Инфоурок Обществознание ТестыПроверочная работа по теме 1 Человек в социальном измерении 6 кл 3 варианта

Проверочная работа по теме 1 Человек в социальном измерении 6 кл 3 варианта

Скачать материал

Проверочная работа по теме 1 «Человек в социальном измерении»

Вариант 1

1.  Найдите наиболее корректное окончание предложения. Человек формируется как личность, когда он

1)  получает еду и питье

2)  учится ходить на двух ногах

3)  растёт и развивается среди людей

4)  взаимодействует с окружающей средой

2.  Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Способность человека мыслить, оценивать себя и определять свое отношение ко всему происходящему — это


1)  воля

2)  труд

3)  логика

4)  сознание


3.  Взрослые скажут, что ребёнок развивается как личность, если он


1)  осознаёт своё «я»

2)  научился держать ложку

3)  реагирует на свет

4)  громко плачет


4.  Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже: труд, учение, общение, __________.


1)  личность

2)  сознание

3)  игра

4)  способности


5. Укажите ситуацию или пример, в которой(-ом) проявляются качества личности.

1)  Андрей гуляет перед сном.

2)  Андрею подарили коньки.

3)  Андрей светловолосый и голубоглазый.

4)  Андрей — капитан футбольной команды.

6.  Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Мы называем сильной личностью того, кто может подчинить свои интересы интересам дела.

2)  Успех в деятельности зависит только от качеств, которые человек унаследовал генетически.

3)  Человек рождается как социальное существо.

7.  Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант — неправильный. Найдите его. В процессе взаимодействия с окружающим миром человек

1)  получает знания о нём

2)  активно познаёт его

3)  обогащает своё сознание новой информацией

4)  действует бессознательно

8.  Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Осознание человеком своих достоинств и недостатков, интересов и склонностей — это


1)  потребность

2)  познание

3)  самосознание

4)  сознание


9.  Условие, при котором человека можно назвать способным к какой-либо деятельности, — это в первую очередь

1)  желание заниматься этим видом деятельности

2)  интерес к данной деятельности

3)  волевые усилия, проявленные в этой деятельности

4)  успех в этой деятельности

10. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже: способности, талант, ___________.

1)  гениальность

2)  любознательность

3)  труд

4)  наследственность 

11. Найдите корректное окончание предложения. Самооценка человека…

1)  может быть правильной или ложной

2)  выражает мнение окружающих о нём

3)  всегда основывается на его внешних данных

4)  не распространяется на его личностные качества

 

12. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Познание — это научная деятельность; люди, не связанные с наукой, не способны к познанию мира.

2)  Способности можно и нужно развивать.

3)  Стремление к самопознанию относится к числу человеческих потребностей.

13. Прочитайте три предложения и укажите то, которое содержит оценку. Запишите цифру, под которой это предложение указано.

(1) Детство — это исключительно важная пора человеческой жизни. (2) В этот период человек стремится разобраться в себе и в своих отношениях с окружающим миром. ^Самопознание начинается в детстве. 

14. Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для его жизни, — это

1)  желание                           3) потребность

2)  самосознание                  4) сознание

15. Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант — неправильный. Найдите его.

Духовный мир человека _____________________


1)  формируется независимо от общества

2)  воплощает его духовные потребности

3)  уникален

4)  это мир его мыслей и чувств


16. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.

Содержание человеческого мышления составляют суждения, умозаключения, _______________.

1)  чувства                            3) выводы

2)  понятия                            4) потребности

17. Какая ситуация иллюстрирует социальные потребности человека?

1)  В свободное время Галина любит поболтать с подружками.

2)  Сергей любит шоколадное мороженое.

3)  Врач рекомендовал Николаю упражнения для улучшения осанки.

4)  Всеволод любит читать.

18. Найдите в приведённом ниже списке потребности человека,   подтверждающие его родство с другими представителями природного мира. Запишите цифры, под которыми они указаны.


1)  в самопознании

2)  в труде

3)  в воде

4)  в отдыхе

5)  в одобрении окружающих


19. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Эмоции определяют настроение человека в тот или иной

— момент.

2)  Люди могут по-разному выражать свои чувства.

3)  Потребности в общении и труде относят к биологическим потребностям человека.

20. Прочитайте три предложения и укажите то, которое содержит оценку. Запишите цифру, под которой это предложение указано.

(1) Среди чувств особое место принадлежит так называемым высшим чувствам. (2) К ним относятся нравственные, эстетические и интеллектуальные чувства. (З)Эстетические чувства воплощают радость от общения с природой и произведениями искусства. 

21. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Общение не относится к видам деятельности.

2)  В отличие от игры учение является обязательным занятием ребенка.

3)  Деятельность — способ отношения к окружающему миру, который присущ всем живым существам.

4)  Цель определяет действия человека.

22. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  К разочарованию в выбранной профессии может привести неправильная самооценка.

2)  Жизненному успеху могут способствовать здоровье, помощь и поддержка близких людей, стечение обстоятельств.

3)  Виды трудовой деятельности в современном мире неизменны.

4)  Умственный труд легче физического.

5)  Самореализация — это стремление достичь материального успеха.

 

Проверочная работа по теме 1 «Человек в социальном измерении»

Вариант 2

1.  Найдите наиболее корректное окончание предложения. В отличие от животных человек обладает сознанием, поэтому он может _______________

1)  ставить перед собой цели и достигать их

2)  удовлетворять потребности в еде и питье

3)  двигаться и реагировать на изменения окружающей среды

4)  расти и размножаться

2.  Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Человек, который обладает совокупностью качеств, сформировавшихся в обществе и важных для общества, — это


1)  друг

2)  труженик

3) ученик

4) личность


3.  Взрослые скажут, что ребенок развивается как личность, если он


1)  проявляет себя в деятельности

2)  выражает неудовольствие, испытывая голод

3)  реагирует на звук

4)  много двигается


4.  Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже: игра, учение, общение, …


1)  развитие   

2)  труд

3) желание

4) способности


5.  Укажите ситуацию или пример, в которой(-ом) проявляются качества личности.

1)  По утрам Настя ест бутерброды и пьёт чай.

2)  Настя носит очки.

3)  Настя заботится о младшей сестре.

4)  В школу Настя ездит на трамвае.

6.  Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Неповторимость человека проявляется в его внешности и во внутреннем мире.

2)  Преодолеть неблагоприятные жизненные обстоятельства бывает нелегко, но в этом проявляется сильная личность.

3)  Сильная личность всегда стремится к превосходству над окружающими людьми.

7.  Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант — неправильный. Найдите его.

Познание самого себя _______________________.

1)  является важнейшей потребностью человека

2)  предполагает исследование своих способностей

3)  никак не связано с познанием окружающего мира

4)  помогает изменить свои отношения с окружающим миром

8.  Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Качества, от которых зависит успешность в деятельности, называются


1)  потребностями

2)  самосознанием

3)  способностями

4)  самооценкой


9.  Учёные утверждают, что способности человека проявляются и развиваются в первую очередь


1)  с момента рождения

2)  в коллективе

3)  в самосознании

4)  в деятельности


10. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.

Познание мира происходит в труде, учебе, игре, ___________________.


1)  общении

2)  развитии

3)  самосознании

4)  сознании


11. Найдите корректное окончание предложения.

Объективная (правильная) самооценка __________________________

1)  сдерживает развитие способностей

2)  помогает достичь успеха в деятельности

3)  распространяется только на внешние качества

4)  невозможна, так как человек не может видеть себя со стороны

12. Выберите правильное высказывание. Запишите цифру, под которой оно указано.          

1)  Если способности не проявились в раннем возрасте, они не проявятся никогда.

2)  Самосознание присуще ребенку от рождения.

3)  Самооценка может быть правильной или ложной.

13. Прочитайте три предложения и укажите то, которое содержит оценку. Запишите цифру, под которой это предложение указано.

1)  Для подростка основными каналами знаний об окружающем мире являются учеба и общение со сверстниками.

