980067
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыПроверочная работа по окружающему миру по теме"Природные зоны"

Проверочная работа по окружающему миру по теме"Природные зоны"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1.Перечисли известные тебе материки.

__________________________________________________________________________________________

2. Перечисли показатели погоды:

1)_________________________; 2)________________________;

3)_________________________; 4)________________________;

5)_________________________; 6)________________________.

3. Что изучает метеорология?

А) рельеф Б) тепловые пояса В) земную атмосферу и происходящие в ней явления.

4. Что такое климат?

а) Это разнообразие погоды.

б) Многолетний режим погоды, характерный для данной местности.

в) Осадки, ветер, тепло.

5. Назовите климатические пояса к северу от экватора

_1_________________________________________________2_________________________________________________3_________________________________________________4________________________________________________

6.Что влияет на образование климата?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Что такое почва?

______________________________________________________________________


8.Продолжи высказывание:

В состав почвы входит __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

9. Какая почва самая плодородная?

_____________________________________________

10.Как предотвратить образование оврагов?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Чем удобряют почву?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. От чего зависит цвет почвы?

______________________________________________

13.На больших территориях Земли с близкими климатическими условиями и почвами вырастают соответствующие им виды растений и поселяются животные определённых видов. Такие территории получили название______________________________________

14.Назовите четыре основные природные зоны.

______________________________________________

________________________________

1.Перечисли известные тебе материки.

__________________________________________________________________________________________

2. Перечисли показатели погоды:

1)_________________________; 2)________________________;

3)_________________________; 4)________________________;

5)_________________________; 6)________________________.

3. Что изучает метеорология?

А) рельеф Б) тепловые пояса В) земную атмосферу и происходящие в ней явления.

4. Что такое климат?

а) Это разнообразие погоды.

б) Многолетний режим погоды, характерный для данной местности.

в) Осадки, ветер, тепло.

5. Назовите климатические пояса к северу от экватора

_1_________________________________________________2_________________________________________________3_________________________________________________4________________________________________________

6.Что влияет на образование климата?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Что такое почва?

______________________________________________________________________


8.Продолжи высказывание:

В состав почвы входит __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

9. Какая почва самая плодородная?

_____________________________________________

10.Как предотвратить образование оврагов?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Чем удобряют почву?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. От чего зависит цвет почвы?

______________________________________________

13.На больших территориях Земли с близкими климатическими условиями и почвами вырастают соответствующие им виды растений и поселяются животные определённых видов. Такие территории получили название______________________________________

14.Назовите четыре основные природные зоны.

______________________________________________

________________________________













































































































































































































































































ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 3 КЛАСС.

Тест №3 по теме: «Природная зона степей»

  1. Продолжи определение.

Степь – это _________________________________________________________

____________________________________________________________________

  1. Опиши климатические условия степи:

____________________________________________________________________

3. Почвы в степи:

а) глинозём; б) подзолистые; в) чернозём.

4. Как растения приспособились к климату степей?

а) Особенность строения корневой системы:_______________________________

_____________________________________________________________________

б) Особенность строения стеблей:________________________________________

_____________________________________________________________________

в) Особенность строения листьев:________________________________________

_____________________________________________________________________

5. Растения в степи бывают:

а) многолетние; б) раннецветущие; в) засухоустойчивые.

6. Как животные приспособились к жизни в степи?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________



7. Выбери экологические проблемы, характерные для степей:

а) браконьерство;

б) распашка целинных земель;

в) посадка лесозащитных полос.

8. Основные занятия людей в степной зоне:

  1. _____________________________________

б) _____________________________________

9. Составьте цепи питания, которые сложились в степи:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________



ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 3 КЛАСС.

Тест №4 по теме: «Образование Древнерусского государства»

  1. Назови первых русских князей.

Первый русский князь, приглашённый новгородцами контролировать торговый путь «из варяг в греки» __________________

Князь, получивший в народе прозвище «вещий» _________________

Князь, отправившийся в поход за данью в землю древлян и не вернувшийся живым. __________________

Кто принял крещение в Византии и жестоко отомстил древлянам? __________

2. Принятие Русью христианства.

а) Кто из русских князей «крестил» Русь (ввёл христианство)?_______________

б) Значение принятия христианства для Руси:

  • ослабление государства;

  • укрепление государства;

  • развитие образования и культуры;

  • единое мировоззрение.

3. Древнерусская культура.

а) Первые письменные источники назывались…

  • былинами;

  • летописями;

  • сказками.

б) На чём писали в Древней Руси? _______________________________________

4. Назовите главные причины ослабления Киевской Руси.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Какие события в истории Древнерусского государства связаны со следующими датами:

а) 862 г. _____________________________________________________________

б) 988 г. _____________________________________________________________

в) 1240 г. ____________________________________________________________

г) 1242 г. ____________________________________________________________

6. Назови главные условия, которые обеспечили русскому войску победу в Ледовом побоище:

  • военный талант князя Александра;

  • тяжёлое вооружение рыцарей;

  • непрочный весенний лёд;

  • единство русских людей.



ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. 3 КЛАСС.

Тест №5 по теме: «Объединение русских земель вокруг Москвы»

  1. Продолжи определение.

Природное сообщество – это __________________________________________

____________________________________________________________________

2. Определи природное сообщество.

а) Основные растения – травянистые (мышиный горошек, клевер, тимофеевка...)

основные животные – насекомые, грызуны, кроты. Это ___________________

б) Основные растения – рогоз, кувшинка;

основные животные – дафния, плотва, выхухоль. Это ____________________

в) К какому природному сообществу относится понятие сорняк?

Это ___________________

3. Восстанови цепи питания.

а) _____________→ лягушка → _______________

б) _____________→ ______________→куница

в) _____________→ ______________→ окунь

4. Укажи, какие события, связанные со следующими датами и к какому веку они относятся:

а) 988 г. _____________________________________________________________

б) 1147 г. ____________________________________________________________

в) 1242 г. ____________________________________________________________

г) 1380 г. ____________________________________________________________

д) 1480 г. ____________________________________________________________

5. Назови причины возвышения Москвы:

  • ________________________________________________________________;

  • ________________________________________________________________;

  • ________________________________________________________________;

  • ________________________________________________________________.

6. Какое значение имела Куликовская битва для русского народа?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

7. Когда русский народ освободился от ордынского ига?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________



Общая информация

Номер материала: ДВ-164759

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.