Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Проверочная работа по математике "Сложение и вычитание трёхзначных чисел" 3 класс

Проверочная работа по математике "Сложение и вычитание трёхзначных чисел" 3 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

1. 3класс. Проверочная работа по разделу «Сложение и вычитание трёхзначных чисел»

2.Планируемые результаты. Спецификация.

зада-ния

Планируемые результаты

Умение

Уровень сложности (БУ,ПУ)

Тип задания

(ВО, КО,РО)

Кол-во баллов

1

Выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение и вычитание в пределах 1000) с использованием таблицы сложения и алгоритмов письменных арифметических действий

-осуществлять прикидку результата выполнения арифметического действия (сложения и вычитания)


БУ

ВО

1

2

-понимать смысл арифметических действий сложения и вычитания


БУ

ВО

1

3

-выполнять арифметические действия с использованием изученных алгоритмов ( сложение и вычитание трёхзначных чисел пределах 1000);

БУ

РО

2

4

Оценивать правильность хода решения задачи и реальность ответа на вопрос задачи


-анализировать ответ с точки зрения его реальности


БУ

ВО

1

5

Решать учебные задачи и задачи, связан-ные с повседневной жизнью, арифметичес-ким способом (в 1-2 действия)

-применять полученные знания для решения практических задач

БУ

РО

2

6

Выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение

- выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение

БУ

КО

2

Дополнительная часть

7

Оценивать правильность хода решения задачи и реальность ответа на вопрос задачи

- анализировать ответ с точки зрения его реальности

ПУ

ВО

2

8

Выполнять письменно действия с многозначными числами

- выполнять письменно действия сложения и вычитания с величинами

ПУ

КО

2


3. Содержание работы.

1вариант

Основная часть

1. Выбери правильный ответ

Верно ли, что при вычитании чисел 467 и 839 в разряде единиц получится 8?

A. Верно. Б. Неверно.

2. Выбери правильный ответ

Сумма чисел 648 и 254...

А. Больше 1000. Б. Меньше 1000. В. Равна 1000.

3. Вычисли:








+ 137 _- 403 + 235 -_832

582 321 58 346



Сыр...163р.

Кофе..137р

Джем…85р

Итого:



4.Выбери верный ответ задачи.

В чеке указана цена каждого продукта. Сколько уплатили за всю покупку?

A. 285 р. В. 375 р.

B. 370 р. Г. 385 р.


5.Реши задачу.

В санатории в июне отдыхало 367 человек , в июле - 190 человек. Сколько человек отдыхало в санатории в августе, если за лето отдохнули 708 человек?

6. Найди неизвестное число.

а) … – 160 = 180 б) 423 + … = 570


Дополнительная часть


7.Выбери правильный ответ

Масса тыквы 1 кг 800 г, а одного помидора — 120 г. Тогда общая масса тыквы и пяти помидоров равна…

А. 2 кг 400 г Б. 2 кг 300 г В. 2000 г Г. 2500 г


8. Вычисли:

а) 3 кг 600 г + 2 кг 400 г = б) 7 кг – 860 г =











2 вариант

Основная часть

1. Выбери правильный ответ

Верно ли, что при вычитании чисел 584 и 479 в разряде единиц получится 3?

A. Верно. Б. Неверно.

2. Выбери правильный ответ

Сумма чисел 487 и 594...

А. Больше 1000. Б. Меньше 1000. В. Равна 1000.

3. Вычисли:

+ 453 _- 782 + 342 -_506

238 465 74 273



Сыр...138р.

Торт ..262р

Джем…87р

Итого:



4.Выбери верный ответ задачи.

В чеке указана цена каждого продукта. Сколько уплатили за всю покупку?


A. 462 р. В. 467 р.


B. 387 р. Г. 487 р.


5.Реши задачу.

Фермер собрал 648 ц овощей. Помидоров он собрал 223ц, капусты – 148ц, а остальное – картофель. Сколько центнеров картофеля собрал фермер?


6. Найди неизвестное число. Выполни проверку.

а) 440 + … = 680 б) 820 – … = 653


Дополнительная часть


7. Выбери правильный ответ

Масса кочана капусты 1 кг 700 г, а одной морковки — 150 г. Тогда общая масса кочана капусты и четырёх морковок равна …

А. 2 кг Б. 2300 г В. 2 кг 150 г Г. 2500 кг

8. Вычисли:

а) 2 кг – 450 г = б) 1 кг 200 г + 2 кг 800 г =








5.Ключ (правильные ответы и количество баллов)

1 вариант

Основная часть

задания

Ответы

Оценивание

1

А. Верно

1б. – выбран верный ответ

0б. – выбран другой ответ

2

Б. Меньше 1000

1б. – выбран верный ответ

0б. – выбран другой ответ

3

719, 82, 293, 486


2б. – верно вычислены четыре значения

1 б. – верно вычислены два значения

0 б. – неверно вычислены три значения

4

Г. 385р.

1б. – выбран верный ответ

0б. – выбран другой ответ

5

1).367+190 =557(ч.)

2).708- 557=151(ч.)

или

1).708 -367= 341(ч.)

2) 341-190 = 151(ч.)

2 б. – дано верное решение

1 б. – дано верное решение, но допущена 1вычислительная ошибка

0б. –дано неверное решение

6

340

147

2б. – даны два верных ответа

1 б. – дан один верный ответ.

0 б. – даны неверные ответы

Максимум возможных баллов за работу

9 б.

Суммируются набранные баллы

___ б.

Процент выполнения заданий базового уровня высчитывается по формуле

БУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов Х 100%

Качество выполнения заданий основной части

0ур. – 0-64%

1ур. – 65-100%


Дополнительная часть

задания

Ответы

Оценивание

7

А. 2кг 400г

2 б. – выбрано верное решение

0 б. – выбрано неверное решение

8

6кг

6кг 140г

2б. – даны два верных ответа

1 б. – дан один верный ответ.

0 б. – даны неверные ответы

Максимум возможных баллов за работу

4 б.

Суммируются набранные баллы

___ б.

Процент выполнения заданий повышен-ного уровня высчитывается по формуле

ПУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов Х 100%

Качество выполнения заданий доп.части

2ур.- 50-100%


2 вариант

Основная часть

задания

Ответы

Оценивание

1

Б. Неверно

1б. – выбран верный ответ

0б. – выбран другой ответ

2

А. Больше 1000

1б. – выбран верный ответ

0б. – выбран другой ответ

3

691,317,416, 233


2б. – верно вычислены четыре значения

1 б. – верно вычислены два значения

0 б. – неверно вычислены три значения

4

Г. 487р.

1б. – выбран верный ответ

0б. – выбран другой ответ

5

1).223+148=371(ц)

2).648-371=277(ц)

или

1).648-223=425(ц)

2) 425-148=227(ц)

2 б. – дано верное решение

1 б. – дано верное решение, но допущена 1вычислительная ошибка

0б. –дано неверное решение

6

240

167

2б. – даны два верных ответа

1 б. – дан один верный ответ.

0 б. – даны неверные ответы

Максимум возможных баллов за работу

9 б.

Суммируются набранные баллы

___ б.

Процент выполнения заданий базового уровня высчитывается по формуле

БУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов Х 100%

Качество выполнения заданий основной части

0ур. – 0-64%

1ур. – 65-100%


Дополнительная часть

задания

Ответы

Оценивание

7

А. 2300г

2 б. – выбрано верное решение

0 б. – выбрано неверное решение

8

1кг550г

4кг

2б. – даны два верных ответа

1 б. – дан один верный ответ.

0 б. – даны неверные ответы

Максимум возможных баллов за работу

4 б.

Суммируются набранные баллы

___ б.

Процент выполнения заданий повышен-ного уровня высчитывается по формуле

ПУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов Х 100%

Качество выполнения заданий доп.части

2ур.- 50-100%


Анализ выполнения заданий:


зада-ния

Проверяемые умения

Справились с заданием без ошибок


Не справились с заданием

( 0 баллов)

Основная часть работы – обязательные задания

1

-осуществлять прикидку результата выполнения арифметического действия (сложения и вычитания)


__ч./__%

__ч./__%

2

-понимать смысл арифметических действий сложения и вычитания


__ч./__%

__ч./__%

3

-выполнять арифметические действия с использованием изученных алгоритмов ( сложение и вычитание трёхзначных чисел пределах 1000);

__ч./__%

__ч./__%

4

-анализировать ответ с точки зрения его реальности


__ч./__%

__ч./__%

5

-применять полученные знания для решения практических задач

__ч./__%

__ч./__%

6

- выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение

__ч./__%

__ч./__%

Дополнительная часть работы – не обязательные для выполнения задания

7

- анализировать ответ с точки зрения его реальности

__ч./__%

__ч./__%

8

- выполнять письменно действия сложения и вычитания с величинами

__ч./__%

__ч./__%


Анализ проверочной работы:


Класс

Количество учащихся

по списку

Количество учащихся, выполняв-ших работу

Справились с заданиями БУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу

НЕ справились с заданиями БУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу

Справились с заданиями ПУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу

НЕ справились с заданиями ПУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу




__чел./__%

__чел./__%

__чел./__%

__чел./__%


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Проверочная работа по математике в 3 классе по теме "Сложение и вычитание трёхзначных чисел" составлена в соответствие с требованиями ФГОС общего образования. Работа составлена в виде теста, состоящего из основной и дополнительной части в двух вариантах. Определены планируемые результаты, которые будут проверяться, дана спецификация, ключи, протокол анализа результатов .


Общая информация

Номер материала: 265584

Похожие материалы