Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проверочная работа по теме «Имя существительное».

Проверочная работа по теме «Имя существительное».



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Фамилия, имя _______________________

Проверочная работа по теме «Имя существительное».

1. Дополни и закончи предложения:

а) Имя существительное – это _________________________, отвечающие на вопрос __________________ и обозначающие ___________________ .

б) Имена существительные изменяются по ____________________________

в) Имена существительные бывают трёх родов: ________________________

__________________________________________________________________ .

  1. Выпиши только имена существительные с вопросами.

а) Певучий, пение, певец, запеть, припевать.

___________________________________________________________________

б) Плавать, плавание, плавучий, плавательный, пловец, заплыть.

___________________________________________________________________

  1. Подумай на какие три группы можно разбить данные имена существительные и запиши их по группам.

Сахар, дыхание, тётя, сырость, чтение, кот, ветер, мороженое, морковь, лагерь, пианино, рояль, деревня, картофель, облако.

__________________  _____________________  _____________________

__________________  _____________________  _____________________

__________________  _____________________  _____________________

__________________  _____________________  _____________________

__________________  _____________________  _____________________

__________________  _____________________  _____________________

  1. Подчеркни имена существительные 3 склонения:

Сирень, метель, олень, глупость, уголь, зверь, лось, вещь, огонь, смелость, радость, зверь.

 

  1. Чем отличаются имена существительные в парах «орёл – Орёл», «надежда – Надежда», «ночка – Ночка»? Объясни это отличие, составив предложения.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж всех имён существительных в тексте.

На   высокой   ск…ле   п…слись   олени.   В   т…ни   л…жал   мал…н…кий

ол…нён…к.   Орёл   высм…трел   ол…нёнка³   и бросился   на   него.   Мать

услышала   шум   громадной   птицы.   Ол…ниха   встала   на   задние   ноги

около   д…тёныша.   П…редними   копытами³   она   старалась   ударить   орла.

Орёл   …тступил.   Он   п…л…тел   к   св…ему   гн…зду.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров258
Номер материала ДВ-483293
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх