Проверочная
работа (3 четверть) ______________________________________________
Вариант
2.
Кошка
Муська приходила в гости два раза в неделю. Угощали кошку молоком и рыбой.
Муська была убеждена, что она приходит на работу, а угощение считала заработной
платой. Обязанностью своей считала, чтобы в доме не завелись мыши. При этом
работала в ночную смену. И вот какая случилась история.
Бабушка
покрасила жёлтой краской пол в комнате, белой краской - подоконник, чуточку
приоткрыла окно и оставила в дверях щель, чтобы в комнате ходил ветерок.
Спать
Ваня и бабушка легли в кухне, а Муська сидела в коридоре.
Ночью,
сквозь сон, бабушка слышала, что Муська прыгнула и заворчала. Бабушка поняла, что
Муська поймала мышонка. Но встать бабушка поленилась.
По
кошачьим правилам добычу надо было вынести на улицу. Муська почувствовала, что
из дверей тянет холодок. Протиснулась в дверную щель, проскакала по сырому окрашенному
полу, прыгнула на подоконник. Здесь долго возилась, пока выбралась на улицу.
Утром
бабушка приоткрыла дверь в комнату и зашумела:
—
Гляди-ка, Ваня, что натворила эта проказница Муська! Пол и подоконник своими
лапищами разукрасила. Ваня подбежал к окну:
—
Бабушка, а ведь красиво получилось! Точно цветочки жёлтенькие.
—
Я вам покажу цветочки, — ворчала бабушка. — Пусть только Муська явится, я её
проучу за эти цветочки!
Муська
вернулась вечером за угощением. Бабушка поставила ей под нос молоко и рыбу, но
пока Муська ела, бабушка делала ей строгий выговор:
—
Запомни, Муська, пословицу: «Одно дело делаешь, другого не порть». Ты сделала
важное дело — поймала мышь, но и я сделала дело — покрасила пол. Ты моё дело
испортила.
Выполни задания к
тексту.
1) Определи, какой
это текст. Отметь правильный ответ.
А)
научно-популярный В) художественный
Б) учебный Г)
научный
2) Определи жанр
текста. Отметь правильный ответ.
А) басня В)
рассказ
Б) сказка Г)
стихотворение
3) Озаглавь
прочитанный текст. __________________________________________________
4) Выпиши из
текста предложение, в котором говорится о том, что считала кошка Муська
своей обязанностью.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) Восстанови
последовательность событий текста (первое событие уже отмечено). Расставьте
цифры.
1 Бабушка
покрасила в комнате пол и подоконник.
_ Бабушка сделала
Муське строгий выговор.
_ Муська выбралась
на улицу через окно.
_ Бабушка и Ваня
легли спать.
_ Бабушка и Ваня
увидели, что натворила Муська.
6) О чём
рассказывается в тексте? Отметь правильный ответ.
А) о том, как
кошка ловила мышонка
Б) о том, как
бабушка красила пол и подоконник
В) о том, как
кошка Муська испортила чужую работу
Г) о том, как
живут кошки
7) Напиши вопросы
к прочитанному тексту. Начни вопросы со слов:
Кто
____________________________________________________________________________
Почему _________________________________________________________________________
Что
____________________________________________________________________________
8) Выпиши из
текста пословицу.
________________________________________________________________________________
9) Прочитай
приведённый из текста абзац.
«— Я вам покажу
цветочки, — ворчала бабушка. — Пусть только Муська явится, я её проучу за эти
цветочки!»
С какой интонацией
нужно читать слова бабушки. Напишите.
________________________________________________________________________________
Подчеркни в этом
абзаце слово, которое указывает на интонацию бабушки.
Проверочная
работа (3 четверть) ______________________________________________
Вариант
1
Гринька,
Федя и Ваня собрались на луг за щавелём. Хорошо было на лугу. Кругом пестрели
цветы. Ребятишки разбрелись по лугу и стали рвать щавель. Вдруг Ваня сказал:
-
Здесь пчёл много, всё время гудят.
