339250
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияТестыПроверочная работа по теме "Дворцовые перевороты"

Проверочная работа по теме "Дворцовые перевороты"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проверочная работа по теме «Дворцовые перевороты»

Вариант 1

1. Хронологические рамки дворовых переворотов:

а) 1700-1721 гг.

б) 1682-1725 гг.

в) 1725-1762 гг.

г) 1726-1730 гг.

2. Человек, который при дворе Анны Иоанновны играл основную роль:

а) Ушаков

б) Бирон

в) Остерман

г) Меншиков

3. Какой договор был подписан после окончания русско-турецкой войны 1768-1774 гг.:

а) Ништадтский

б) Парижский

в) Ясский

г) Кючук-Кайнарджийский

4. Расположите в хронологической последовательности царствование перечисленных ниже монархов:

а) Пётр II

б) Елизавета Петровна

в) Екатерина II

г) Пётр III

д) Иван Антонович

е) Анна Иоанновна

ж) Екатерина I

5. Назовите термин по определению.

Передача монастырских и церковных земель в государственное управление.





6. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям и явлениям, происходившим в период дворцовых переворотов.

а) кондиции

б) Верховный тайный совет

в) приказы

г) «бироновщина»

7. В ходе какой войны произошло Гросс-Егерсдорфское сражение:

а) Северная

б) русско-турецкая

в) Семилетняя

г) русско-шведская

8. Какой полководец возглавил Итальянский и Швейцарский походы:

а) Кутузов

б) Ушаков

в) Румянцев

г) Суворов

9. Соотнесите.

Событие

Дата

1. Манифест о вольности дворянской

а) 1755 г.

2. основание Московского университета

б) 1773 г.

3. начало Крестьянской войны под предводительством Пугачёва

в) 1730 г.

4. отмена указа о единонаследии

г) 1762 г.



10. Прочитайте отрывок и назовите историческую личность, о которой идёт речь.

Выдавал себя за дворянского сына; его называют русским просветителем; обогатил науку многими выдающимися открытиями: открыл закон сохранения материи, установил, что Венера окружена атмосферой; организовал первую в стране фабрику художественных изделий из цветного стекла; написал книгу «Древняя Российская история», разработал правила русского стихосложения; несколько лет работал над мозаичной картиной «Полтавская баталия».









Проверочная работа по теме «Дворцовые перевороты»

Вариант 2

1. Хронологические рамки эпохи Просвещённого абсолютизма:

а) 1725-1762 гг.

б) 1725-1730 гг.

в) 1762- 1796 гг.

г) 1682-1725 гг.

2. В годы царствования Екатерины I реальная власть принадлежала:

а) представителям старой знати (Долгорукому, Голицыну)

б) Сенату

в) Ягужинскому

г) Меншикову

3. Главную роль в дворцовых переворотах играла (и):

а) стрельцы

б) представители старой родовой аристократии

в) дворянская гвардия

г) казаки

4. Расположите в хронологической последовательности царствование перечисленных ниже монархов:

а) Пётр II

б) Елизавета Петровна

в) Екатерина II

г) Пётр III

д) Иван Антонович

е) Анна Иоанновна

ж) Екатерина I

5. Назовите термин по определению.

Условия вступления на престол Анны Иоанновны, выдвинутые Верховным тайным советом.





6. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям и явлениям, происходившим в период дворцовых переворотов.

а) регент

б) верховник

в) «бироновщина»

г) опричнина

7. Какой договор был подписан после окончания русско-турецкой войны 1787-1791 гг.:

а) Ништадтский

б) Парижский

в) Ясский

г) Кючук-Кайнарджийский

8. Отметьте, кому из полководцев принадлежит высказывание «Пуля – дура, штык – молодец»:

а) Румянцев

б) Суворов

в) Кутузов

г) Ушаков

9. Соотнесите.

Событие

Дата

1. указ о праве помещиков ссылать крепостных в Сибирь

а) 1771 г.

2. «чумной бунт» в Москве

б) 1760 г.

3. учреждение Верховного тайного совета

в) 1783 г.

4. присоединение Крыма к России

г) 1726 г.



10. Прочитайте отрывок и назовите историческую личность, о которой идёт речь.

Развитие его остановилось раньше его роста; в лета мужества он оставался тем же, чем был в детстве, вырос, не созрев. Его образ мыслей и действий производили впечатление чего-то удивительно недодуманного и недоделанного. На серьёзные вещи он смотрел детским взглядом, а к детским затеям относился с серьёзностью зрелого мужа. Он походил на ребёнка, вообразившего себя взрослым; на самом деле это был взрослый человек, навсегда оставшийся ребёнком. Уже будучи женат, в России, он не мог расстаться со своими любимыми куклами, за которыми его не раз заставали придворные посетители.























Общая информация

Номер материала: ДВ-533188

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.