домой? Подчеркните ответ в тексте.
6. Что ёж
принял за луну?
А) свет из
окна В) свет лампы
Б) огонь
костра Г) камин
7. Дополните
предложение словами из текста.
Стало совсем как в
_____________: и луна и облако, а ноги мои были как _____________ деревьев
и, наверное, очень нравились ёжику.
8. Какое
слово пропущено в предложении?
И так он пустился
бегать по комнате, представляя, что это лесная ____________.
А) опушка
Б) полянка В) речушка Г) тропинка
9. Прочитайте.
Пронумеруйте предложения в соответствии с последовательностью событий в тексте.
Цифра 1 уже поставлена, поставьте в цифры 2. 3, 4 для остальных событий.
Я слышал – ёжик
их ловит, и решил: пусть он живёт у меня и ловит мышей.
Я прикоснулся
к нему кончиком сапога – он страшно фыркнул.
Мгновенно ёж
развернулся в воде и поплыл к берегу, как маленькая свинья.
Он так и шнырял
между ними, понюхивая и почёсывая иголками задники у моих сапог.
10. Найдите
соответствие между словом и его значением. Для каждого из слов, обозначенных
буквами А) и Б), подберите соответствующее ему значение из списка 1-3.
Слова
Значения слов
А)
Задник 1) Стал издавать звук,
похожий на стук.
Б)
Затукал 2) Заплатка.
3) Внутренняя или промежуточная деталь
верха
обуви, которая располагается в
пяточной части над каблуком и
поддерживающая форму изделия.
Ответ:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.