Инфоурок / Русский язык / Тесты / Проверочная работа по рассказу В. Распутина "Учительница французского"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Проверочная работа по рассказу В. Распутина "Учительница французского"

библиотека
материалов

Проверочная работа по рассказу В. Распутина «Учительница французского»


  1. Расскажите о правилах игры в «чику».

  2. Укажите автора цитаты, кому и в связи с какими событиями она была адресована: «Я теряюсь сразу назвать ваш поступок. Это преступление. Растление. Совращение. И ещё, ещё… Я двадцать лет работаю в школе, видывал всякое, но такое…»

  3. Почему главному герою необходимо регулярно пить молоко?

  4. «Они били меня по очереди, один и второй, один и второй. Кто-то третий, маленький и злобный, пинал меня по ногам, потом они почти сплошь покрылись синяками. Я старался только не упасть, даже в те минуты это казалось мне позором. Но в конце концов они повалили меня на землю и остановились… Не было в тот день и не могло быть во всём свете человека несчастнее меня». Прокомментируйте данный фрагмент: кто и за что бьёт мальчика?

  5. Как звали классного руководителя главного героя?

  6. Кого мальчик боялся больше учителей? Почему этот человек вызывает страх у ребёнка?

  7. Почему спустя какое-то время Вадик разрешает главному герою играть с ними на деньги?

  8. Как главный герой оказывается дома у Лидии Михайловны?

  9. Как мальчик догадался, что посылка, пришедшая в школу, была не от мамы, а от Лидии Михайловны?

  10. Почему Лидия Михайловна вынуждена была уехать на Кубань?

Проверочная работа по рассказу В. Распутина «Учительница французского»


  1. Расскажите о правилах игры в «чику».

  2. Укажите автора цитаты, кому и в связи с какими событиями она была адресована: «Я теряюсь сразу назвать ваш поступок. Это преступление. Растление. Совращение. И ещё, ещё… Я двадцать лет работаю в школе, видывал всякое, но такое…»

  3. Почему главному герою необходимо регулярно пить молоко?

  4. «Они били меня по очереди, один и второй, один и второй. Кто-то третий, маленький и злобный, пинал меня по ногам, потом они почти сплошь покрылись синяками. Я старался только не упасть, даже в те минуты это казалось мне позором. Но в конце концов они повалили меня на землю и остановились… Не было в тот день и не могло быть во всём свете человека несчастнее меня». Прокомментируйте данный фрагмент: кто и за что бьёт мальчика?

  5. Как звали классного руководителя главного героя?

  6. Кого мальчик боялся больше учителей? Почему этот человек вызывает страх у ребёнка?

  7. Почему спустя какое-то время Вадик разрешает главному герою играть с ними на деньги?

  8. Как главный герой оказывается дома у Лидии Михайловны?

  9. Как мальчик догадался, что посылка, пришедшая в школу, была не от мамы, а от Лидии Михайловны?

  10. Почему Лидия Михайловна вынуждена была уехать на Кубань?

Проверочная работа по рассказу В. Распутина «Учительница французского»


  1. Расскажите о правилах игры в «чику».

  2. Укажите автора цитаты, кому и в связи с какими событиями она была адресована: «Я теряюсь сразу назвать ваш поступок. Это преступление. Растление. Совращение. И ещё, ещё… Я двадцать лет работаю в школе, видывал всякое, но такое…»

  3. Почему главному герою необходимо регулярно пить молоко?

  4. «Они били меня по очереди, один и второй, один и второй. Кто-то третий, маленький и злобный, пинал меня по ногам, потом они почти сплошь покрылись синяками. Я старался только не упасть, даже в те минуты это казалось мне позором. Но в конце концов они повалили меня на землю и остановились… Не было в тот день и не могло быть во всём свете человека несчастнее меня». Прокомментируйте данный фрагмент: кто и за что бьёт мальчика?

  5. Как звали классного руководителя главного героя?

  6. Кого мальчик боялся больше учителей? Почему этот человек вызывает страх у ребёнка?

  7. Почему спустя какое-то время Вадик разрешает главному герою играть с ними на деньги?

  8. Как главный герой оказывается дома у Лидии Михайловны?

  9. Как мальчик догадался, что посылка, пришедшая в школу, была не от мамы, а от Лидии Михайловны?

  10. Почему Лидия Михайловна вынуждена была уехать на Кубань?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-068249

Похожие материалы