Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроверочная работа по литературному чтению за 3 четверть

Проверочная работа по литературному чтению за 3 четверть

Скачать материал

Проверочная работа (3 четверть) ______________________________________________

Вариант 2.

Кошка Муська приходила в гости два раза в неделю. Угощали кошку молоком и рыбой. Муська была убеждена, что она приходит на работу, а угощение считала заработной платой. Обязанностью своей считала, чтобы в доме не завелись мыши. При этом работала в ночную смену. И вот какая случилась история.

Бабушка покрасила жёлтой краской пол в комнате, белой краской - подоконник, чуточку приоткрыла окно и оставила в дверях щель, чтобы в комнате ходил ветерок.

Спать Ваня и бабушка легли в кухне, а Муська сидела в коридоре.

Ночью, сквозь сон, бабушка слышала, что Муська прыгнула и заворчала. Бабушка поняла, что Муська поймала мышонка. Но встать бабушка поленилась.

По кошачьим правилам добычу надо было вынести на улицу. Муська почувствовала, что из дверей тянет холодок. Протиснулась в дверную щель, проскакала по сырому окрашенному полу, прыгнула на подоконник. Здесь долго возилась, пока выбралась на улицу.

Утром бабушка приоткрыла дверь в комнату и зашумела:

— Гляди-ка, Ваня, что натворила эта проказница Муська! Пол и подоконник своими лапищами разукрасила. Ваня подбежал к окну:

— Бабушка, а ведь красиво получилось! Точно цветочки жёлтенькие.

— Я вам покажу цветочки, — ворчала бабушка. — Пусть только Муська явится, я её проучу за эти цветочки!

Муська вернулась вечером за угощением. Бабушка поставила ей под нос молоко и рыбу, но пока Муська ела, бабушка делала ей строгий выговор:

— Запомни, Муська, пословицу: «Одно дело делаешь, другого не порть». Ты сделала важное дело — поймала мышь, но и я сделала дело — покрасила пол. Ты моё дело испортила.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполни задания к тексту.

1) Определи, какой это текст. Отметь правильный ответ.

А) научно-популярный                            В) художественный

Б) учебный                                                  Г) научный

 

2) Определи жанр текста. Отметь правильный ответ.

А) басня                                           В) рассказ

Б) сказка                                          Г) стихотворение

 

3) Озаглавь прочитанный текст. __________________________________________________

 

4) Выпиши из текста предложение, в котором говорится о том, что считала кошка Муська своей обязанностью.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5) Восстанови последовательность событий текста (первое событие уже отмечено). Расставьте цифры.

1 Бабушка покрасила в комнате пол и подоконник.

_ Бабушка сделала Муське строгий выговор.

_ Муська выбралась на улицу через окно.

_ Бабушка и Ваня легли спать.

_ Бабушка и Ваня увидели, что натворила Муська.

 

6) О чём рассказывается в тексте? Отметь правильный ответ.

А) о том, как кошка ловила мышонка

Б) о том, как бабушка красила пол и подоконник

В) о том, как кошка Муська испортила чужую работу

Г) о том, как живут кошки

 

7) Напиши вопросы к прочитанному тексту. Начни вопросы со слов:

Кто ____________________________________________________________________________

Почему _________________________________________________________________________

Что ____________________________________________________________________________

 

8) Выпиши из текста пословицу.

________________________________________________________________________________

 

9) Прочитай приведённый из текста абзац.

«— Я вам покажу цветочки, — ворчала бабушка. — Пусть только Муська явится, я её проучу за эти цветочки!»

С какой интонацией нужно читать слова бабушки. Напишите.

________________________________________________________________________________

 

Подчеркни в этом абзаце слово, которое указывает на интонацию бабушки.

 

 

 

 

 

Проверочная работа (3 четверть) ______________________________________________

Вариант 1

Гринька, Федя и Ваня собрались на луг за щавелём. Хорошо было на лугу. Кругом пестрели цветы. Ребятишки разбрелись по лугу и стали рвать щавель. Вдруг Ваня сказал:

- Здесь пчёл много, всё время гудят.

