Проверочная работа по теме "Глагол" (5 кл.)

Проверочная работа по русскому языку.

Тема: «Глагол», 5 кл.

1.      Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

Соб_рать, р_стение, предл_жить, бл_стящий, выр_щенный, заж_гать, выр_с, выт_реть, Р_стивслав,  пор_сль,  ср_щение, изм_рять, забл_стели, р_сточек, выл_жить,  подр_сла, прил_гательное,  выр_сти, Р_стов-на Дону,  сл_жение,  разр_стается, отр_сль, р_стеньице, ср_слись, нал_гать,  прим_рить (платье), пол_жение,  разб_раться, изл_жение, раст_реть,  пол_г, раст_рать, изл_гать, расст_лается, выд_рать, разж_гать,  прим_рить (друзей), бл_стеть, бл_стать,  изб_рать, ст_литься, сж_гать, разд_рать.

2.         Определите форму глаголов (наклонение, время).

       Ты уехал,  а цветы, посаженные тобою, остались и растут. Я смотрю на них и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя на Капри нечто хорошее - цветы.

     Вот если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял бы для людей только хорошее - цветы, мысли, славные воспоминания о себе, - легка и приятна была бы твоя жизнь.

   Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой. Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.

3.         Определите, личный или безличный глагол.

1.Слегка прогремело. Где-то далеко прогремело эхо.2. Лес задумчиво шумит. Шумит в ушах.3. В поле пахнет мёдом. Ландыш удивительно приятно пахнет. Свершилось чудо! Ничего чудесного не свершилось.

1.      Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

Соб_рать, р_стение, предл_жить, бл_стящий, выр_щенный, заж_гать, выр_с, выт_реть, Р_стивслав,  пор_сль,  ср_щение, изм_рять, забл_стели, р_сточек, выл_жить,  подр_сла, прил_гательное,  выр_сти, Р_стов-на Дону,  сл_жение,  разр_стается, отр_сль, р_стеньице, ср_слись, нал_гать,  прим_рить (платье), пол_жение,  разб_раться, изл_жение, раст_реть,  пол_г, раст_рать, изл_гать, расст_лается, выд_рать, разж_гать,  прим_рить (друзей), бл_стеть, бл_стать,  изб_рать, ст_литься, сж_гать, разд_рать.

2.         Определите форму глаголов (наклонение, время).

       Ты уехал,  а цветы, посаженные тобою, остались и растут. Я смотрю на них и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя на Капри нечто хорошее - цветы.

     Вот если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял бы для людей только хорошее - цветы, мысли, славные воспоминания о себе, - легка и приятна была бы твоя жизнь.

   Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство сделало бы тебя богатым душой. Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять.

3.         Определите, личный или безличный глагол.

1.Слегка прогремело. Где-то далеко прогремело эхо.2. Лес задумчиво шумит. Шумит в ушах.3. В поле пахнет мёдом. Ландыш удивительно приятно пахнет. Свершилось чудо! Ничего чудесного не свершилось.

Краткое описание документа:

Карточка содержит три упражнения, которые позволяют проверить основные темы по теме "Глагол".

Упражнение на проверку знаний о наклонении глагола, умения определять форму глаголов

понятия личный/безличный глагол,

правописания корней с чередованием (есть примеры слов с орфограммой "Проверяемые гласные в корне слова).