Проверочная работа по окружающему миру "Планета зананий"

                                                      1 вариант (апрель 2 класс)

1. Подпиши названия растений и животных, которых ты видишь на картинках

1 -___________________________           2.- ______________________________

3- ___________________________           4 -_______________________________

5 - ___________________________          6- _______________________________

2. Какие условия необходимы животным для жизни?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3. Что произойдёт в природе, если исчезнут насекомые?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Как жук-плавунец приспособлен к жизни в водоёме?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. Сможет ли гусь жить в еловом  лесу? Почему?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Соедини названия растений с их характеристиками.

ель                                      теневыносливое растение                                      берёза

купальница                       светолюбивое растение                                         сосна

очиток                                влаголюбивое растение                                        колокольчик 

                                             засухоустойчивое растение

                                                  2 вариант ( апрель 2 класс)

 1. Подпиши названия растений и животных, которых ты видишь на картинках

1 -___________________________           2.- ______________________________

3- ___________________________           4 -_______________________________

5 - ___________________________          6- _______________________________

2. Какие условия необходимы для жизни растений?

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Где растёт больше кустарников: в берёзовом лесу или в еловом? Почему?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4. Как клёст приспособлен для жизни в еловом лесу?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________5. Сможет ли цапля жить в сосновом лесу? Почему?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Соедини названия растений с их характеристиками.

сосна                                    теневыносливое растение                                      берёза

купальница                       светолюбивое растение                                         ель

очиток                                влаголюбивое растение                                        купальница 

                                            засухоустойчивое растение

Краткое описание документа:

Проверочная работа планируется на апрель месяц и проводится для оценки знаний детей по теме "Природные сообщества". Она дополняет тексты проверочных работ в тетрадях и полностью соответствует содержанию параграфа учебника 2 класса по данной теме. В первом задании ученики подписывают названия растений или животных, демонстрируемые учителем на интерактивной доске или на демонстрационных карточках.