Проверочная работа по окружающему миру по теме "Рукотворная жизнь. На службе у человека" (4 класс)

Задание 1.

Напиши, для каких целей  человек выращивает культурные растения и  разводит домашних животных (приведи по одному примеру таких растений и животных)

1._____________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________

4._____________________________________________________________________________

5.____________________________________________________________________________

Задание 2.

Верны ли эти утверждения (укажи «да»/ «нет»)

Разновидность хозяйственно полезных животных, отличающихся какими-нибудь признаками от животных того же вида, это сорт. _________________

 Группа культурных растений, полученная в результате селекции и обладающая определённым набором характеристик (полезных или декоративных) называется порода. _________________

Задание 3.

Представь, что ты выводишь новый сорт. Укажи в таблице, какие признаки ты хотел бы улучшить

у  данных растений (признаки выбери из предложенных: жесткая солома, устойчивость к вредителям, количество семян, низкорослость, развитие корня, развитие листьев, устойчивость к непогоде, количество питательных веществ).

Пшеница	Морковь	Капуста	Любое культурное растение

Задание 4.

Напиши,  на какие отрасли делится сельское хозяйство и какая отрасль включает в себя: птицеводство, овощеводство, рыбоводство, плодоводство,  полеводство, пчеловодство, цветоводство, скотоводство, звероводство.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Задание 5.

Подумай, чего не хватает растениям в разных районах и напиши, как можно увеличить их урожай.

Растение находится	Ему не хватает	Чтобы помочь нужно
На севере
В средней полосе
В жарком климате

Задание 6.

Почему некоторые продукты привозят к нам из дальних стран? Объясни и приведи несколько примеров таких продуктов.______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7.

Приведи примеры домашних животных, которых нужно:

пасти:_______________________________________________________________________________

выгуливать:__________________________________________________________________________

стричь______________________________________________________________________________

доить_______________________________________________________________________________

Задание 8.

Подчеркни те средства ухода за растениями, которые улучшают свойства почвы:

распашка,            удобрение,             теплица,           севооборот,           полив,             ядохимикаты.

Задание 9.

Отметь цифрами порядок работ на картофельном поле.

                 Прополка                               Уборка                          Посадка                     Окучивание

Задание 10.

Подчеркни механизмы, которые не используются в сельском хозяйстве.

Автопогрузчик,  веялка,  грейдер, фотоаппарат, мельница,  комбайн,  автомобиль,  трактор,  сеялка,  доильный аппарат,  электросварка,  экскаватор,  токарный станок,  бульдозер.

Задание 11.

Напиши, что ты знаешь о ядохимикатах.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 12.

Что поможет полевым культурным растениям, если:

почва такая плотная, что корням 

                          не хватает воздуха  ■                                                 ■   удобрения

                  лето слишком короткое  ■                                                  ■   вспашка

не хватает питательных веществ  ■                                                  ■   полив

              велика вероятность засухи  ■                                                  ■   теплица

Задание 13.

Ответь, кто основной потребитель сельскохозяйственной продукции? ______________________

Задание 14.

Как прокормить растущее население Земли в будущем (отметь свой выбор «v»)

         Расширять площади полей за счет природных местообитаний животных и птиц

         Вывести новые сорта

         Повысить урожайность полей

         Ограничивать права граждан, снизить рождаемость

         Осваивать биологические ресурсы океана