Проверочная работа по теме «Организм человека». 4
класс
Фамилия, имя __________________________
Вариант 1
1. Какая
система органов изображена на рисунке?
□ Пищеварительная
□ Дыхательная
□ Кровеносная
□ Нервная
2. Какое
значение имеет дыхательная система для человека?
□ Она заполняет
пустоту внутри организма.
□ Дыхательной
системой мы думаем.
□ Она не нужна
организму, так как с ней связаны простудные заболевания.
□ Она обеспечивает
поступление воздуха в организм, и человек дышит.
3. Почему
дышать нужно через нос, а не через рот?
□ В носу воздух
очищается от пыли и согревается.
□ С открытым ртом
плохо думается.
□ Рот является
органом пищеварения, а не дыхания.
□ Зубы и язык не
пропустят воздух, значит, надо дышать через нос.
4. Отметь знаком «х» правила охраны органов дыхания.
□ Чаще пить холодную
воду.
□ Много
разговаривать и кричать в морозные дни.
□ Чаще проветривать
комнату, в которой занимаешься.
□ Дышать на морозе
только через нос.
□ Заниматься
дыхательными упражнениями.
5. Заполни
таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».
Сладкое
|
Горькое
|
Кислое
|
Солёное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверочная работа по теме «Организм
человека». 4 класс
Фамилия, имя __________________________
Вариант 2
1. Какая
система органов изображена на рисунке?
□ Пищеварительная
□ Дыхательная
□ Выделительная
□ Нервная
2. Какое
значение имеет пищеварительная система для человека?
□ Она заполняет
пустоту внутри организма.
□ Она обеспечивает
переваривание пищи и питание организма.
□ Она не нужна
организму, так как иногда болит.
□ Пищеварительной
системой мы думаем.
3. Как влияет
на здоровье зубов резкая смена горячей и холодной пищи?
□ На зубах появляются
трещины и, и зубы разрушаются.
□ Никак не влияет,
так как зубы привыкли к разной пище.
□ Зубы закаляются,
так как то нагреваются, то охлаждаются.
□ Для зубов это
неопасно, так как они твёрдые.
4. Закончи предложения.
Самый тяжёлый
орган нашего тела _______________________________ .
Пищеварительная
система – это __________________________________
________________________________________________________________
5. Заполни
таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».
Сладкое
|
Горькое
|
Кислое
|
Солёное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверочная работа по теме «Организм человека». 4
класс
Фамилия, имя __________________________
Вариант 3
1. Отметь, что входит
в опорно-двигательную систему человека?
□ мышцы
□ нервы
□ ротовая полость
□ кожа
□ кости
□ сердце
2. В каком из
ответов правильно названы отделы скелета?
□ Череп, грудная
клетка, позвоночник, кости конечностей.
□ Голова, грудь,
спина, руки, ноги, глаза.
□ Уши, рот, нос,
пальцы, голова, шея.
□ Позвоночник,
стопа, колени, локти.
3. Мышцы при
выполнении физических нагрузок утомляются. Что надо делать, чтобы не допустить
утомления?
□ Отказываться от
любого физического труда.
□ Чередовать труд и
отдых или разные виды труда.
□ Не ходить на уроки
физкультуры, не заниматься спортом.
□ Принимать
специальные лекарства.
4. Какая деятельность человека укрепляет и развивает
мышцы?
□ Употребление в
пищу большого количества сладостей.
□ Просмотр телепередач,
чтение книг.
□ Постоянное
лежание на диване.
□ Физкультура,
спорт, физический труд.
5. Заполни
таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».
Сладкое
|
Горькое
|
Кислое
|
Солёное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверочная работа по теме «Организм человека». 4
класс
Фамилия, имя __________________________
Вариант 4
1. Какая
система органов изображена на рисунке?
□ Пищеварительная
□ Дыхательная
□ Кровеносная
□ Нервная
2. Какое
значение имеет нервная система для человека?
□ Она заполняет
пустоту внутри организма.
□ Она объединяет все
части организма в единое целое и руководит его работой.
□ Она не нужна
организму, так как благодаря нервным окончаниям человек чувствует боль.
□ Она обеспечивает
поступление воздуха в организм.
3. Подчеркни
названия только тех органов, которые входят в нервную систему.
Спинной мозг, почки,
сердце, головной мозг, нервы, мышцы, кожа, трахея.
4. В каком из ответов перечислены только органы чувств?
□ Сердце, глаза,
лёгкие, нервы, кожа.
□ Уши, глаза,
желудок, кровеносные сосуды.
□ Глаза, уши, кожа,
язык, нос.
□ Кишечник, сердце,
язык, глаза, скелет.
5. Заполни
таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».
Сладкое
|
Горькое
|
Кислое
|
Солёное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверочная работа по теме «Организм
человека». 4 класс
Фамилия, имя __________________________
Вариант 5
1. Какая
система органов изображена на рисунке?
□ Пищеварительная
□ Дыхательная
□ Кровеносная
□ Нервная
2. Какое
значение имеет кровеносная система для человека?
□ Она обеспечивает перенос
в организме питательных веществ и воздуха.
□ Она не нужна
организму, так как при ранениях течёт кровь.
□ Кровеносной системой
мы думаем.
□ Она заполняет
пустоту внутри организма.
3. Зачеркни
названия органов, которые не участвуют в работе кровеносной системы.
Сердце, трахея,
лёгкие, кровеносные сосуды, почки.
4. Что нужно делать для хорошей работы сердца? Напиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Заполни
таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».
Сладкое
|
Горькое
|
Кислое
|
Солёное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Проверочная работа по теме «Организм
человека». 4 класс
Фамилия, имя __________________________
Вариант 6
5.
Какая
система органов изображена на рисунке?
□ Пищеварительная
□ Выделительная
□ Кровеносная
□ Нервная
2. Какое
значение имеет выделительная система для человека?
□ Она обеспечивает
перенос в организме питательных веществ.
□ Она заполняет
пустоту внутри организма.
□ Она выводит из
организма ненужные вещества.
□ Она не нужна
организму, так как почки иногда болят.
3. Зачеркни
названия органов, которые не входят в выделительную систему?
Печень, почки,
мочеточники, толстая кишка, бронхи, мочевой пузырь
4. Каково значение кожи для человека? Выбери два верных
утверждения и отметь «х».
□ Кожа нужна, чтобы
загорать.
□ Кожа защищает наш
организм от перегрева и переохлаждения, от проникновения вредных веществ и
микробов.
□ Кожа нужна, чтобы
не вытекла кровь.
□ Кожа удаляет
ненужные для организма вещества.
□ Кожа придаёт
определённую форму телу человека.
5. Заполни
таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу».
Сладкое
|
Горькое
|
Кислое
|
Солёное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература
- Клепинина З.А. Окружающий мир: 1-4 классы:
Сборник текстов для контроля уровня подготовки выпускников начальной
школы. – М.: Вентана-Граф, 2007
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.