Инфоурок Литературное чтение ТестыПроверочная работа по литературному чтению по произведению М. Пришвина "Ёж"

Проверочная работа по литературному чтению по произведению М. Пришвина "Ёж"

Скачать материал
библиотека
материалов

ФИ ученика __________________________________________________________

 

Тест по произведению М. Пришвина

 

1.     Прочитайте. К какому жанру относится произведение?

В клетку гориллы забрался громила.

Мигом горилла громилу скрутила.

А) загадка     Б) пословица     В) скороговорка     Г) песня

 

2.     Прочитайте произведение.

Раз шёл я по берегу нашего ручья и под кустом заметил ежа. Он тоже заметил меня, свернулся и затукал: тук-тук-тук. Очень похоже было, как если бы вдали шёл автомобиль. Я прикоснулся к нему кончиком сапога – он страшно фыркнул и поддал своими иголками в сапог.

– А, ты так со мной! – сказал я и кончиком сапога спихнул его в ручей.

Мгновенно ёж развернулся в воде и поплыл к берегу, как маленькая свинья, только вместо щетины на спине были иголки. Я взял палочку, скатил ею ежа в свою шляпу и понёс домой.

Мышей у меня было много. Я слышал – ёжик их ловит, и решил: пусть он живёт у меня и ловит мышей.

Так положил я этот колючий комок посреди пола и сел писать, а сам уголком глаза всё смотрю на ежа. Недолго он лежал неподвижно: как только я затих у стола, ёжик развернулся, огляделся, туда попробовал идти, сюда, выбрал себе наконец место под кроватью и там совершенно затих.

Когда стемнело, я зажёг лампу, и – здравствуйте! – ёжик выбежал из-под кровати. Он, конечно, подумал на лампу, что это луна взошла в лесу: при луне ежи любят бегать по лесным полянкам.

И так он пустился бегать по комнате, представляя, что это лесная полянка.

Я взял трубку, закурил и пустил возле луны облачко. Стало совсем как в лесу: и луна и облако, а ноги мои были как стволы деревьев и, наверное, очень нравились ёжику: он так и шнырял между ними, понюхивая и почёсывая иголками задники у моих сапог.

Прочитав газету, я уронил её на пол, перешёл в кровать и уснул.

Отметьте знаком Х полку в библиотеке, на которой вы сможете найти книгу с прочитанным текстом.

3.     Выберите название, которое наиболее точно отражает основное содержание текста.

А) Случай в лесу.                                        В) Ёжик.

Б) В мире животных.                                  Г) Ручей.

 

4.     Где встретились герои, о которых говорится в прочитанном тексте?

А) в квартире                          Б) на берегу ручья

В) в лесу на поляне                Г) на лесной полянке

 

5.     Почему автор забрал ежа к себе домой? Подчеркните ответ в тексте.

 

6.     Что ёж принял за луну?

А) свет из окна                           В) свет лампы

Б) огонь костра                           Г) камин

7.     Дополните предложение словами из текста.

Стало совсем как в _____________: и луна и облако, а ноги мои были как _____________ деревьев и, наверное, очень нравились ёжику.

 

8.     Какое слово пропущено в предложении?

И так он пустился бегать по комнате, представляя, что это лесная ____________.

А) опушка     Б) полянка     В) речушка       Г) тропинка

 

9.     Прочитайте. Пронумеруйте предложения в соответствии с последовательностью событий в тексте. Цифра 1 уже поставлена, поставьте в       цифры 2. 3, 4 для остальных событий.

 


 Я слышал – ёжик их ловит, и решил: пусть он живёт у меня и ловит мышей.

 

1 Я прикоснулся к нему кончиком сапога – он страшно фыркнул.

 


 Мгновенно ёж развернулся в воде и поплыл к берегу, как маленькая свинья.

 


Он так и шнырял между ними, понюхивая и почёсывая иголками задники у моих сапог.

 

10.  Найдите соответствие между словом и его значением. Для каждого из слов, обозначенных буквами А) и Б), подберите соответствующее ему значение из списка 1-3.

Слова                                                          Значения слов

А) Задник                                              1) Стал издавать звук, похожий на стук.

Б) Затукал                                              2) Заплатка.

                                                                3) Внутренняя или промежуточная деталь

                                                                    верха обуви, которая располагается в

                                                                    пяточной части над каблуком и

                                                                    поддерживающая форму изделия.

А

Б

 

 

Ответ:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литературное чтение», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г. и др.
Тема: О братьях наших меньших
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.