- Эй, ребята,- закричал Федя, - поворачивай обратно! Мы на пчельник забрели - вон ульи стоят! Были видны маленькие пчелиные домики.

- Ребята, отступай! - скомандовал Гринька. - Только тихо, руками не махать, а то пчёлы закусают.

Ребятишки осторожно пошли от пчельника. Они шагали тихо и руками не махали, чтобы не сердить пчёл. Но тут Ваня услышал, что кто-то плачет. Плакал маленький Васятка, сын пчеловода. Он стоял на пчельнике, среди ульев, а пчёлы так и налетали на него.

- Ребята! - крикнул Ваня. - Васятку пчёлы закусали!

- А что, нам за ним на пчельник идти? — ответил Гринька.— И нас пчёлы закусают.

- Надо его отца позвать,- сказал Федя. – Вот пойдём мимо их дома - его отцу скажем.

И оба пошли дальше. А Ваня подошёл к Васятке, взял его за руку и повёл с пчельника. До самого дома вёл.

Васяткина мать выбежала на крыльцо, взяла Васятку на руки:

- Ах ты непослушный, зачем на пчельник ходил? Вон как пчёлы искусали! - Посмотрела на Ваню.

- Ах, Ваня, - сказала она - и тебе от пчёл досталось из-за Васятки!

Ваня пошёл домой. Пока шёл, у него распухла губа, и веко распухло, и глаз закрылся.

- Ну и хорош! - сказала бабушка. - Это кто же тебя так разукрасил?

- Пчёлы,- ответил Ваня.

- А почему же Гриньку и Федю пчёлы не тронули?

- Они убежали, а я Васятку вёл,- сказал Ваня.

- Вот бы мама сейчас тебя увидела, что бы она сказала? – ворчала бабушка.

Отец улыбнулся и похлопал Ваню по плечу:

- Она бы сказала: молодец у меня сынок! Вот бы что она сказала!

 

 

 

 

 

 

 

Выполни задания к тексту.

1) Определи, какой это текст. Отметь правильный ответ.

А) научно-популярный                            В) художественный

Б) учебный                                                  Г) научный

 

2) Определи жанр текста. Отметь правильный ответ.

А) басня                                           В) рассказ

Б) сказка                                          Г) стихотворение

 

3) О чём рассказывается в тексте? Отметь правильный ответ.

А) о том, как ребята проводят свободное время

Б) о том, как Ваня спас Васятку от пчёл

В) о том, как красиво цветут цветы на лугу

Г) о том, как разводят пчёл

 

4) Напиши, почему Федя и Гринька не пошли за Васяткой?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5) Восстанови последовательность событий текста (первое событие уже отмечено). Расставь цифры.

_ Но тут Ваня услышал, что кто-то плачет.

1 Ребятишки разбрелись по лугу и стали рвать щавель.

_ А Ваня подошёл к Васятке, взял его за руку и повёл с пчельника

_ - Ну и хорош! - сказала бабушка. - Это кто же тебя так разукрасил?

_ Ребятишки осторожно пошли от пчельника.

 

6) Напиши вопросы к прочитанному тексту. Начни вопросы со слов:

Кто ____________________________________________________________________________

Почему _________________________________________________________________________

Что ____________________________________________________________________________

 

7) Озаглавь текст. Напиши. ______________________________________________________

 

8) Прочитай фрагмент текста.

«- Вот бы мама сейчас тебя увидела, что бы она сказала? – ворчала бабушка. Отец улыбнулся, похлопал Ваню по плечу:

- Она бы сказала: молодец у меня сынок! Вот бы что она сказала!»

Какие чувства испытывал отец, узнав о поступке Вани? Напиши.

________________________________________________________________________________

 

9) Почему мама сказала бы «молодец у меня сынок». Напиши.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по литературному чтению за 3 четверть"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 592 844 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2017 1576
    • DOCX 23.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пасечник Жанна Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пасечник Жанна Леонидовна
    Пасечник Жанна Леонидовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9787
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 16 регионов

Мини-курс

Современные технологии в образовании (робототехника)

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе