Инфоурок Другое ТестыПроверочная работа по теме: Реформация и Контрреформация в Европе.

Проверочная работа по теме: Реформация и Контрреформация в Европе.

Скачать материал

Проверочная работа по теме «Реформация и Контрреформация в Европе»

1 вариант.

1.Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры в правильной последовательности.

1) подписание Нантского эдикта           2)  Аугсбургский мир          3) Варфоломеевская ночь

2. Установите соответствие между событиями и годами:

А) Нантский эдикт                                  Б) король становится главой церкви в Англии

В) Варфоломеевская ночь                      Г) Начало Реформации в Европе         

1) 1517                  2) 1534                 3) 1572               4) 1588                       5) 1598

3. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям периода Реформации и Контрреформации.

1) лютеране    2) конкиста      3) монастырь       4) пастор      5) абсолютизм       6) джентри

4. Запишите термин, о котором идет речь:

Движение за переустройство католической церкви, охватившее Европу -  ______________.

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям). К букве подберите нужную цифру.

А) религиозная война   Б) реформы Елизаветы I   В) реформация в Германии  Г) реформы Ришелье

1) снарядил эскадру               2) англиканская церковь – государственная                  3) «95 тезисов»          4) разгон «еретиков» в Васси                                       5) закончил войну с Испанией  

6) запрещение дуэлей между дворянами

 6. Продолжите предложения. Запишите только пропущенное слово.

1.Реформация в Германии началась с того, что 31 октября 1517г. Мартин Лютер прибил на дверях

университетской церкви Виттенберга документ - _____________.

2. Церковь, основанная на учении Лютера, стала называться ______________.

3. С 1524 по 1525г. вся Германия была охвачена восстанием, получившим название ___________________.

4. Сторонников реформации церкви стали именовать _____________.

7. Каковы основные идеи М. Лютера

1) Богослужение должно вестись на латинском языке.

2) Человек сам несет ответственность за свои поступки.

3) Церковь должна подчиняться папе римскому, а не светским владыкам.

4) Церковь не является посредником между человеком и Богом.

5) Милость Бога не зависит от заслуг человека.

6) Церковь должна быть дешёвой и отказаться от владения землями и большим имуществом.

7) Монашество должно развиваться.

8. Заполните таблицу. «Реформация в Европе».

Линии сравнения

Германия

Англия

Франция

Сторонники Реформации

 

 

 

На чье учение опирались

 

 

 

Как осуществлялась Реформация

 

 

 

Результат (чему способствовала)

 

 

 

Вывод: (запишите, что общего в процессе Реформации этих стран)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверочная работа по теме «Реформация и Контрреформация в Европе»

2вариант.

1.Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры в правильной последовательности.

1) подписание Нантского эдикта       2)  Начало Реформации в Европе     3) Варфоломеевская ночь

2. Установите соответствие между событиями и годами:

А) Нантский эдикт                                  Б) Создание «Общества Иисуса»

В) снаряжение Непобедимой армады             Г) Аугсбургский мир         

1) 1517                  2) 1540                 3) 1572               4) 1588                       5) 1598

3. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям периода Реформации и Контрреформации.

1) мануфактура    2) иезуиты      3) монастырь       4) билль     5) абсолютизм       6) пуритане

4. Запишите термин, о котором идет речь:

Убежденные протестанты, стремившиеся очистить англиканскую церковь от остатков католичества  -  ______________.

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям). К букве подберите нужную цифру.

А) религиозная война                                   Б) реформы Генриха IV     

В) правление Марии Католической            Г) реформы Генриха VIII

1) снарядил эскадру               2) англиканская церковь – государственная              

3) создана специальная комиссия для искоренения ересей             4) Варфоломеевская ночь                                       5) закончил войну с Испанией  

6) лишил церковь ее богатств  

6. Продолжите предложения.

1) На основании Аугсбурского религиозного мира в Германии признавались два христианских вероучения ____________________.

2) Главой церкви в каждом немецком княжестве признавался __________.

3) Всех протестантов папа римский объявил_________.

4) Мощным орудием в борьбе против Реформации стал утвержденный папой новый монашеский орден ____________.

 

7. Каковы основные идеи Ж. Кальвина.

1) Успех в делах - знак избранности Богом.

2) Человек должен упорно работать и добиваться успеха.

3) Все имущество должно быть общим.

4) Судьба человека предопределена Богом.

5) Необходимо повиноваться распоряжениям папы римского.

6) Обогащение, накопительство, предпринимательская деятельность -благородное дело.

7) Праздность, стремление к роскоши, расточительство – важнейшие ценности.

8. Заполните таблицу. «Реформация в Европе».

Линии сравнения

Германия

Англия

Франция

Сторонники Реформации

 

 

 

На чье учение опирались

 

 

 

Как осуществлялась Реформация

 

 

 

Результат (чему способствовала)

 

 

 

Вывод: (запишите, что общего в процессе Реформации этих стран)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы.

Вариант 1

О твет

Вариант 2

Ответ

1

231

1

231

2

АБВГ

5231

2

АБВГ

5241

3

26

3

14

4

Реформация

4

Пуритане

5

АБВГ

4236

5

АБВГ

4536

6

1.95 тезисов

2.лютеранской

3.крестьянская война

4.протестанты

6

1.католичество и протестантизм

2.князь

3.еретики

4.общество Иисуса

7

2456

7

1246

Линии сравнения

Германия

Англия

Франция

Сторонники Реформации

лютеране

пуритане

гугеноты

На чье учение опирались

Мартина Лютера

Жана Кальвина

Жана Кальвина

Как осуществлялась Реформация

«снизу»

«сверху»

Все слои общества

Результат (чему способствовала)

Каждый князь выбирал свою веру, тем самым религиозный мир закрепил процесс политической раздробленности, затормозив процесс создания единого национального государства.

Помогла укреплению абсолютной королевской власти. Государство стало экономически сильнее, морская держава.

Религиозные войны. Участие приняли дворяне и горожане. Создана абсолютная монархия и введена веротерпимость. Сильнейшее государство континентальной Европы.

Вывод. Реформация привела к формированию сильной королевской власти, за исключением Германии. Позиции Англии и Франции усилились.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 903 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2018 31961
    • DOCX 25.4 кбайт
    • 504 скачивания
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щепилова Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щепилова Светлана Юрьевна
    Щепилова Светлана Юрьевна
    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 68238
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой