Проверочная работа по теме "Падежные окончания имён существительных в единственном числе" (Русский язык, 4 класс)

Проверочная работа по теме: «Падежные окончания имен существительных в единственном числе».

Учени_____ 4 - ____ класса ______________________________________________________________

I вариант.

1.      Дополни предложения:

В русском языке существует __________ падежей. Начальной формой имени существительного является форма _______________. Изменением имён существительных по вопросам называется изменением по ______________, или _________________. Имена существительны делятся на _________ склонения.

К 1 скл. относятся имена существительные ____________________ и __________________ рода с окончаниями ____, _____.

Ко 2 скл. относятся  имена существительные ___________________ рода с _____________окончанием и ___________________рода с окончаниями _______,________.

К 3 скл. относятся имена существительные ___________________ рода с _______________ окончанием (оканчивающиеся на ______________ знак).

2.      Вставь и объясни правописание безударных падежных окончаний имён существительных:

Лепестки ромашк___ (_____скл., ____п.); семена гвоздик___ (___скл., ___п.); идти по тропинк___ (___скл., ___п.); ехать из деревн___ (___скл., ___п.); мечтать о полёт___ (___скл., ___п.); салат из морков___ (___скл., ___п.); прийти из библиотек___(___скл., ___п.); иней на ветк___(___скл., ___п.);

3.      Из слов составьте словосочетания, определите склонение и падеж имен существительных.

Восхищаться, пейзаж. _________________________________________________________________

Отъехать, деревня. ___________________________________________________________________

Спать, кровать. _______________________________________________________________________

4.      Определите склонение имён существительных:

Мозоль (______), какао (______), фланель (______), шоссе (______), туннель (______), тюль (______).

5.      Запишите предложение, раскрывая скобки. Разберите предложение по членам предложения и частям речи. Выпишите все словосочетания.

На (сирень) и (яблоко) распустились молодые листочки. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме: «Падежные окончания имен существительных в единственном числе».

Учени_____ 4 - ____ класса ______________________________________________________________

 II вариант.

1.      Дополни предложения:

В русском языке существует __________ падежей. Начальной формой имени существительного является форма _______________. Изменением имён существительных по вопросам называется изменением по ______________, или _________________. Имена существительны делятся на _________ склонения.

К 1 скл. относятся имена существительные ____________________ и __________________ рода с окончаниями ____, _____.

Ко 2 скл. относятся  имена существительные ___________________ рода с _____________окончанием и ___________________рода с окончаниями _______,________.

К 3 скл. относятся имена существительные ___________________ рода с _______________ окончанием (оканчивающиеся на ______________ знак).

2.      Вставь и объясни правописание безударных падежных окончаний имён существительных:

Жить в деревн___ (_____скл., ____п.); лежать на кроват___ (___скл., ___п.); рисовать в тетрад___ (___скл., ___п.); варенье из земляник___ (___скл., ___п.); варить в кастрюл___ (___скл., ___п.); салат из морков___ (___скл., ___п.); ехать по дорог___(___скл., ___п.); иней на яблон___(___скл., ___п.);

3.      Из слов составьте словосочетания, определите склонение и падеж имен существительных.

Ветка, сирень. _________________________________________________________________

Двигаться, пустыня. ___________________________________________________________________

Реветь, горе. _______________________________________________________________________

4.      Определите склонение имён существительных:

Лебедь(______), мозоль (______), ферзь (______), повидло(______), туннель (______), тюль (______).

5.      Запишите предложение, раскрывая скобки. Разберите предложение по членам предложения и частям речи. Выпишите все словосочетания.  

На (капуста) и (морковь) появились гусеницы.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________