Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Проверочная работа по теме «Лексика. Культура речи»

Проверочная работа по теме «Лексика. Культура речи»


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочная работа по теме «Лексика. Культура речи»_________________________________________

  1. Дополни высказывание:

  • Лексикология – это раздел науки о___________, в котором изучается ___________ как основная единица языка и его___________________состав.

  • Все слова языка образуют его словарный состав, или___________________.

  • Слова, имеющие одно лексическое значение называются__________________________.

  • Слова, имеющие несколько лексических значений называются_____________________.

  • Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению – это ____________________________.

  • Слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи – это ___________________.

  • Слова одной и той же части речи, имеющие противоположное значение - ___________________.

  1. Даль не зря говорил, что один и тот же предмет в разных местах зовётся по – разному. Люди в старину ездили мало, часто человек всю жизнь не на один день не покидал город или село, где родился. Вместе с людьми неподвижно жили слова. Были слова общие – понятные всякому человеку на Руси, а были местные – их знали и понимали жители одного края.

В.Порудоминский

В этом отрывке из трудов В.Порудоменского объясняется появление ___________________________

  1. Прочитай:

Пахнет рыхлыми драчёнами,

У порога в дёжке квас,

Над печурками точёными

Тараканы лезут в паз…

С. Есенин

Соотнеси слово и его значение:

  • драчёны


  • узкая щель между кирпичами и досками

  • дёжка


  • кушанье из картофеля и муки с молоком и яйцами

  • паз


  • деревянная кадка для теста


  1. Распредели слова в 2 столбика: гамма, грунтовать, пастель, акварель,аккорд,эстамп,октава

____________________________ ____________________________________

____________________________ ____________________________________

____________________________ _____________________________________

____________________________ ______________________________________

Эти слова являются______________________________________________.

  1. Подчеркни эмоционально- окрашенные слова, поясни значение одного из них: песочек, завет, здоровущий, душегуб, крохотулька, грядущий, глупец, испепелить(взглядом)

_________________________________________________________________________________

  1. Пользуясь толковым словарём,учебником выпиши в 2 столбика устаревшие слова и неологизмы

________________________________ _________________________________

________________________________ __________________________________

________________________________ ___________________________________

  1. Соедини исконно русские слова с заимствованиями:



  • презентация

  • объединять

  • консенсус

  • согласие

  • имидж

  • представление

  • санкция

  • облик

  • интегрировать

  • разрешение - указание


Автор
Дата добавления 31.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров182
Номер материала ДВ-111236
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх