339395
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПроверочная работа по окружающему миру за 3 четверть для 3 класса

Проверочная работа по окружающему миру за 3 четверть для 3 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проверочная работа по окружающему миру за 3 четверть.

Ф.И. _________________________________

1. Как действовать при пожаре неправильно?

  1. Звонить в пожарную охрану;

  2. Помогать выбраться младшим;

  3. Дышать через мокрое полотенце;

  4. Спрятаться в укромное место.

2. Чего нельзя делать, если в доме прорвало трубу?

  1. Вызывать водопроводчика;

  2. Перекрывать вентиль;

  3. Устранять утечку самому;

  4. Звонить родителям.

3. Что нужно сразу сделать, если в квартире запахло газом?

  1. Убежать;

  2. Зажечь спички;

  3. Включить свет;

  4. Открыть окна.

4.Запиши телефонные номера.

  • «Скорая помощь» _________

  • Пожарная охрана _________

  • Газовая служба _________

  • Служба спасения _________

  • Полиция __________

5. Заполни пропуски в формулировках трех главных правил пешехода.

  • Ходить только по __________________________________ и никогда не ходить по _____________________________________________.

  • Переходить улицу только там, где ______________________________,

и никогда не переходить (и не перебегать!) _________________________________________________.

  • Переходить улицу только на ___________________ свет светофора и никогда не переходить на ___________________ свет.

6. С какого возраста можно ездить на велосипеде по дороге?

1) с 10 лет

2) с 14 лет

3) с 7 лет

4) с 11 лет



7. Чего нельзя делать, если ты пассажир?

  1. Прислоняться к дверям в общественном транспорте;

  2. Трогать оставленные без присмотра вещи;

  3. Отвлекать водителя разговорами и вопросами;

  4. Держать за поручни.

8. На какие группы делятся дорожные знаки?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Какую работу выполняют дорожные знаки?

  1. Помогают пешеходам;

  2. Помогают водителям;

  3. Обеспечивают безопасность движения;

  4. Помогают дорожным службам.

10. Какой знак относится к предупреждающим?

5.jpg



11.Какой знак относится к запрещающим?

5.jpg





12.Какой знак относится к предписывающим?

5.jpg

13.Какой знак относится к информационно-указательным?

6.jpg

14. Какое место в доме предназначено для игр?

  1. Балкон 2) подоконник 3) лифт 4) детская комната

15. Где нельзя играть зимой?

1) во дворе 2) на горке 3) на хоккейной площадке 4) на тонком льду

16. Какое место на улице предназначено для детей?

1) стройплощадка,

2) пустырь,

3) спортплощадка,

4) трансформаторная будка.



17. Найди несъедобный гриб.

  1. Белый гриб,

  2. Лисички,

  3. Ложнодождевик,

  4. Подосиновик.

18. Какое растение съедобно?

  1. Волчье лыко, 2. Щавель 3. Белена 4. Дурман

19. Как уберечься от удара молнии?

_________________________________________________________________________

20. Чем опасна гроза?

  1. Можно промокнуть,

  2. Можно простудиться,

  3. Можно оглохнуть,

  4. Может ударить молния.

21. Что такое экологическая безопасность?

  1. Наука об охране окружающего мира,

  2. Правила безопасности,

  3. Защита от вредного воздействия окружающей среды,

  4. Наука об охране человека от природы.

22. Что такое цепь загрязнения?

  1. Движение загрязняющих веществ по цепочке,

  2. Влияние загрязняющих веществ на цепь питания,

  3. Влияние загрязняющих веществ на питание человека,

  4. Загрязнение окружающего мира.

23. Как защититься от загрязненного воздуха?

__________________________________________________________________________

24. Как защититься от загрязненной воды?

__________________________________________________________________________

25. Как защититься от загрязняющих веществ в продуктах питания?

__________________________________________________________________________

26. Как называют всё, что нужно людям для жизни?

  1. Потребности, 3. Природа

  2. Экономика, 4. Товары

27. В чем состоит главная задача экономики?

  1. Удовлетворять разнообразные потребности людей,

  2. Производить как можно больше товаров,

  3. Оказывать разнообразные услуги,

  4. Соблюдать правила ведения хозяйства.

28. Укажи материальные потребности людей.

  1. Общение. 2. Еда. 3. Образование. 4. Одежда.

29. Что такое товары?

__________________________________________________________________________

30. Что такое услуги?

__________________________________________________________________________

31. Что не относится к трем китам экономики?

1. природные богатства,

2. товары,

3. капитал,

4. труд.



32. От чего зависит успех труда?

1. от здоровья людей,

2. от образования,

3. от директора,

4. от погоды.



33. Какие полезные ископаемые ты знаешь?

__________________________________________________________________________



34. Какое полезное ископаемое называют камнем плодородия?

1. каменный уголь. 2. Торф. 3. Известняк. 4. Нефть.



35. Что такое растениеводство?

1. выращивание культурных растений,

2. наука о растениях,

3. сельское хозяйство,

4. изготовление продуктов питания.



36. Для чего люди занимаются растениеводством?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________



37. Какой материк является родиной картофеля?

1. Австралия. 2. Южная Америка. 3. Африка. 4. Антарктида.



38. Чем занимаются животноводы?

1. разводят домашних животных.

2. охотятся.

3. работают в зоопарках.

4. охраняют диких животных.



39. Как связаны между собой растениеводство и животноводство?

1. на полях выращивают кормовые культуры для домашних животных.

2. с ферм на поля вывозят удобрения – навоз и другие отходы.

3. растениеводство и животноводство никак не связаны.

4. стада животных вредят выращиванию кормов.



40. Перечисли отрасли промышленности.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________



41. Приведи пример, что производит каждая промышленность.

Добывающая


Электроэнергетика


Металлургия


Машиностроение


Электронная


Химическая


Легкая


Пищевая




42.Что такое бартер?

__________________________________________________________________________

43. Что такое купля-продажа?

__________________________________________________________________________



44. Чем являются деньги?

1. особым товаром. 2. Ценой товара. 3. Купюрами. 4. Монетами.



45. Какие денежные единицы ты знаешь?

__________________________________________________________________________



46. Что такое бюджет?

1. расходы. 2. Доходы. 3. Зарплата. 4. План доходов и расходов.







47. Заполни таблицу государственного бюджета.

доходы

расходы

















48. Заполни таблицу семейного бюджета.

доходы

расходы

















49. Что такое экологическая катастрофа?

1. крушение самолета.

2. столкновение транспорта.

3. кораблекрушение.

4. нанесение тяжкого вреда природе.



50. Что нужно делать, чтобы экономика приносила меньше вреда?

1. закрывать фабрики и заводы.

2. выпускать меньше продукции.

3. составлять экологические прогнозы, принимать охранные меры.

4. не строить новые заводы.



9


Общая информация

Номер материала: ДВ-542498

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.