- 21.06.2017
- 23
- 0
Проверочная работа № 3
Правописание гласных и согласных в корне слова. Состав слова
1. К данным прилагательным подобрать прилагательные-антонимы.
болен - _____________ стар - __________________
силён - _______________ храбр - _________________
высокий - _____________ густой - _________________
широкий - _____________ горький - _________________
2. Вставь пропущенные буквы.
Сл_зал с дерева, зац_пился за суч_я, к_лол дрова, п_м_гал матери, подм_тал ул_цу, к_сил тр_ву, бр_дили по в_де, г_л_са д_тей, з_лёная л_ства, к_рмушка для птиц, сгр_бали сено, пос_дел на лавке, пос_дел от старости.
3. Изменить словосочетания так, чтобы в них появились слова с непроизносимыми согласными.
Знаменитый писатель - (какой?) известный,
ответ из уст – (какой?) _________________________
крик ярости – (какой?) ___________________________ ночь со звёздами — (какая?)________________________
поступок чести — (какой?)________________________
листья капусты – (какая?) ________________________
день радости – (какой?)___________________________
дождливая погода – (какая?)_______________________
4. От данных корней образовать существительное, прилагательное, глагол. Выделить корень.
Корм - _______________________________________________
Сад - ________________________________________________
Свет - ________________________________________________
5. Дописать в словосочетания подходящие по смыслу приставки:
___резать арбуз, ___ехать из города, ___лить водой, ___красить забор, ___жалеть сестру, ___писать в тетрадь.
6. Прочитать слова. Выделить приставку, если она есть.
а) Поездка, полоса, попрыгунья, полез, полевой.
б) Солёный, составить, сосновый, сонный, собеседник.
7. Запиши слова, распределив их по столбикам в зависимости от орфограмм.
Ненас_ный, поса_ка, чудес_ный, осв_щало, оши_ка, интерес_ный, з_лотой, кни_ка, прелес_ный, м_рской, у_кий, вкус_ный, н_совой, л_дяная, отга_ка.
______________ _________________ __________________
______________ _________________ __________________
______________ _________________ __________________
_______________ _________________ _________________
_______________ _________________ _________________
8. Подобрать проверочное слово. Вставить пропущенную букву.
ук__ренился - ________________________
разв__лновался - _____________________
разъ__рённый - ______________________
попр__сил - _________________________
обл__скал - __________________________
охр__нял - ___________________________
Дата_______ Фамилия______________________ Оценка______
Настоящий материал опубликован пользователем Бородина Людмила Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
учитель начальных классов
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Петухова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником
Рабочий лист на тему "Правописание гласных и согласных в корне слова" предназначен для обучающихся начальных классов. Рабочий лист можно использовать для проверки или закрепления знаний по данной теме, в качестве домашней или индивидуальной работы.
Рабочий лист состоит из 4 страниц: 1,2 страница -задания, 3,4 страница- ответы.
Всего 7 заданий.
1 задание.
Заполни таблицу. Для этого определи, какая орфограмма есть в каждом слове. Запиши слова в таблицу. Дополни таблицу своими примерами.
2 задание.
Прочитай проверочные слова, вставь пропущенные буквы.
Выдели корень во всех словах.
3 задание.
К выделенным именам существительным подбери однокоренные имена прилагательные. Составь и запиши словосочетания.
4 задание.
Вставь пропущенные буквы и напиши проверочные слова.
Соедини каждый столбик с видом орфограммы.
5 задание.
Раскрась карточки с проверяемыми безударными гласными в корне синим цветом,
карточки с непроверяемыми безударными гласными в корне красным цветом.
6 задание.
Найди в каждом ряду лишнее слово и зачеркни его. Остальные слова спиши, подчеркни орфограмму.
7 задание.
Спиши текст, вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 288 385 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 257 730 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.