Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проверочная работа по теме "Однокоренные слова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проверочная работа по теме "Однокоренные слова"

библиотека
материалов

Проверочная работа по теме «Однокоренные слова»

Вариант 1.

Ф.И.____________________________________________


1. Закончи предложение.

Однокоренными называются слова, которые_________________

______________________________________________________________________________________________________________


2. Укажи строчку, в которой записаны родственные (однокоренные слова)

а) конь, конкурс, коньки;

б) лес, лесенка, лесник;

в) двор, дворник, дворовый.


3.Подобрать однокоренные слова, выделить в них корень.

Соль - _________________________________________________

Звон - __________________________________________________

Цвет - _________________________________________________


4.Подчеркнуть в каждой строке «лишнее» слово.

Гусь, гусиный, густой, гусыня.

Слеза, прослезился, слезинка, слезла.

Лев, левша, левый, налево.

Луг, луговой, лужа, лужок.


5. Записать от каких слов образованы данные слова. Выделить корень.

Больница - ____________________________________________

кормушка - ____________________________________________

субботник - ___________________________________________

рядок - _______________________________________________

братишка - ____________________________________________


Проверочная работа по теме «Однокоренные слова»

Вариант 2.

Ф.И.____________________________________________


1. Закончи предложение.

Корень – это____________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________


2. Укажи строчку, в которой записаны родственные (однокоренные слова)

а) пол, половник, польза;

б) сад, садовод, садик;

в) ручка, ручей, ручник.


3.Подобрать однокоренные слова, выделить в них корень.

Лес - _________________________________________________

Зима - _________________________________________________

Море - _________________________________________________


4.Подчеркнуть в каждой строке «лишнее» слово.

Лётчик, летать, лето, летучий.

Пятно, пятнистый, пять, пятнышко.

Горный, гора, гористый, горевать.

Аллея, алый, алеют, заалел.


5. Записать от каких слов образованы данные слова. Выделить корень.

Сосняк - _______________________________________________

грибник - ______________________________________________

тракторист - ____________________________________________

моряк - ________________________________________________

росинка - ______________________________________________


6. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них корень.

Проплясали по сн_гам

Снежные метели.

Сн_гири сн_говикам

Песню просв_стели.


7. К данным именам существительным записать однокоренные имена прилагательные и глаголы. Выделить корень.

Свет - _________________________________________________

Ласка - ________________________________________________

Холод - _______________________________________________


8. Прочитай текст. Укажи, сколько в нём однокоренных слов.

Грибы – дружный народ. Часто их можно увидеть большими семейками и стайками. Недаром говорят грибники: где один грибок, там и весь кузовок.

а) 2 слова;

б) 3 слова;

в) 4 слова.












6. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них корень.

У засн_женной р_ки,

В снежном переулке,

Звонко носятся сн_жки

Режут лёд сн_гурки.


7. К данным именам существительным записать однокоренные имена прилагательные и глаголы. Выделить корень.

Звон - __________________________________________________

Соль - _________________________________________________

Скрип - ________________________________________________


8. Прочитай текст. Укажи, сколько в нём однокоренных слов.

В лесу часто можно услышать барабанную дробь дятла. Барабанит он своим собственным носом. А вместо барабана у него - сухое дерево.

а) 2 слова;

б) 3 слова;

в) 4 слова.












Ф.И.___________________________________________

1. Вставь пропущенные буквы.

Скоро зима. Осень пришла в лес. Цветы завяли и засохли. Часто л…ют д…жди. С…рдитый вет…р срывает лист…я с д…рев…ев. Он круж…т их над лесом. Осен…ю не выл…тают из ул…ев пчёлы. Укрылись мурав…и. Под высокой ел…ю спрятался ёж…к. В л…су смолкли г…л…са птиц. Скоро наступит з…ма.


2. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения.


а) На опушке робко выросла берёзка.

б) Ребятишки бегут на лыжах по лесной дорожке.

в) Ворона оставила петли своих следов

г) Во дворе ребята залили каток.


3. Прочитай, найди и исправь ошибки в тексте.


На катке.

Зема. Морос за пушил деревья снешком, а пруд закрыл летком. Водворе рибята сделали каток. Лофко и легко скользят мальчики по льду. алёше купили новые конки. Друзья учят его и весило бют в ладошки.


Ф.И.___________________________________________

1. Вставь пропущенные буквы.

Скоро зима. Осень пришла в лес. Цветы завяли и засохли. Часто л…ют д…жди. С…рдитый вет…р срывает лист…я с д…рев…ев. Он круж…т их над лесом. Осен…ю не выл…тают из ул…ев пчёлы. Укрылись мурав…и. Под высокой ел…ю спрятался ёж…к. В л…су смолкли г…л…са птиц. Скоро наступит з…ма.


2. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения.


а) На опушке робко выросла берёзка.

б) Ребятишки бегут на лыжах по лесной дорожке.

в) Ворона оставила петли своих следов

г) Во дворе ребята залили каток.


3. Прочитай, найди и исправь ошибки в тексте.


На катке.

Зема. Морос за пушил деревья снешком, а пруд закрыл летком. Водворе рибята сделали каток. Лофко и легко скользят мальчики по льду. алёше купили новые конки. Друзья учят его и весило бют в ладошки.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров234
Номер материала ДБ-306862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх