Инфоурок Биология ТестыПроверочная работа "Популяции, критерии вида" - 10 - 11 класс.

Проверочная работа "Популяции, критерии вида" - 10 - 11 класс.

Скачать материал

Популяционно-видовой уровень. 1 вариант.

1.       Рудиментарные органы – пример доказательств эволюции 

 1) эмбриологических                                                      2) палеонтологических           

3) сравнительно-анатомических                                4) биогеографических

2.       Эмбриологическим доказательством эволюции позвоночных животных служит развитие зародыша из

1) зиготы         2) соматической клетки          3) споры          4) цисты

3.       Проявлением атавизма считают развитие у человека

1) зубов мудрости                              2) хвостового отдела                         3) многососковости

4) мимической мускулатуры              5) густого волосяного покрова на лице и теле          6) кисти руки

4.       Копчиковая кость, аппендикс, остаток третьего века в углу глаза человека – это

1) атавизмы                 2) рудименты              3) гомологичные органы        4) аналогичные органы

5.       К рудиментарным органам человека относят

1) трахею                    2)  копчик                   3) лопатку                               4) ушные раковины

6.       К палеонтологическим доказательствам эволюции относят

1) сходство первозверей и птиц                                 2) рудименты конечностей у современных китообразных

3) сходство зародышей птиц и пресмыкающихся     4) находки скелетов древних кистепёрых рыб

7.       Какую группу доказательств эволюции составляют гомологичные органы?

1) эмбриологических       2) палеонтологических     3) сравнительно-анатомических           4) генетических

8.       К палеонтологическим доказательствам эволюции относят

1) остаток третьего века у человека                2) отпечатки растений на пластах каменного угля

3) окаменевшие остатки папоротников           4) рождение людей с густым волосяным покровом на теле

5) копчик в скелете человека                          6) филогенетический ряд лошади

9.       Установите соответствие между доказательством эволюции и биологической наукой, которая его изучает.

  ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ЭВОЛЮЦИИ                                    НАУКА

А)  рудиментарные органы у животных                               1) эмбриология

Б)   переходные формы ископаемых животных                    2) палеонтология

В)   гомологичные органы у растений                                   3) сравнительная анатомия

Г)   отпечатки древних растений

Д)  окаменевшие раковины древних моллюсков

Е)   сходство зародышей позвоночных

10.   К какой группе доказательств эволюции относят атавизмы?

1) биогеографическим            2) сравнительно-анатомическим        3)эмбриологическим   4) цитологическим

11.   Сходство зародышей человека и позвоночных животных на разных этапах их развития является доказательством  эволюции

1)   биогеографическим          2) морфологическим    3) палеонтологическим           4) эмбриологическим

12.   Находки ископаемых останков предков человека относят к доказательствам эволюции

1) палеонтологическим   2) эмбриологическим    3) сравнительно-анатомическим      4) биогеографическим

            13.  Палеонтологическими доказательствами антропогенеза служат

1) признаки сходства человека и позвоночных животных     2) атавизмы и рудименты у современных людей

3) признаки сходства эмбрионов человека и животных         4) ископаемые останки предков человека

14.   К рудиментам относят

1) ушные мышцы человека                                                    2) пояс задних конечностей кита

3) слаборазвитый волосяной покров на теле человека           4) жабры у эмбрионов наземных позвоночных

5) многососковость у человека                                              6) удлиненные клыки у хищников

 

Популяционно-видовой уровень 2 вариант

1. Внутривидовая борьба за существование происходит в результате

1) взаимоотношений особей одной популяции     

2) конкуренции между популяциями разных видов из-за пищи

3) отношений типа хищник – жертва

4) сокращения числа видов в экосистеме

2.       Между лосем и зубром наблюдается конкуренция, так как они

1) питаются сходной пищей                                         2) имеют примерно одинаковые размеры тела

3) имеют немногочисленное потомство                   4) относятся к классу млекопитающих

3.       Пример внутривидовой  борьбы за существование – это конкурентные отношения между

1) кротом и землеройкой                                                               2) мышами и лисицами  

3) лосями и оленями                                                       4) волками одной стаи

4.       Примером межвидовой борьбы за существование служат отношения между

1) взрослой лягушкой и головастиком                      2) бабочкой капустницей и ее гусеницей

3) дроздом певчим и дроздом рябинником              4) волками одной стаи

5.       К движущим силам эволюции относят

1) многообразие видов                                                   2) борьбу за существование      

3) видообразование                                                         4) приспособленность

6.       Наиболее напряженной формой борьбы за существование считают

1) межвидовую                                                                 2) внутривидовую            

3) с неблагоприятными условиями среды                4) с антропогенными факторами

7.       При каких условиях возникает конкуренция между двумя видами?

1) если соседствуют два вида со сходными экологическими потребностями

2) если два близкородственных вида долго проживают на одной территории

3) если два близкородственных вида проживают на смежных территориях

4) если один вид выступает для другого в качестве ресурса

8.       Установите соответствие между примером борьбы за существование и её формой.

ПРИМЕР БОРЬБЫ ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ                          ФОРМА БОРЬБЫ ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ

А) токование самцов глухарей в брачный период                1) внутривидовая

Б) соподчинение особей шимпанзе в стаде                                             2) межвидовая

В) обитание клеща в коже человека

Г) взаимодействие рабочих пчёл разных ульев

Д) обитание щуки и карася в одном водоёме

Е) произрастание берёзы бородавчатой и берёзы повислой в смешанном лесу

9.       Причина борьбы за существование –

1) изменчивость особей популяции 

2) ограниченность ресурсов среды и интенсивное размножение

3) природные катаклизмы                                            

4) отсутствие приспособлений у особей к среде обитания

10.    Как называют тип отношений между грибом-трутовиком и берёзой, на которой он обитает?

1) хищничеством                              2) паразитизмом                3) конкуренцией                                4) симбиозом

11.    Особи одной популяции нуждаются в одинаковой пище, в сходных экологических условиях, поэтому

1) между ними устанавливается взаимопомощь                    2) у них чаще возникают мутации

3) между ними возникает острая конкуренция                       4) они реже скрещиваются между собой

12.    Наследственная изменчивость и борьба за существование – это

1) движущие силы эволюции                                       2) причина биологического регресса

3) идиоадаптация                                                                            4) результаты эволюции

13.    Внутривидовая борьба играет большую роль в эволюции, так как она

1) увеличивает разнообразие видов                           2) насыщает популяции мутациями

3) обостряет конкуренцию                                                            4) ведёт к изоляции популяций одного вида

14.    Установите соответствие между процессом, происходящим в природе, и формой борьбы за существование.

ПРОЦЕСС                                                                                                                         ФОРМА БОРЬБЫ

А) состязание между особями популяции за территорию  1)внутривидовая

Б) использование одного вида другим                                                      2)межвидовая

В) соперничество между особями за самку

Г) вытеснение чёрной крысы серой крысой

Д) хищничество

 

15.    Установите соответствие между примером и видом биотических отношений организмов, который он иллюстрирует.

ПРИМЕР                                                                                                                              ВИД БИОТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

А) конкуренция крупного и мелкого рогатого скота на пастбище                  1) внутривидовые

Б) взаимодействие львов в семье                                                                                               2) межвидовые

В) забота о потомстве у пингвинов

Г) взаимоотношения аскариды и человека

Д) взаимоотношения карпов и щук в одном пруду

Е) конкуренция самцов благородного оленя в период размножения

16.    Конкуренция между растениями пшеницы на поле за свет, влагу, минеральные вещества служит доказательством проявления

1) межвидовой борьбы    2) взаимопомощи                             3) внутривидовой борьбы                4) идиоадаптации

17.    Предпосылкой обострения внутривидовой борьбы за существование организмов является

1) стремление их к самосовершенствованию                        

2) уменьшение их численности

3) расширение их ареала и среды обитания              

4) размножение их в геометрической прогрессии

18.    Отношения каких организмов служат примером симбиоза?

1) растения росянки и насекомого                                                             2) клеща и собаки           

3) сосны и маслёнка                                                                                       4) щуки и карася

19.    Пример внутривидовой борьбы за существование – это конкурентные отношения между

1) кротом и землеройкой                                                                               2) мышами и лисицами  

3) лосями и косулями                                                                     4) волками одной стаи

20.    Наиболее остро борьба за существование происходит между

1) особями одного вида                                                                 2) особями одного рода

3) популяциями разных видов                                                     4) популяциями и абиотическими факторами

21.    Укажите неверное утверждение. Межвидовая борьба приводит к

1) обострению конкуренции между видами                            2) процветанию конкурирующих видов

3) вытеснению угнетенного вида с места обитания              4) снижению численности побежденного вида

22.    Отношения между обыкновенной белкой и таежным клещом называют

1) конкуренцией                                2) хищничеством                              3) симбиозом                      4) паразитизмом

23.    Пример внутривидовой борьбы за существование – это конкурентные отношения между

1) кротом и землеройкой                                                                                             

2) сорными и культурными растениями

3) травянистыми и древесными растениями одного биоценоза       

4) особями одной популяции тюленей

24.    Что представляет собой микориза?

1) корневую систему растения                                   

2) грибницу, распространившуюся в почве

3) нити гриба, образующие плодовое тело

4) грибокорень (сожительство грибницы с корнями деревьев)

25.    Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это

1) свойства живой природы                                                         2) результаты эволюции

3) движущие силы эволюции                                                       4) основные направления эволюции

26.   Установите соответствие между признаком прыткой ящерицы и критерием вида, который он иллюстрирует.

ПРИЗНАК                                                                             КРИТЕРИЙ ВИДА

А) зимнее оцепенение                                                           1) морфологический

Б) длина тела – 25–28 см                                                       2) экологический

В) тело веретеновидной формы

Г) различия в окраске самцов и самок

Д) обитание на опушках лесов, в оврагах и садах

Е) питание насекомыми

 

 

 

15.   Ареал, занимаемый видом в природе - это критерий

1) морфологический   2) физиологический               3) биохимический      4) географический

16.   Область распространения в тундре северного оленя – это критерий

1) экологический        2) генетический          3) морфологический              4) географический

17.   Особенности внешнего строения обыкновенного крота – пример критерия

1) морфологического  2) экологического      3) географического                4) генетического

18.   Руководствуясь только генетическим критерием, нельзя определить вид, так как

1) ареалы разных видов совпадают                           2) набор хромосом у разных видов может совпадать

3) разные виды обитают в сходных условиях            4) особи разных видов сходны внешне

19.   Морфологический критерий вида – это

1) область распространения вида                              2) особенности процессов жизнедеятельности

3) особенности внешнего и внутреннего строения    4) определенный набор хромосом и генов

20.   Для определения вида недостаточно использовать только морфологический критерий, так как

1) существуют виды-двойники                                  2) виды разделены на популяции

3) близкие виды могут занимать один ареал             4) близкие виды могут занимать разные ареалы

21.   Вид – совокупность особей, обладающих

1) сходным набором хромосом                      2) способностью образовывать пищевые связи между особями

3) способностью вступать в симбиотические отношения      4) сходным строением клеток

22.   Какой критерий вида служит главным доказательством родства человеческих рас?

1) морфологический   2) физиологический               3) генетический          4) географический

23.   Обитание крота обыкновенного в почве – показатель критерия вида

1) географического     2) экологического      3) морфологического             4) физиологического

24.   Применить к описанию вида животного физиологический критерий – значит охарактеризовать

1) совокупность наследственных свойств                 2) продолжительность эмбрионального периода

3) особенности поведения особей                             4) среду, в которой рождается потомство

25.   Согласно генетическому критерию особей относят к одному виду, если

1) они имеют одинаковый кариотип                          2) для их развития требуется сходная среда

3) у них возникают сходные мутации                        4) у них имеются сходные признаки строения

26.   Какой критерий вида определяется набором хромосом в организме?

1) морфологический   2) физиологический               3) биохимический      4) генетический

27.   Генетическому критерию вида соответствует утверждение:

1) оперение самки и самца утки-кряквы различно   

2) нерест популяций форели происходит в разное время

3) лютик едкий и лютик ползучий имеют разные ареалы

4) виды-двойники малярийного комара имеют разные кариотипы

28.   Диплоидный набор хромосом используют как критерий вида

1) морфологический   2) биохимический      3) генетический          4) физиологический

29.   Сходство энергетического и пластического обмена у особей одного вида – признак критерия   1) географического  2) экологического      3) морфологического             4) физиологического

30.   Видом называется группа особей,1) обитающих на общей территории  2) появившаяся в результате эволюции

3) скрещивающихся и дающих плодовитое потомство         4) созданных человеком на основе отбора

31.   Определенный набор хромосом у особей одного вида считают критерием

1) биологическим       2) морфологическим  3) генетическим         4) цитологическим

32.   Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида

1) географическому    2) генетическому       3) морфологическому 4) экологическому

5) наличие игл на теле 6) наземный образ жизни  7) распространение в Европе                                         8) число хромосом в соматических клетках

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа "Популяции, критерии вида" - 10 - 11 класс."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 155 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2016 4653
    • DOCX 61.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бухлина Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бухлина Ольга Александровна
    Бухлина Ольга Александровна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 248662
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 324 человека из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 138 человек

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 58 человек

Мини-курс

История педагогических идей: основатели и теоретики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Занятия спортом при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек