Проверочная работа по окружающему миру в 4 классе
Проверочная работа по теме «Наша Родина на планете Земля»
1 вариант
1. Как называется условная линия на глобусе и карте, которая одинаково удалена от полюсов?
___________________________________________________________________
2. Назови причину смены дня и ночи.
___________________________________________________________________
3. Приведи примеры разнообразия условий жизни на Земле.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Почему в лесной зоне теплее, чем в тундре?
____________________________________________________________________
5. Какие животные обитают в тундре? Приведи примеры приспособленности животных к условиям жизни.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Какое звено пропущено в цепи питания:
Травянистые растения —► … … —► полярная сова
Для какой природной зоны характерна эта цепь питания?
_______________________________________________________________
7. Назови основное занятие населения степей.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Приведи примеры трёх растений лесной зоны, которые занесены в Красную книгу России.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме «Наша Родина на планете Земля»
2 вариант
1. Как называется условная линия на глобусе и карте, которая одинаково удалена от полюсов?
________________________________________________________________
2. Назови причину смены дня и ночи.
________________________________________________________________
3. Какие животные обитают в лесной зоне? Приведи примеры приспособленности животных к условиям жизни.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Приведи примеры разнообразия условий жизни на Земле.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Почему в степной зоне теплее, чем в зоне лесов?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Какое звено пропущено в цепи питания:
водоросли —► рачки —► … … … —белый медведь
Для какой природной зоны характерна эта цепь питания?
________________________________________________________________
7. Назови основное занятие населения тундры.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Приведи примеры трёх растений лесной зоны, которые занесены в Красную книгу России.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Краткое описание материала
Проверочная работа по окружающему миру в 4 классе.
УМК "Планета знаний"
Тема: "Наша Родина на планете Земля".
1 вариант
1. Как называется условная линия на глобусе и карте, которая одинаково удалена от полюсов?
___________________________________________________________________
2. Назови причину смены дня и ночи.
___________________________________________________________________
3. Приведи примеры разнообразия условий жизни на Земле.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Почему в лесной зоне теплее, чем в тундре?
____________________________________________________________________
5. Какие животные обитают в тундре? Приведи примеры приспособленности животных к условиям жизни.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Какое звено пропущено в цепи питания:
Травянистые растения —► … … —► полярная сова
Для какой природной зоны характерна эта цепь питания?
_______________________________________________________________
7. Назови основное занятие населения степей.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Приведи примеры трёх растений лесной зоны, которые занесены в Красную книгу России.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по окружающему миру в 4 классе
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 197 человек
- Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
- Курс уже прошли 997 человек
- Сейчас обучается 719 человек из 68 регионов
- Курс уже прошли 740 человек
- Сейчас обучается 110 человек из 34 регионов
- Курс уже прошли 204 человека
- Сейчас обучается 42 человека из 21 региона
- Курс уже прошли 746 человек
- Сейчас обучается 217 человек из 49 регионов
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО»
Профессия: Учитель по подготовке к школе (педагог)
Курс повышения квалификации «Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по литературному чтению у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Обработки мельничных камней: технологические параметры, методы, материалы»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 12 человек
Основы аудиовизуального производства
Интерфейс и трансформации в Cinema 4D: основы для новичков
Моделирование бизнес-процессов с использованием UML и BPMN
Правовые аспекты рекламы и продвижение в Яндекс Дзен и Telegram
Эволюция труда: навыки и мышление новой эпохи
Разработка и внедрение эффективного руководства по корпоративным коммуникациям
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 896 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Авторская разработка. Мониторинг сформированности метапредметных результатов во 2-4 классах
Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Тема: Проверим себя.
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
- Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»