Проверочная
работа по теме «Повторение. Текст. Предложение.»
Фамилия, имя
ученика ___________________________________________________________________
1.
Списать, разделяя текст на предложения. Вставить
пропущенные орфограммы.
Прошло жаркое лето
наступила ос__нь дует х__лодный ветер с дерев__ев оп__дают желтые лист__я птицы
ул__тают в теплые края.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2.
Подчеркнуть однокоренные слова, выделить в них
корень.
Рисунок, рисовать,
Борис, рисовый, нарисованный.
Вода, наводнение,
подводник, водить, водитель, подводный.
3.Выписать слова,
в которых есть мягкие согласные, рядом записать, сколько в них букв и сколько
звуков.
Рысь, сорока,
крот, олень, ворона, ель, крыльцо, волк, деньги.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
.Вставить нужные слова.
Летчик отправился
в дальний __________________________ .
Скоро дождь
________________________________________ .
Грибы мариную, а
огурцы ______________________________ .
Молоко в кувшин
______________________________________ .
Волк подавился
________________________________________ .
Я увидел брата
_________________________________________ .
Сначала грядку
___________________________ , а потом ее ________________________________ .
Слова для
справок: полет, польет, солю, солью, костью, Костю, полю, полью.
5.
Вставить пропущенные буквы.
Поса__ка
дерев__ев, поли__ка огорода, ру__ка дров, погру__ка багажа, упако__ка товара,
обре__ки бумаги, поку__ка игрушек, закла__ка здания, подгото__ка уроков.
6. К данным словам
подобрать подходящие слова, отвечающие на вопрос что делает?
Ветер
_______________________________ собака __________________________________
Вода
________________________________ ученик _________________________________
Река
_________________________________ птица _________________________________
Змея
_________________________________ луна ___________________________________
7.
Подобрать и записать подходящие по смыслу слова,
которые называют признаки предметов.
Туча ( какая? )
______________________________________________________________________
Цветок ( какой? )
____________________________________________________________________
Небо ( какое? )
______________________________________________________________________
8. Подчеркнуть
подходящие по смыслу слова – признаки к слову ВОИН.
Отважный, острый,
долгий, храбрый, зимний, доблестный.
9.Вставить
пропущенные буквы.
З__леные л__са,
хитрая л__са, х__лодная з__ма, к__л__сятся хл__ба, ч__рнильное п__тно, ч__тал
п__сьмо, п__сала п__ром, т__чет р__ка, д__лекая зв__зда, б__лит сп__на,
гн__здо гр__ча.
10.Вставить нужные слова и пропущенные буквы.
Буквы ж, ч, ш ,щ
называются _________________________________________________ .
Поезд вел опытный
_________________________________________________________ .
В часах сломалась
___________________________________________________________ .
Для зеленого борща
нужен ___________________________________________________
С колеса
автомобиля соскочила ________________________________________________
Слова для
справок: маш__нист, ш__на, щ__вель, пруж__на,ш__пящими.
11. Составить и
записать предложения из слов:
Лесу, к, вела,
дремучему, деревни, узкая, от, тропинка.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В, готовятся, к,
лесу, в, звери, и, поле, зиме.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Списать, в
конце каждого предложения поставить знак препинания.
Я решил нарисовать
кота Ваську он спал на стуле я взял чистый лист бумаги вдруг Васька проснулся и
убежал во двор кот спрятался под крыльцом как мне его рисовать
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Разобрать
предложение по членам предложения, указать стрелками связь слов в предложении.
В зеленой листве
деревьев появились желтые пряди.
14. Дополнить и
записать предложения, Подчеркнуть главные члены предложения.
Утренний туман
____________________________________________________________________ .
В разноцветный
наряд _______________________________________________________________ .
Высоко в небе
_______________________________________________________________________ .
15. Поставить в
конце каждого предложения точку. Подчеркнуть слова, которые надо писать с
заглавной буквы. Вставить пропущенные орфограммы.
Ч__десен русский
лес з__мой белый пуш__стый снег повис на в__твях д__рев__ев см__листые ш__шки
укр__шают в__рш__ны елей шустрые синицы пищ__т в суч__ях на сугробах в__дны
узоры заяч__их и лис__их сл__дов.
16. Вставить
пропущенные буквы.
Сла__кий чай,
сколь__кий ле__, у__кая тро__ка, ро__кий заяц, ло__кий прыжок, ги__кая лоза,
вя__кая глина, ни__кое дерево, орлиные ко__ти, чистые но__ти.
17. Подчеркнуть
подходящие по смыслу слова - признаки к слову ВЕТЕР:
Новый,
бодрый, слабый, прохладный, ураганный, сладкий, теплый, смелый.
18. Вставить
пропущенные орфограммы. Подчеркнуть главные члены предложения.
Вспыхнул первый
луч со__нца. Забл__стели на лист__ях капли р__сы. Над цв__тами стали круж__ть
з__лотистые пчелки. Они жадно п__ют сла__кий сок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.