Проверочная работа по математике "Сложение и вычитание трёхзначных чисел" 3 класс

1. 3класс.   Проверочная работа по разделу  «Сложение и вычитание трёхзначных чисел»

2.Планируемые результаты.  Спецификация.

№ зада-ния	Планируемые результаты	Умение	Уровень сложности (БУ,ПУ)	Тип задания (ВО, КО,РО)	Кол-во баллов
№1	Выполнять письменно действия с многозначными числами (сложение и вычитание  в пределах 1000) с использованием  таблицы сложения и алгоритмов письменных арифметических действий	-осуществлять прикидку результата выполнения арифметического действия (сложения и вычитания)	БУ	ВО	1
№2		-понимать смысл арифметических действий сложения и вычитания	БУ	ВО	1
№3		-выполнять арифметические действия с использованием изученных алгоритмов  ( сложение и вычитание трёхзначных чисел пределах 1000);	БУ	РО	2
№4	Оценивать правильность хода решения задачи и реальность ответа на вопрос задачи	-анализировать ответ с точки зрения его реальности	БУ	ВО	1
№5	Решать учебные задачи и задачи, связан-ные с повседневной жизнью, арифметичес-ким способом (в 1-2 действия)	-применять полученные знания для решения практических задач	БУ	РО	2
№6	Выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение	- выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение	БУ	КО	2
Дополнительная часть
№7	Оценивать правильность хода решения задачи и реальность ответа на вопрос задачи	- анализировать ответ с точки зрения его реальности	ПУ	ВО	2
№8	Выполнять письменно действия с многозначными числами	-  выполнять письменно действия  сложения и вычитания с величинами	ПУ	КО	2

3. Содержание работы.

1вариант

Основная часть

1. Выбери правильный ответ

 Верно ли, что при вычитании чисел 467 и 839 в разряде единиц получится 8?

          A. Верно.          Б. Неверно.

2. Выбери правильный ответ

Сумма чисел 648 и 254...

         А. Больше 1000.         Б. Меньше 1000.        В. Равна 1000.

3. Вычисли:

         ₊ 137           _{_-} 403           ₊  235          _{-_}832

           582             321                58             346

Сыр...163р. Кофе..137р Джем…85р   Итого:

4.Выбери верный ответ  задачи.

В чеке указана цена каждого продукта. Сколько уплатили за всю покупку? A. 285 р.     В. 375 р. B. 370 р.      Г. 385 р.

5.Реши задачу.

В санатории  в июне отдыхало 367 человек , в июле - 190 человек. Сколько человек  отдыхало  в санатории в августе, если за лето отдохнули 708 человек?

6. Найди неизвестное число.

а)    … – 160 = 180                  б) 423 + …   = 570

Дополнительная часть

7.Выбери правильный ответ

Масса тыквы 1 кг 800 г, а одного помидора — 120 г. Тогда общая масса тыквы и пяти помидоров равна…

              А. 2 кг 400 г          Б. 2 кг 300 г      В. 2000 г       Г. 2500 г

8. Вычисли:

а) 3 кг 600 г + 2 кг 400 г =              б) 7 кг – 860 г =

2 вариант

Основная часть

1. Выбери правильный ответ

 Верно ли, что при вычитании чисел 584 и 479 в разряде единиц получится 3?

          A. Верно.          Б. Неверно.

2. Выбери правильный ответ

Сумма чисел  487 и  594...

         А. Больше 1000.         Б. Меньше 1000.        В. Равна 1000.

3. Вычисли:

         ₊ 453           _{_-} 782           ₊  342           _{-_}506

           238             465                74             273

Сыр...138р. Торт ..262р Джем…87р   Итого:

4.Выбери верный ответ  задачи.

В чеке указана цена каждого продукта. Сколько уплатили за всю покупку? A. 462 р.       В. 467 р. B. 387 р.        Г. 487 р.

5.Реши задачу.

Фермер собрал 648 ц овощей. Помидоров он собрал 223ц, капусты – 148ц, а остальное – картофель. Сколько  центнеров картофеля собрал фермер?

6. Найди неизвестное число. Выполни проверку.

а) 440 + …  = 680          б) 820 – …  = 653 

Дополнительная часть

7. Выбери правильный ответ

Масса кочана капусты 1 кг 700 г, а одной морковки — 150 г. Тогда общая масса кочана капусты и четырёх морковок равна  …

        А. 2 кг       Б. 2300 г       В. 2 кг 150 г       Г. 2500 кг

8. Вычисли:

а) 2 кг – 450 г =                б) 1 кг 200 г + 2 кг 800 г =

5.Ключ (правильные ответы и количество баллов)

