1181318
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыПроверочная работа по теме "Местоимение" (6 класс)

Проверочная работа по теме "Местоимение" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проверочная работа по теме «Местоимение»

(6 класс, пр. А.Д.Шмелёва)

I вариант

I. Установите соответствия

1. личные

2. возвратные

3. притяжательные

8. отрицательные

7. неопределённые

4. определительные

5. указательные

6. вопросительные

9. относительные

А. указывают на принадлежность предмета кому-либо или чему-либо

Б. указывают на обобщенный признак

В. служат в качестве союзных слов

Г. отсылают к производителю действия

Д. создают отрицательное значение предложений

Е. выражают значения 1-го, 2-го, 3-го лица

Ж. являются вопросами к предмету, признаку или количеству

З. указывают на предмет, признак или количество

И. указывают на неопределённые предметы, признаки или количества

























II. Выпишите личные местоимения.


Мне, друг друга, нашего, некто, чего, себе, вас, столько, их,

весь, самих, который, кто, никому, кого-то, моим, нисколько.


III. Четвёртый лишний

иного, каждому, сей, все


IV. Определите разряд и запишите все местоимения данного разряда.


Эти, …


V. Спишите, исправляя ошибки в использовании местоимений.


Много пирогов напекли мама с бабушкой. Их с удовольствием съедят гости.


VI. Спишите пословицу, выполнив задания:


Люблю того, кто (не)обид…т (н…)кого.

  • Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

  • Выполните морфологический разбор местоимения.

  • Объясните письменно смысл пословицы.*




Проверочная работа по теме «Местоимение»

(6 класс, пр. А.Д.Шмелёва)

II вариант

I. Установите соответствия

1. личные

2. возвратные

3. притяжательные

8. отрицательные

7. неопределённые

4. определительные

5. указательные

6. вопросительные

9. относительные

А. указывают на принадлежность предмета кому-либо или чему-либо

Б. указывают на обобщенный признак

В. служат в качестве союзных слов

Г. отсылают к производителю действия

Д. создают отрицательное значение предложений

Е. выражают значения 1-го, 2-го, 3-го лица

Ж. являются вопросами к предмету, признаку или количеству

З. указывают на предмет, признак или количество

И. указывают на неопределённые предметы, признаки или количества

























II. Выпишите возвратные местоимения.


Мне, друг друга, нашего, некто, чего, себе, вас, столько, их,

весь, самих, который, кто, никому, кого-то, моим, нисколько.


III. Четвёртый лишний

какого, чьему, скольким, моего


IV. Определите разряд и запишите все местоимения данного разряда.


Кто, …


V. Спишите, исправляя ошибки в использовании местоимений.


Отец Пети ушёл на фронт, когда ему было три года.


VI. Спишите пословицу, выполнив задания:


Тот (не)ошибается, кто (н…)чего (не)делает.

  • Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

  • Выполните морфологический разбор местоимения.

  • Объясните письменно смысл пословицы.*




Проверочная работа по теме «Местоимение»

(6 класс, пр. А.Д.Шмелёва)

III вариант

I. Установите соответствия

1. личные

2. возвратные

3. притяжательные

8. отрицательные

7. неопределённые

4. определительные

5. указательные

6. вопросительные

9. относительные

А. указывают на принадлежность предмета кому-либо или чему-либо

Б. указывают на обобщенный признак

В. служат в качестве союзных слов

Г. отсылают к производителю действия

Д. создают отрицательное значение предложений

Е. выражают значения 1-го, 2-го, 3-го лица

Ж. являются вопросами к предмету, признаку или количеству

З. указывают на предмет, признак или количество

И. указывают на неопределённые предметы, признаки или количества

























II. Выпишите притяжательные местоимения.


Мне, друг друга, нашего, некто, чего, себе, вас, столько, их,

весь, самих, который, кто, никому, кого-то, моим, нисколько.


III. Четвёртый лишний

Несколько, нечего, некий, кое-что


IV. Определите разряд и запишите все местоимения данного разряда.


Своих, …


V. Спишите, исправляя ошибки в использовании местоимений.


Молодежь – наше будущее. Они всегда впереди.


VI. Спишите пословицу, выполнив задания:

Не стыдно молчать, коли (н…)чего сказать.

  • Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

  • Выполните морфологический разбор местоимения.

