Проверочная работа по теме однокоренные слова (2 класс)

Проверочная работа по теме однокоренные слова, алфавит…

1 вариант

1.     Подчеркни однокоренные слова. Выдели в них корень.

Рисовать, рисунок,  рис,  нарисованный,  риск,  рисуночек,  рысь. 

2.     Подчеркни слова, в которых три слога. Выпиши их разделяя для переноса.

Корова, подоконник, собака, компот, мальчики, коньки, тракторист

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3.     Запиши слова в алфавитном порядке. Подчеркни букву с помощью которой ты определил порядок слов.

Дети,  земля,  зонт, свёкла, зонтик.

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

4.     Определи количество букв и звуков в словах.

Автобус -  ______ букв _______ звуков;

Пальто -  ______ букв _______ звуков;

Якорь -  ______ букв _______ звуков;

Юля  -    ______ букв _______ звуков;

5.      Подчеркни слова, которые нельзя переносить с одной строки на другую.

Вдруг,  молоко, мальчик, конь,  Оля,  земля,  спорт.

Дополнительное задание

Подели текст на предложения.  Спиши.   Подчеркни глав­ные члены предложения.

Уже пришла осень улетели чижи стри­жи и другие птицы весь день идёт дождь в парках и на улицах города тишина.

__________________________________________________

__________________________________________________

  ___________________________________________________

 ___________________________________________________

Проверочная работа по теме однокоренные слова, алфавит

2 вариант

6.     Подчеркни однокоренные слова. Выдели в них корень.

Глаз,  глазик,  газировка,  глазной,  глазированный,   глазоньки,  газовый.

7.     Подчеркни слова, в которых три слога. Выпиши их разделяя для переноса.

Лейка, монета, каравай,  деревья, мальчики

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8.     Запиши слова в алфавитном порядке. Подчеркни букву с помощью которой ты определил порядок слов.

Дети,  земля,  зонт, свёкла, зонтик.

_______________________________________________________________

______________________________________________________________

9.     Определи количество букв и звуков в словах.

Автобус -  ______ букв _______ звуков;

Пальто -  ______ букв _______ звуков;

Якорь -  ______ букв _______ звуков;

Яша  -    ______ букв _______ звуков;

10.  Подчеркни слова, которые нельзя переносить с одной строки на другую.

Пальто, змея, Ольга,  Аня,  корабль, аист, дрозд.

Дополнительное задание

Подели текст на предложения.  Спиши.   Подчеркни глав­ные члены предложения.

Уже пришла осень улетели чижи стри­жи и другие птицы весь день идёт дождь в парках и на улицах города тишина.

__________________________________________________

__________________________________________________

  ___________________________________________________

 ___________________________________________________