ВВЕДЕНИЕ
Вариант
1
Часть
1. Выбрать один правильный ответ
1.
Биология – это наука, изучающая:
а)
космические тела б) живые организмы в) строение Земли г) минералы
2.
Область распространения живых организмов
на планете составляет оболочку Земли, которую называют:
а)
атмосфера б) гидросфера в) литосфера г) биосфера
3.
Один из признаков, позволяющих отличить
живое от неживого:
а)
обмен веществ и энергии б) форма и окраска организма в) изменение размера объекта
г) разрушение объекта
4.
Большое количество воды характерно для:
а)
водной среды б) наземно-воздушной среды в) почвы г) живого организма как
среды
5.
К биотическим факторам среды относится:
а)
влажность б) свет в) конкуренция за пищу г) температура
Часть
2. Выполните задания
6.
Соотнесите живые организмы и царства
природы
Организмы
|
Царства природы
|
1)
Акула
2)
Сосна
3)
Одуванчик
4)
Жук
5)
Подберезовик
6)
Медведь
7)
Бактерия
кишечная палочка
|
А)
Бактерии
Б)
Грибы
В)
Растения
Г)
Животные
|
7.
Распределите экологические факторы по
группам
Экологический фактор
|
Группа
|
1)
Вырубка
леса
2)
Схватка
тигров
3)
Солнечный
свет
4)
Бабочка
опыляет цветы
5)
Загрязнение
воздуха
6)
Ветер
|
А)
Абиотические факторы
Б)
Биотические факторы
В)
Антропогенные факторы
|
8.
Составьте пищевую цепь, состоящую из 4 звеньев,
используя следующие организмы: корова, растения, гусеница, волк, синица,
ястреб.
ВВЕДЕНИЕ
Вариант
2
Часть
1. Выбрать один правильный ответ
1.
Животных изучает наука:
а)
зоология б) ботаника в) микология г) бактериология
2.
Водную оболочку Земли называют:
а)
атмосфера б) гидросфера в) литосфера г) биосфера
3.
Один из признаков, позволяющих отличить
живое от неживого:
а)
клеточное строение б) форма и окраска организма в) изменение размера
объекта г) разрушение объекта
4.
Большое количество кислорода характерно
для:
а)
водной среды б) наземно-воздушной среды в) почвы г) живого организма как
среды
5.
К абиотическим факторам среды НЕ
относится:
а)
влажность б) свет в) конкуренция за пищу г) температура
Часть
2. Выполните задания
6.
Соотнесите живые организмы и среду их
обитания
Организмы
|
Среда обитания
|
1)
Акула
2)
Сосна
3)
Крот
4)
Дождевой
червь
5)
Лисица
6)
Дельфин
7)
Бактерия
кишечная палочка
|
А)
Наземно-воздушная среда
Б)
Водная среда
В)
Почва
Г)
Другие организмы как среда
|
7.
Распределите научные методы по группам
Научный метод
|
Группа
|
1)
Определение
температуры прорастания семян
2)
Изучение
поведения муравьев
3)
Определение
условий выращивания растений
4)
Наблюдение
за перелетами птиц
|
А)
Наблюдение
Б)
Эксперимент
|
8.
Составьте пищевую цепь, состоящую из 4 звеньев,
используя следующие организмы: заяц, растения, муха, лиса, мухоловка,
ястреб.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.