  • Объясните письменно смысл пословицы.*





Проверочная работа по теме «Местоимение»

(6 класс, пр. А.Д.Шмелёва)

IV вариант

I. Установите соответствия

1. личные

2. возвратные

3. притяжательные

8. отрицательные

7. неопределённые

4. определительные

5. указательные

6. вопросительные

9. относительные

А. указывают на принадлежность предмета кому-либо или чему-либо

Б. указывают на обобщенный признак

В. служат в качестве союзных слов

Г. отсылают к производителю действия

Д. создают отрицательное значение предложений

Е. выражают значения 1-го, 2-го, 3-го лица

Ж. являются вопросами к предмету, признаку или количеству

З. указывают на предмет, признак или количество

И. указывают на неопределённые предметы, признаки или количества

























II. Выпишите указательные местоимения.


Мне, друг друга, нашего, некто, чего, себе, вас, столько, их,

весь, самих, который, кто, никому, кого-то, моим, нисколько.


III. Четвёртый лишний

Самый, всего, своего, любой


IV. Определите разряд и запишите все местоимения данного разряда.


все, …


V. Спишите, исправляя ошибки в использовании местоимений.


Густая ёлка стояла на краю поляны. Она была вся залита солнцем.


VI. Спишите пословицу, выполнив задания:


Р…дился, р…дился, а (н…)(к)(чему) (не)пригодился.

  • Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

  • Выполните морфологический разбор местоимения.

  • Объясните письменно смысл пословицы.*




Проверочная работа по теме «Местоимение»

(6 класс, пр. А.Д.Шмелёва)

V вариант

I. Установите соответствия

1. личные

2. возвратные

3. притяжательные

8. отрицательные

7. неопределённые

4. определительные

5. указательные

6. вопросительные

9. относительные

А. указывают на принадлежность предмета кому-либо или чему-либо

Б. указывают на обобщенный признак

В. служат в качестве союзных слов

Г. отсылают к производителю действия

Д. создают отрицательное значение предложений

Е. выражают значения 1-го, 2-го, 3-го лица

Ж. являются вопросами к предмету, признаку или количеству

З. указывают на предмет, признак или количество

И. указывают на неопределённые предметы, признаки или количества

























II. Выпишите определительные местоимения.


Мне, друг друга, нашего, некто, чего, себе, вас, столько, их,

весь, самих, который, кто, никому, кого-то, моим, нисколько.


III. Четвёртый лишний

Некого, никого, кто-то, нисколько


IV. Определите разряд и запишите все местоимения данного разряда.


некто, …


V. Спишите, исправляя ошибки в использовании местоимений.


Герасим принёс Муму чашечку молока, поставил её на кровать, но она не умела пить.


VI. Спишите пословицу, выполнив задания:


(Не)пр…зирай совета (н…)чьего, но прежде рассмотри его.

  • Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

  • Выполните морфологический разбор местоимения.

  • Объясните письменно смысл пословицы.*




Проверочная работа по теме «Местоимение»

(6 класс, пр. А.Д.Шмелёва)

VI вариант

I. Установите соответствия

1. личные

2. возвратные

3. притяжательные

8. отрицательные

7. неопределённые

4. определительные

5. указательные

6. вопросительные

9. относительные

А. указывают на принадлежность предмета кому-либо или чему-либо

Б. указывают на обобщенный признак

В. служат в качестве союзных слов

Г. отсылают к производителю действия

Д. создают отрицательное значение предложений

Е. выражают значения 1-го, 2-го, 3-го лица

Ж. являются вопросами к предмету, признаку или количеству

З. указывают на предмет, признак или количество

И. указывают на неопределённые предметы, признаки или количества

























II. Выпишите вопросительно-относительные местоимения.


Мне, друг друга, нашего, некто, чего, себе, вас, столько, их,

весь, самих, который, кто, никому, кого-то, моим, нисколько.


III. Четвёртый лишний

Тому, таков, стольких, сколько


IV. Определите разряд и запишите все местоимения данного разряда.


никто, …


V. Спишите, исправляя ошибки в использовании местоимений.


На остановке собралась толпа. Они ждали автобуса.


VI. Спишите пословицу, выполнив задания:


Скучен день до вечера, коли делать (н…)чего.

  • Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

  • Выполните морфологический разбор местоимения.

  • Объясните письменно смысл пословицы.*




Проверочная работа по теме «Местоимение»

(6 класс, пр. А.Д.Шмелёва)

VII вариант

I. Установите соответствия

1. личные

2. возвратные

3. притяжательные

8. отрицательные

7. неопределённые

4. определительные

5. указательные

6. вопросительные

9. относительные

А. указывают на принадлежность предмета кому-либо или чему-либо

Б. указывают на обобщенный признак

В. служат в качестве союзных слов

Г. отсылают к производителю действия

Д. создают отрицательное значение предложений

Е. выражают значения 1-го, 2-го, 3-го лица

Ж. являются вопросами к предмету, признаку или количеству

З. указывают на предмет, признак или количество

И. указывают на неопределённые предметы, признаки или количества

























II. Выпишите отрицательные местоимения.


Мне, друг друга, нашего, некто, чего, себе, вас, столько, их,

весь, самих, который, кто, никому, кого-то, моим, нисколько.


III. Четвёртый лишний

Нашим, своего, собой, её


IV. Определите разряд и запишите все местоимения данного разряда.


собой, …


V. Спишите, исправляя ошибки в использовании местоимений.


Борис пишет стихи. Он читал нам некоторые из (своих, его) стихов.


VI. Спишите пословицу, выполнив задания:


Хоть в ш…лк одень (не)ряху, а глядеть (н…)(на)(что).

  • Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

  • Выполните морфологический разбор местоимения.

  • Объясните письменно смысл пословицы.*





Проверочная работа по теме «Местоимение»

(6 класс, пр. А.Д.Шмелёва)

VIII вариант

I. Установите соответствия

1. личные

2. возвратные

3. притяжательные

8. отрицательные

7. неопределённые

4. определительные

5. указательные

6. вопросительные

9. относительные

А. указывают на принадлежность предмета кому-либо или чему-либо

Б. указывают на обобщенный признак

В. служат в качестве союзных слов

Г. отсылают к производителю действия

Д. создают отрицательное значение предложений

Е. выражают значения 1-го, 2-го, 3-го лица

Ж. являются вопросами к предмету, признаку или количеству

З. указывают на предмет, признак или количество

И. указывают на неопределённые предметы, признаки или количества

























II. Выпишите неопределённые местоимения.


Мне, друг друга, нашего, некто, чего, себе, вас, столько, их,

весь, самих, который, кто, никому, кого-то, моим, нисколько.


III. Четвёртый лишний

такой, меня, вам, тебе


IV. Определите разряд и запишите все местоимения данного разряда.


мне, …


V. Спишите, исправляя ошибки в использовании местоимений.


На лето тебе придётся расстаться (с твоими, со своими) друзьями.


VI. Спишите пословицу, выполнив задания:


Не стыдно молчать, коли (н…)чего сказать.

  • Раскройте скобки, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы.

  • Выполните морфологический разбор местоимения.

  • Объясните письменно смысл пословицы.*



Ключ

Задание


Вариант

I

II

III

IV

V

VI

I

1-Е

2-Г

3-А

4-Б

5-З

6-Ж

7-И

8-Д

9-В

мне, вас, их

сей

указательные

пироги

не обидит, никого

II

себе, друг друга

моего

вопросительно-относительные

сыну

не ошибается, ничего, не делает

III

моим, из нашего

нечего

притяжательные

она

нечего

IV

этого, столько

своего

определительные

, которая

рядился, ни к чему, не пригодился

V

самих, весь

кто-то

неопределённые

собаку

не презирай, ничьего

VI

который, кто, чего

сколько

отрицательные

люди

нечего

VII

никому, нисколько

собой

возвратные

из своих

шёлк, неряху, не на что

VIII

кого-то, некто

такой

личные

со своими

нечего


Краткое описание документа:

Проверочная работа состоит из 8 (восьми) вариантов и ключа.

Каждый вариант имеет 6 (шесть) заданий, которые проверят качество знаний в разной форме: установить соответствия разрядов и приведённых местоимений; исправить ошибки в предложениях с местоимениями; выполнить задания на основе пословицы и др.

Данная проверочная работа знакомит детей с заданиями, почти аналогами экзаменационных.


Общая информация

Номер материала: 274039

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.