2) В школе мы получаем основы научных знаний.

3) В общении мы учимся взаимодействовать с людьми.

14. Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Сложившийся способ поведения человека в определённой ситуации — это

1)  потребность                     3) деятельность

2)  способность                     4) привычка

15. Перед вами четыре окончания предложения. Один вариант неправильный. Найдите его.

Потребности человека ____________________

1)  индивидуальны

2)  не зависят от жизни общества

3)  изменяются на протяжении жизни

4)  делятся на биологические, социальные, духовные

16. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже. Потребности, связанные с выживанием человека, называются биологическими, физиологическими или

1)  духовными

2)  социальными

3)  индивидуальными

4)  материальными

17. Какая ситуация иллюстрирует социальные потребности человека?

1)  У Натальи много друзей.

2)  Михаил занимается спортом.

3)  В свободное время Анна занимается рисованием.

4)  Игорь любит лимонад.

18. Найдите в приведенном ниже списке потребности человека, подтверждающие его родство с другими представителями природного мира. Запишите цифры, под которыми они указаны.


1)  в познании

2)  в пище

3)  в продолжении рода

4)  в знаниях

5)  в сне


19. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Эмоции и чувства не имеют отличий.

2)  Потребности заставляют человека действовать.

3)  Чувства людей разнообразны и индивидуальны.

20. Прочитайте три предложения и укажите то, которое содержит оценку. Запишите цифры, под которыми эти предложения указаны.

1)  Мысли — это важнейшая составляющая духовного мира.

2)  Способность мыслить отличает человека от животных.

3)  Размышление над проблемой, поиск её решения — занятие непростое.

21. Выберите правильные высказывания.

1)  Животные способны ставить цели.

2)  Учение — это вид деятельности.

3)  Любую деятельность можно назвать трудом.

4)  В игре процесс бывает важнее результата.

22. Выберите правильные высказывания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Философ Диоген считал, что материальное благополучие — цель и смысл жизни.

2)  Творчество можно проявлять только при занятиях умственным трудом.

3)  При выборе профессии важно учитывать не только свои склонности и интересы, но и общественные потребности.

4)  Успех в труде приходит не сразу.

5)  Самоопределение — это стремление достичь высокого уровня жизни.

 

 

 

Проверочная работа по теме 1 «Человек в социальном измерении»

Вариант 3

1.  Как называется сознательное изменение мира человеком?

1)  деятельность

2)  целеустремленность

3)  преобразование

4)  улучшение

2. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: цель, средства, действия, результат.

1)  занятие

2)  процесс

3)  деятельность

4)  работа

3.  Найдите наиболее корректное окончание предложения.

Человек не только проявляется в своих действиях, отношениях и поступках, но и

1)  участвует в них              3) избегает их

2)  раскрывается в них        4) формируется в них

4.  Труд — это деятельность, которой(-ая)

1)  занимаются все люди

2)  не требует знаний

3)  даёт человеку всё необходимое для жизни

4)  обязательно использует различные приспособления

5.  Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.

1)  Бобры построили плотину на ручье.

2)  Девочки играют в куклы.

3)  Пожилой человек сидит на лавочке.

4)  Игорь собирается стать учёным.

6. Заранее продуманный и представленный результат, которого человек стремится достичь, — это

1)  образ

2)  цель

3)  стремление

4)  деятельность

7. Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: игра, общение, учение, труд.

1)  занятия                 3) деятельность

2)  процессы             4) времяпрепровождение

8. Найдите наиболее корректное окончание предложения. В отличие от животных человек _______________

1)  изменяет окружающий мир в своих интересах

2)  приспосабливается к окружающему миру

3)  находится под влиянием окружающей среды

4)  заимствует у природы все необходимое

9. Найдите ошибочное окончание высказывания. Игра — это вид деятельности, занятие, в котором

1)  существуют определённые правила

2)  участники развлекаются

3)  ребёнок познаёт окружающий мир

4)  нет никакого смысла

10. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует деятельность.

1)  Муравьи строят муравейники.

2)  Шестиклассники пишут контрольную работу.

3)  Пассажир заснул в метро.

4)  Проходя мимо распустившихся кустов шиповника, Пётр срывал цветы и бросал их на землю.

11. Какая привычка в первую очередь поможет достичь успеха в жизни?

1)  к содержательному отдыху

2)  к труду

3)  к материальному благополучию

4)  к ограничению всех жизненных потребностей

12. Продвижение в какой-либо сфере деятельности — это


1)  формирование

2)  развитие

3)  служба

4)  карьера


13. Какая задача стоит перед каждым в юности?

1)  выбор профессии

2)  удовлетворение потребностей

3)  материальная забота о семье

4)  участие в межличностных отношениях

14. Найдите объяснение понятию «самоопределение». О самоопределении может говорить тот, кто


1)  нашёл дело по душе

2)  отдыхает от забот

3)  читает интересную книгу

4)  получил премию


15. Деятельность человека, направленная на создание новых, не существовавших ранее духовных и материальных ценностей, — это


1)  умение

2)  труд

3)  творчество

4)  познание


16. Для достижения успеха в труде важно такое качество, как

1)  неорганизованность

2)  целеустремлённость

3)  лень

4)  неаккуратность

18. В какой пословице говорится об одной из важнейших привычек, которая приносит человеку жизненный успех?

1)  Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

2)  Насильно мил не будешь.

3)  Кто нужды не видал, тот и счастья не знает.

4)  Злого любить — себя губить.

19. Объект, который удовлетворяет потребности людей, приносит пользу, доставляет удовольствие, — это


1)  деньги

2)  благо

3)  имущество

4)  опыт


20. Какая задача стоит перед каждым вступающим в самостоятельную жизнь человеком?

1)  забота о внешности

2)  общение со сверстниками

3)  удовлетворение потребностей

4)  профессиональное определение

21. Найдите объяснение понятию «самореализация».

О самореализации может в первую очередь говорить тот, кто

1)  поступил в высшее учебное заведение

2)  стремится любой ценой к материальному благополучию

3)  считает, что все его планы претворятся в жизнь

4)  нашел призвание в соответствии со своими склонностями и способностями

22. Деятельность человека, результатом которой является открытие новых способов решения каких-либо задач, — это


1)  навык

2)  труд

3)  творчество

4)  мастерство


22. Для достижения успеха в труде помехой будет такое качество, как


1)  воля

2)  упорство

3)  организованность

4)  лень


 

 

 

 

 

 

Ответы к проверочной работе по теме 1 «Человек в социальном измерении» 6 кл.

 

 

 

Вариант 1

 

1.      

2.      

3.      

4.      

5.      

6.      

7.      

8.      

9.      

10.  

11.  

3

4

1

3

4

13

4

4

4

1

1

12.  

13.  

14.  

15.  

16.  

17.  

18.  

19.  

20.  

21.  

22.  

23

1

3

1

2

1

34

12

1

24

12

 

Вариант 2

 

1.    

2.      

3.      

4.      

5.      

6.      

7.      

8.      

9.      

10.  

11.  

1

4

1

2

3

12

3

3

4

1

2

12.  

13.  

14.  

15.  

16.  

17.  

18.  

19.  

20.  

21.  

22.  

3

1

4

2

4

1

235

23

13

24

34

 

Вариант 3

 

1.      

2.      

3.      

4.      

5.      

6.      

7.      

8.      

9.      

10.  

11.  

1

3

4

3

2

2

3

1

4

3

2

12.  

13.  

14.  

15.  

16.  

17.  

18.  

19.  

20.  

21.  

22.  

4

1

1

3

2

1

2

4

4

3

4

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по теме 1 Человек в социальном измерении 6 кл 3 варианта"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по связям с общественностью

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 034 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.10.2019 9254
    • DOCX 40.1 кбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Магомедов Байрамбег Борисович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Магомедов Байрамбег Борисович
    Магомедов Байрамбег Борисович
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 471803
    • Всего материалов: 29

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 146 человек из 50 регионов

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 74 человека из 40 регионов