Проверочная
работа по теме: «Падежные окончания имен существительных в единственном числе».
Учени_____
4 - ____ класса ______________________________________________________________
I вариант.
1.
Дополни предложения:
В
русском языке существует __________ падежей. Начальной формой имени
существительного является форма _______________. Изменением имён
существительных по вопросам называется изменением по ______________, или
_________________. Имена существительны делятся на _________ склонения.
К 1
скл. относятся имена существительные ____________________ и __________________
рода с окончаниями ____, _____.
Ко 2
скл. относятся имена существительные ___________________ рода с _____________окончанием
и ___________________рода с окончаниями _______,________.
К 3
скл. относятся имена существительные ___________________ рода с _______________
окончанием (оканчивающиеся на ______________ знак).
2.
Вставь и объясни правописание безударных падежных окончаний имён
существительных:
Лепестки
ромашк___ (_____скл., ____п.); семена гвоздик___ (___скл., ___п.); идти по
тропинк___ (___скл., ___п.); ехать из деревн___ (___скл., ___п.); мечтать о
полёт___ (___скл., ___п.); салат из морков___ (___скл., ___п.); прийти из
библиотек___(___скл., ___п.); иней на ветк___(___скл., ___п.);
3.
Из слов составьте словосочетания, определите склонение и падеж имен
существительных.
Восхищаться, пейзаж.
_________________________________________________________________
Отъехать, деревня.
___________________________________________________________________
Спать, кровать.
_______________________________________________________________________
4.
Определите склонение имён существительных:
Мозоль
(______), какао (______), фланель (______), шоссе (______), туннель (______),
тюль (______).
5.
Запишите предложение, раскрывая скобки. Разберите предложение по членам
предложения и частям речи. Выпишите все словосочетания.
На (сирень) и (яблоня)
распустились молодые листочки.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная
работа по теме: «Падежные окончания имен существительных в единственном числе».
Учени_____
4 - ____ класса ______________________________________________________________
II вариант.
1.
Дополни предложения:
В
русском языке существует __________ падежей. Начальной формой имени
существительного является форма _______________. Изменением имён
существительных по вопросам называется изменением по ______________, или
_________________. Имена существительны делятся на _________ склонения.
К 1
скл. относятся имена существительные ____________________ и __________________
рода с окончаниями ____, _____.
Ко 2
скл. относятся имена существительные ___________________ рода с _____________окончанием
и ___________________рода с окончаниями _______,________.
К 3
скл. относятся имена существительные ___________________ рода с _______________
окончанием (оканчивающиеся на ______________ знак).
2.
Вставь и объясни правописание безударных падежных окончаний имён
существительных:
Жить
в деревн___ (_____скл., ____п.); лежать на кроват___ (___скл., ___п.); рисовать
в тетрад___ (___скл., ___п.); варенье из земляник___ (___скл., ___п.); варить в
кастрюл___ (___скл., ___п.); салат из морков___ (___скл., ___п.); ехать по
дорог___(___скл., ___п.); иней на яблон___(___скл., ___п.);
3.
Из слов составьте словосочетания, определите склонение и падеж имен
существительных.
Ветка, сирень.
_________________________________________________________________
Двигаться, пустыня.
___________________________________________________________________
Реветь, горе.
_______________________________________________________________________
4.
Определите склонение имён существительных:
Лебедь(______),
мозоль (______), ферзь (______), повидло(______), туннель (______), тюль
(______).
5.
Запишите предложение, раскрывая скобки. Разберите предложение по членам
предложения и частям речи. Выпишите все словосочетания.
На (капуста) и (морковь) появились
гусеницы.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.