"Проверочная работа по теме "Гласные в корнях с чередованием" (5 класс) по программе Разумовской.

Проверочная работа  по теме «Гласные в корнях с чередованием. Словообразование»

ФИ _________________________________________ Дата __________________ 

1.Прочитайте текст. Выполните задания 1-6.

(1)Одной из величайших рек является Нил.

(2)На его берегах тысячи лет назад возникла древнейшая цивилизация. (3)Об этом свидетельствуют уникальные памятники архитектуры, расположенные на левом берегу могучей реки.

(4)С глубокой древности Нил почитался людьми как источник жизни. (5)Ему поклонялись, как божеству и всегда задавались вопросом: где начало великой воды, откуда льётся полноводный поток, заканчивающий путь в водах Средиземного моря?

1. Какова тема текста? ___________________________________________________________________

2. Из предложения 2 выпишите существительное с безударной непроверяемой гласной в корне.

_______________________________________________________________________________________

3. Из предложений 1-2 выпишите слово с проверяемой согласной в корне, запишите проверочное слово. _________________________________________________________________________________

4. Из предложения 2 выпишите слово с орфограммой «Чередование гласных о/а в корне слова». _______________________________________________________________________________________

5. Из предложения 3 выпишите слово с орфограммой «Правописание приставок, оканчивающихся на з/с». __________________________________________________________________________________

6. Из предложения 5 выпишите сложное слово с соединительной гласной О, выполните словообразовательный разбор, запишите способ словообразования.  _______________________________________________________________________________________

2. Подчеркните слово, в котором допущена орфоэпическая ошибка.

докумЕнт, партЕр, досУг, каталОг.

3. Определите ряд, в котором пропущена одна и та же буква.

                                                        А) Сл...гать, изл…гать

                                                        Б) Выр…щенный, изл…жение

                                                        В) Водор…сли, заг…р                            Ответ: ______________

4. Определите ряд, в котором пропущена одна и та же буква. Вставьте пропущенную букву, объясните орфограмму.

                                                        А) Ч…лка, ш…коладка

                                                        Б) Крыж…вник, ж…лтый

                                                        В) Ж…кей, ш…в

5. Вставьте пропущенные буквы, выполните синтаксический разбор предложения, постройте схему предложения.

В саду по…р…сли молодые р…сточки ежевики. _____________________________________________

_______________________________________________________________________________________  

6. Выполните фонетический разбор слова ежевики:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Краткое описание документа:

Проверочная работа предназначена для обучающихся 5 класса для проверки уровня усвоения темы "Гласные в корнях с чередованием", "Словообразование", "Синтаксический разбор предложения", "Фонетический разбор".