1 вариант

Основная часть
№ задания	Ответы	Оценивание
№1	А. Верно	1б. –  выбран верный ответ 0б. – выбран другой ответ
№2	Б. Меньше 1000	1б. –  выбран верный ответ 0б. – выбран другой ответ
№3	719, 82, 293, 486	2б. – верно вычислены четыре значения 1 б. – верно вычислены два значения 0 б. – неверно вычислены три значения
№4	Г. 385р.	1б. – выбран верный ответ 0б. – выбран другой ответ
№5	1).367+190 =557(ч.) 2).708- 557=151(ч.) или 1).708 -367= 341(ч.) 2) 341-190 = 151(ч.)	2 б. – дано верное решение 1 б. – дано верное решение, но допущена 1вычислительная ошибка 0б. –дано неверное решение
№6	340 147	2б. – даны два верных ответа  1 б. – дан один верный ответ. 0 б. – даны неверные  ответы
Максимум  возможных баллов за работу		9  б.
Суммируются набранные баллы		___ б.
Процент выполнения заданий базового уровня высчитывается по формуле		БУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов Х 100%
Качество выполнения заданий основной части		0ур. –    0-64% 1ур. –  65-100%

Дополнительная часть
№ задания	Ответы	Оценивание
№7	А. 2кг 400г	2 б. – выбрано верное решение 0 б. – выбрано неверное решение
№8	6кг 6кг 140г	2б. – даны два верных ответа  1 б. – дан один верный ответ. 0 б. – даны неверные  ответы
Максимум  возможных баллов за работу		4   б.
Суммируются набранные баллы		___ б.
Процент выполнения заданий повышен-ного уровня высчитывается по формуле		ПУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов  Х 100%
Качество выполнения заданий доп.части		2ур.- 50-100%

2 вариант

Основная часть
№ задания	Ответы	Оценивание
№1	Б. Неверно	1б. –  выбран верный ответ 0б. – выбран другой ответ
№2	А. Больше 1000	1б. –  выбран верный ответ 0б. – выбран другой ответ
№3	691,317,416, 233	2б. – верно вычислены четыре значения 1 б. – верно вычислены два значения 0 б. – неверно вычислены три значения
№4	Г. 487р.	1б. –  выбран верный ответ 0б. – выбран другой ответ
№5	1).223+148=371(ц) 2).648-371=277(ц) или 1).648-223=425(ц) 2) 425-148=227(ц)	2 б. – дано верное решение 1 б. – дано верное решение, но допущена 1вычислительная ошибка 0б. –дано неверное решение
№6	240 167	2б. – даны два верных ответа  1 б. – дан один верный ответ. 0 б. – даны неверные  ответы
Максимум  возможных баллов за работу		9  б.
Суммируются набранные баллы		___ б.
Процент выполнения заданий базового уровня высчитывается по формуле		БУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов Х 100%
Качество выполнения заданий основной части		0ур. –  0-64% 1ур. –   65-100%

Дополнительная часть
№ задания	Ответы	Оценивание
№7	А. 2300г	2 б. – выбрано верное решение 0 б. – выбрано неверное решение
№8	1кг550г 4кг	2б. – даны два верных ответа  1 б. – дан один верный ответ. 0 б. – даны неверные  ответы
Максимум  возможных баллов за работу		4   б.
Суммируются набранные баллы		___ б.
Процент выполнения заданий повышен-ного уровня высчитывается по формуле		ПУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов  Х 100%
Качество выполнения заданий доп.части		2ур.- 50-100%

Анализ выполнения заданий:

№ зада-ния	Проверяемые умения	Справились с заданием без ошибок	Не справились с заданием ( 0 баллов)
Основная часть работы – обязательные задания
№1	-осуществлять прикидку результата выполнения арифметического действия (сложения и вычитания)	__ч./__%	__ч./__%
№2	-понимать смысл арифметических действий сложения и вычитания	__ч./__%	__ч./__%
№3	-выполнять арифметические действия с использованием изученных алгоритмов  ( сложение и вычитание трёхзначных чисел пределах 1000);	__ч./__%	__ч./__%
№4	-анализировать ответ с точки зрения его реальности	__ч./__%	__ч./__%
№5	-применять полученные знания для решения практических задач	__ч./__%	__ч./__%
№6	- выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение	__ч./__%	__ч./__%
Дополнительная часть работы – не обязательные для выполнения задания
№ 7	- анализировать ответ с точки зрения его реальности	__ч./__%	__ч./__%
№ 8	-  выполнять письменно действия  сложения и вычитания с величинами	__ч./__%	__ч./__%

Анализ проверочной работы:

Класс	Количество учащихся по списку	Количество учащихся, выполняв-ших работу	Справились с заданиями БУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу	НЕ справились с заданиями БУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу	Справились с заданиями ПУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу	НЕ справились с заданиями ПУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу
			__чел./__%	__чел./__%	__чел./__%	__чел./__%

Краткое описание документа:

Проверочная работа по математике в 3 классе по теме "Сложение и вычитание трёхзначных чисел" составлена в соответствие с требованиями ФГОС общего образования. Работа составлена в виде теста, состоящего из основной и дополнительной части в двух вариантах. Определены планируемые результаты, которые будут проверяться, дана спецификация, ключи, протокол анализа результатов .