-
Эй, ребята,- закричал Федя, - поворачивай обратно! Мы на пчельник забрели - вон
ульи стоят! Были видны маленькие пчелиные домики.
-
Ребята, отступай! - скомандовал Гринька. - Только тихо, руками не махать, а то
пчёлы закусают.
Ребятишки
осторожно пошли от пчельника. Они шагали тихо и руками не махали, чтобы не
сердить пчёл. Но тут Ваня услышал, что кто-то плачет. Плакал маленький Васятка,
сын пчеловода. Он стоял на пчельнике, среди ульев, а пчёлы так и налетали на
него.
-
Ребята! - крикнул Ваня. - Васятку пчёлы закусали!
-
А что, нам за ним на пчельник идти? — ответил Гринька.— И нас пчёлы закусают.
-
Надо его отца позвать,- сказал Федя. – Вот пойдём мимо их дома - его отцу
скажем.
И
оба пошли дальше. А Ваня подошёл к Васятке, взял его за руку и повёл с
пчельника. До самого дома вёл.
Васяткина
мать выбежала на крыльцо, взяла Васятку на руки:
-
Ах ты непослушный, зачем на пчельник ходил? Вон как пчёлы искусали! -
Посмотрела на Ваню.
-
Ах, Ваня, - сказала она - и тебе от пчёл досталось из-за Васятки!
Ваня
пошёл домой. Пока шёл, у него распухла губа, и веко распухло, и глаз закрылся.
-
Ну и хорош! - сказала бабушка. - Это кто же тебя так разукрасил?
-
Пчёлы,- ответил Ваня.
-
А почему же Гриньку и Федю пчёлы не тронули?
-
Они убежали, а я Васятку вёл,- сказал Ваня.
-
Вот бы мама сейчас тебя увидела, что бы она сказала? – ворчала бабушка.
Отец
улыбнулся и похлопал Ваню по плечу:
-
Она бы сказала: молодец у меня сынок! Вот бы что она сказала!
Выполни задания к
тексту.
1) Определи, какой
это текст. Отметь правильный ответ.
А)
научно-популярный В) художественный
Б) учебный Г)
научный
2) Определи жанр
текста. Отметь правильный ответ.
А) басня В)
рассказ
Б) сказка Г)
стихотворение
3) О чём
рассказывается в тексте? Отметь правильный ответ.
А) о том, как
ребята проводят свободное время
Б) о том, как Ваня
спас Васятку от пчёл
В) о том, как
красиво цветут цветы на лугу
Г) о том, как
разводят пчёл
4) Напиши, почему Федя
и Гринька не пошли за Васяткой?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) Восстанови
последовательность событий текста (первое событие уже отмечено). Расставь
цифры.
_ Но тут Ваня
услышал, что кто-то плачет.
1 Ребятишки
разбрелись по лугу и стали рвать щавель.
_ А Ваня подошёл к
Васятке, взял его за руку и повёл с пчельника
_ - Ну и хорош! -
сказала бабушка. - Это кто же тебя так разукрасил?
_ Ребятишки
осторожно пошли от пчельника.
6) Напиши вопросы
к прочитанному тексту. Начни вопросы со слов:
Кто
____________________________________________________________________________
Почему _________________________________________________________________________
Что
____________________________________________________________________________
7) Озаглавь текст.
Напиши. ______________________________________________________
8) Прочитай
фрагмент текста.
«- Вот бы мама
сейчас тебя увидела, что бы она сказала? – ворчала бабушка. Отец улыбнулся,
похлопал Ваню по плечу:
- Она бы сказала:
молодец у меня сынок! Вот бы что она сказала!»
Какие чувства
испытывал отец, узнав о поступке Вани? Напиши.
________________________________________________________________________________
9) Почему мама
сказала бы «молодец у меня сынок». Напиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
