Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык ТестыПроверочная работа по теме "Сложные предложения с разными видами связи" (русск. яз. в 9 кл.)

Проверочная работа по теме "Сложные предложения с разными видами связи" (русск. яз. в 9 кл.)

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 9 класс.docx

библиотека
материалов

9 класс. Русский язык. Сложные предложения с разными видами связи



Расставить знаки препинания.

  1. Есть где-то Кошачья планета.

Там кошки как люди живут

Читают в постели газеты

И кофе со сливками пьют.



У них есть квартиры и дачи

Машины и прочий комфорт

Они обожают рыбачить

И возят детей на курорт. (А.А. Усачёв)



  1. По-разному кричат совы одни мяукают и мурлычут как кошки другие хохочут словно человек.

  2. Он не искал слов они сами послушно и свободно приходили ему на уста. (Выполнить синтаксический разбор этого предложения)

  3. Облако пройдёт озеро опять заблестит ивы обольются словно золотом.

  4. Он вышел на улицу ни одного огонька в окнах.

  5. Он попробовал пошевелить левой рукой она не двигалась.

  6. Сомнений не было кто-то осторожно пробирается к нам через заросли.

  7. Алёшка попытался уснуть но не успел внезапно налетела буря.

  8. Пофилософствуй ум вскружится.







Выбранный для просмотра документ пров. 9 кл. .docx

библиотека
материалов

Проверочная работа по теме «Сложные предложения с разными видами связи (9 кл.)

Расставить знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи, составить схемы предложений, в которых указать в том числе смысловые части.

Вариант I.

  1. С рассветом опять ударил мороз мокрая земля замёрзла так что хрустела под ногами.

  2. Снег падал медленно и очень важно хлопья его были такие большие что казалось с неба слетают на землю лёгкие белые цветы.

  3. Костёр горел ярко и чем ближе я подъезжал к нему тем всё резче отделялось пламя от нависшего над ним мрака.



Проверочная работа по теме «Сложные предложения с разными видами связи (9 кл.)

Расставить знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи, составить схемы предложений, в которых указать в том числе смысловые части.

Вариант II.

  1. Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету и я вышел из дому ночью чтобы до утра быть на месте.

  2. Дно этого ручья было ледяное и от лесной тёмной воды жёлтое и видно что дно это стало уже мягкое этой ночью заяц переходил вброд этот ручей и от его лапок на жёлтом дне остались следы.

  3. Зайцы маленькими кружками бегали один за другим и хотя я стоял на дороге совершенно открыто они не обращали на меня никакого внимания.



Выбранный для просмотра документ речевая ситуация.docx

библиотека
материалов

Комментарии для учителя к Устному собеседованию в 9 классе

Задание 1. Чтение вслух.

Критерий ТЧ: темп чтения соответствует/не соответствует коммуникативной задаче

Коммуникативная задача – осознанно и правильно передать замысел автора слушателям («смысловое чтение»)



Речевая ситуация – совокупность факторов, от которых зависят особенности речи и речевого поведения человека.

Задание 3. Монолог.

Критерий М2 Речевая ситуация учтена /речевая ситуация не учтена

(учесть речевую ситуацию – достичь цели общения)

1 тема: описать фотографию, раскрыв тему

2 тема: рассказать о своём личном жизненном опыте, раскрыв тему

3 тема: дать полный ответ на поставленный проблемный вопрос, аргументировав свою точку зрения, опираясь на вопросы предложенного плана



Задание 3. Диалог.

Критерий Д2 Речевая ситуация учтена /речевая ситуация не учтена

(учесть речевую ситуацию – достичь цели общения)

Рекомендации для проведения эффективного диалога:

- необходим настрой на эмоциональное состояние друг друга (принцип «здесь и сейчас»);

- партнёрские отношения;

- общая цель;

- обмен информацией, непринуждённость;

- восприятие и оценка ответной реакции;

- контроль эффективности общения, корректировка



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Предлагается две небольшие проверочные работы для текущего контроля на уроках русского языка в 9 классе по теме "Сложные предложения с разными видами связи". Небольшой формат работы позволит получить обратную связь об уровне усвоения темы, оценить знания и скорректировать дальнейшую работу.

Одна работа "проверяет" пунктуационные навыки при изучении непростой темы, заключающей в себе общие умения работать со сложным предложением. В другой работе, кроме расстановки знаков препинания, требуется выполнить схемы построения предложений, что помогает учителю оценить уровень осознанности при выборе тех или иных знаков пунктуации.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Тема: § 38 Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи

Номер материала: ДБ-1215605

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.