Проверочная работа по русскому языку в 8 классе на тему "Типы подчинительной связи в словосочетаниях"

Проверочная работа в 8 классе

Ученик(-ца) ___________________________________________________

Типы подчинительной связи в словосочетаниях

1 вариант

1. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях. Рядом со словосочетанием поставьте соответствующую букву: С - согласование У - управление П - примыкание

1) нелегкая судьба____ 2) медный ковш____ 3) замереть от восхищения____ 4) очень обаятельный_____ 5) свинцовыми тучами_____ 6) мечты о будущем_____ 7) стоять молча_____ 8) шестой полк_____ 9) сказать назло_____ 10) любой из нас_____

2. Выпишите из предложения одно словосочетание со связью согласование, одно словосочетание со связью управление, одно словосочетание со связью примыкание:

У Сони была большая кукла, с ярко раскрашенным лицом и роскошными льняными волосами, подарок покойной матери.

Согласование_____________________________________________________________

Управление_______________________________________________________________

Примыкание______________________________________________________________

3. Замените словосочетание с одной связью на синонимичное с другой связью:

Рассказывать со смехом (управление)________________________________________(примыкание)

Слезно просить (примыкание)______________________________________________(управление)

Золотая цепочка (согласование)______________________________________________(управление)

Радостно улыбался (примыкание)_____________________________________________(управление)

Дом крестьянина (управление)______________________________________________(согласование)

Легко принимаем (примыкание)______________________________________________(управление)

Солнечная энергия (согласование)____________________________________________(управление)

Отзывался с гордостью (управление)_________________________________________(примыкание)

Бесшумно едет (примыкание)_______________________________________________(управление)

4. Ответьте на вопросы (на оборотной стороне листа):

1) Что такое «словосочетание»?

2) Что такое «именное словосочетание»?

3) Какая связь в словосочетаниях называется «согласование»?

Оценка: _____________________ Подпись учителя: ______________________

Проверочная работа в 8 классе

Ученик(-ца) ___________________________________________________

Типы подчинительной связи в словосочетаниях

2 вариант

1. Определите вид подчинительной связи слов в словосочетаниях. Рядом со словосочетанием поставьте соответствующую букву: С - согласование У - управление П - примыкание

1) прибыть вовремя_____ 2) умение слушать______ 3) говорить, улыбаясь_____ 4) заслуга поколения ______ 5) военное положение______ 6) побледнеть от волнения______ 7) пожелтевших листьев_____ 8) по-детски наивно_______ 9) сапоги из замши______ 10) краснея от смущения____

2. Выпишите из предложения одно словосочетание со связью согласование, одно словосочетание со связью управление, одно словосочетание со связью примыкание:

У мальчика был красивый автомобиль, с ярко раскрашенным кузовом и роскошными блестящими фарами, подарок покойной матери.

Согласование_____________________________________________________________

Управление_______________________________________________________________

Примыкание______________________________________________________________

3. Замените словосочетание с одной связью на синонимичное с другой связью:

Забор из дерева (управление)____________________________________________(согласование)

Смотреть с восхищением (управление)____________________________________(примыкание)

Корабли немцев (управление)____________________________________________(согласование)

Кирпичный дом (согласование)___________________________________________(управление)

Смотреть с улыбкою(управление)_________________________________________(примыкание)

Музейные залы (согласование)____________________________________________(управление)

В доме родителей (управление)____________________________________________(согласование)

Передвигаться легко (примыкание)_________________________________________(управление)

Кофейный напиток (согласование)__________________________________________(управление)

4. Ответьте на вопросы (на оборотной стороне листа):

1) Что такое «наречное словосочетание»?

2) Какая связь называется «управление»?

3) Чем главное слово в словосочетании отличается от зависимого?

Оценка: _____________________ Подпись учителя: __________________