Проверочная работа по теме "Природные зоны России" (4 класс)
1752388
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Окружающий мир КонспектыПроверочная работа по теме "Природные зоны России" (4 класс)

Проверочная работа по теме "Природные зоны России" (4 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifПроверочная работа по теме «Природные зоны России»___________________________________

Часть А. Тест

  1. Определи правильную цепь питания


А) грибы белка куница

Б) лось дятел гусеница


В) ягоды, коренья лиса медведь


2. Особенности животных тундры:

А) яркая окраска

Б) в тундре нет животных из-за сильных холодов

В) с густой шерстью и подкожным слоем жира

Г) маленький размер


  1. В тундре распространен(а)

А) многолетняя мерзлота В) песок

Б) сухая земля Г) почва, богатая перегноем


  1. Одна из основных природных зон России - лесная зона, которая включает в себя

А) тундру, тайгу

Б) все леса нашей планеты

В) тайгу, смешанные и широколиственные леса

Г) смешанные и широколиственные леса


  1. Основные обитатели арктических пустынь:

А) белые медведи, моржи В) пингвины

Б) белые медведи, моржи, птицы Г) разные животные


  1. Растительный мир Арктики представлен:

А) карликовыми деревьями

Б) различными холодоустойчивыми растениями

В) редкими мхами и лишайниками

Г) в зоне вечной мерзлоты растений нет.


7. Почему в тундре много озер и болот, хотя осадков выпадает мало?

А) из-за вечной мерзлоты В) из-за сурового климата

Б) ученые не смогли объяснить это явление Г) из-за вечной мерзлоты в условиях сурового климата


8. Тайга это -

А) бескрайняя равнина В) смешанные и широколиственные леса

Б) хвойные леса Г) хвойные, смешанные и широколиственные леса


9. Самая большая природная зона России

А) тундра В) тайга

Б) смешанные и широколиственные леса Г) пустыня


10. Как животные приспосабливаются к жизни в пустыне?

А) там нет животных В) ведут ночной образ жизни

Б) уходят в прохладные зоны Г)впадают в спячку, ведут ночной образ жизни, накапливают

воду в организме


11. Как растения приспосабливаются к жизни в пустыне?

А) имеют короткие корни В) имеют длинные корни, колючки

Б) там нет растений Г) растения только в оазисах


12. Во время короткого полярного лета на скалистых берегах северных островов шумят…

А) волны океана В) птичьи базары

Б) люди Г) моржи



Часть В.

  1. По описанию узнай природную зону

1.Зимой здесь несколько месяцев подряд длится полярная ночь. Солнце совсем не показывается – темнота! Летом здесь полярный день. Несколько месяцев круглые сутки светло, но не тепло. К суровым условиям приспособились немногие живые организмы: лишайники, мхи, тюлени, моржи, белые медведи.__________________________


2.Солнце печёт немилосердно. С вершины бархана, на котором мы стоим, во все стороны видны только одни сыпучие пески. Кажется, что нас окружают высокие волны внезапно застывшего моря. Правда, вдалеке, у горизонта, очертания барханов расплываются в горячем воздухе.______________________________________


3.Растительный мир богаче, чем в Арктике. Много ягеля, встречаются цветковые растения (брусника, голубика, багульник, морошка, полярные маки). Характерны карликовые деревья и кустарники (полярная ива, карликовая береза). __________________________________________


4. С приближением лета с каждым днем становится все жарче. Лучи горячего солнца выпивают последнюю воду из почвы и растений. Вот проносится горячий суховей. И нет уже цветов, нет яркой травы – пожелтела, выгорела, будто огонь спалил ее: остались только травы с узкими листьями.

__________________________________


  1. Выбери лишнее:


  1. Северный олень, песец, лемминг, бобер;


  1. Тушканчик, верблюд, сайгак, лось;


  1. Кедр, сосна, дуб, лиственница, пихта;


  1. Карликовая береза, карликовая ива, ель



Часть С.

Прочитай текст, вставь вместо пропусков номера нужных слов или словосочетаний из приведенного ниже списка.

Тайга.

Тайга — самая ___ по площади природная зона России. В тайге преобладают ___ деревья, например: ___, ___, ___. Животный мир тайги богаче и разнообразнее, чем тундра, но беднее, чем животный мир ___. Из хищников широко распространены волк, росомаха, __.

Тайгу называют зелёными «лёгкими» планеты, так как от состояния этих лесов зависит кислородный баланс приземного слоя атмосферы.

Список слов:

  1. маленькая

  1. лиственные

  1. большая

  1. хвойные

  1. пихта

  1. дуб

  1. береза

  1. ель

  1. лиственница

  1. рябина

  1. пустыня

  1. песец

  1. смешанные и широколиственные леса

  1. рысь



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Проверочная работа из 3 частей:

А) тест (12 вопросов с вариантами ответов. Верным является только один вариант)

В) 1. по описанию узнать природную зону; 2. выбери лишнее,

С) работа с текстом (вставить пропущенные слова из имеющегося списка)

Использовала как тренировку перед написанием итоговой контрольной работы по данной теме.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.