Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроверочная работа в 1 классе Школа России

Проверочная работа Русский язык 1 класс Школа России

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3824
115
17.09.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Шпагина Юлия Николаевна

учитель начальных классов

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Закончила училище культуры в городе Херсоне по специальности хореограф, педагогический институт по специальности учитель начальных классов. Работаю в школе. Сейчас у меня 4 выпускной класс. Идем первые по ФГОСам. МБОУ СОШ №1 одна из первых школ в городе Дзержинский. Ей уже 80 лет. Очень уютная. Всех детей мы знаем и любим.
Подробнее об авторе
Цель: повторение и закрепление изученного материала. Умение списывать текст. Правильно находить предложение. Восстанавливать текст, расставлять знаки препинания. Находить и исправлять орфограммы в словах.

Краткое описание методической разработки

Цель: повторение и закрепление изученного материала. Умение списывать текст. Правильно находить предложение. Восстанавливать текст, расставлять знаки препинания. Находить и исправлять орфограммы в словах.

Проверочная работа в 1 классе Школа России

Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа в 1 классе Школа России" Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тест тренировочный  
по 1 части  Азбуки

    1 слайд

    Тест
    тренировочный
    по 1 части Азбуки

  • Орг. моментПодпишите свои  листочки
Слушайте внимательно 
Не торопитесь,  поч...

    2 слайд

    Орг. момент
    Подпишите свои листочки
    Слушайте внимательно
    Не торопитесь, почитайте ,подумайте
    Пишите аккуратно

    Удачи!

  • 1.Подчеркни  в слове колобок  все  гласные.2. Подчеркни в слове водопровод  в...

    3 слайд

    1.Подчеркни в слове колобок все гласные.
    2. Подчеркни в слове водопровод все согласные.

  • 3.Подчеркни слово, в котором все согласные твёрдые:     
лиса...

    4 слайд

    3.Подчеркни слово, в котором все согласные твёрдые:
    лиса змея зубр белка
    4.Подчеркни слово, в котором
    все согласные мягкие:
    бобры дети
    зебры санки

  • 5.Подчеркни только 
глухие согласные:
 л, м, у                с, п, я
б, в, д...

    5 слайд

    5.Подчеркни только
    глухие согласные:
    л, м, у с, п, я
    б, в, д к, п, с

    6. Подчеркни только
    звонкие согласные:
    л, м, у с, п, я
    б, в, д к, п, с

  • 7. Поставь ударение в словах: 

садик,  розы,   много,  рябина.

8.Составь сх...

    6 слайд

    7. Поставь ударение в словах:

    садик, розы, много, рябина.

    8.Составь схему слова зима

  • 7. Поставь ударение в словах: 

садик,  розы,   много,  рябина.

8.Составь сх...

    7 слайд

    7. Поставь ударение в словах:

    садик, розы, много, рябина.

    8.Составь схему слова зима

  • Составь предложение из слов:плывутМорякиземлек,,,

    8 слайд

    Составь предложение из слов:
    плывут
    Моряки
    земле
    к
    ,
    ,
    ,

  • Оцени себя

    9 слайд

    Оцени себя

  • 1.Подчеркни  в слове колобок  все  гласные.2. Подчеркни в слове водопровод  в...

    10 слайд

    1.Подчеркни в слове колобок все гласные.
    2. Подчеркни в слове водопровод все согласные.

  • 3.Подчеркни слово, в котором все согласные твёрдые:     
лиса...

    11 слайд

    3.Подчеркни слово, в котором все согласные твёрдые:
    лиса змея зубр белка
    4.Подчеркни слово, в котором
    все согласные мягкие:
    бобры дети
    зебры санки

  • 5.Подчеркни только 
глухие согласные:
 л, м, у                с, п, я
б, в, д...

    12 слайд

    5.Подчеркни только
    глухие согласные:
    л, м, у с, п, я
    б, в, д к, п, с

    6. Подчеркни только
    звонкие согласные:
    л, м, у с, п, я
    б, в, д к, п, с

  • 7. Поставь ударение в словах: 

садик,  розы,   много,  рябина.

8.Составь сх...

    13 слайд

    7. Поставь ударение в словах:

    садик, розы, много, рябина.

    8.Составь схему слова зима

  • 7. Поставь ударение в словах: 

садик,  розы,   много,  рябина.

8.Составь сх...

    14 слайд

    7. Поставь ударение в словах:

    садик, розы, много, рябина.

    8.Составь схему слова зима

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

1.      Выберите информацию о звуках:

- видим и пишем

- читаем и пишем

- слышим и говорим

2. Выберите группу гласных звуков:

- н,а,о                     -у,я,ы

- л,д,п,                   - е,я,п

3. Выберите слово, в котором все согласные твёрдые

-  котик                    - рыбка

-  река                       - пилка

4. Выберите слово, в котором все согласные мягкие

- ласка                    - домик

- няня                     - бублик

5.Выберите группу, в которой все согласные глухие

- н,р,б                       - с,р,н

- п,к,т                       - м,р,и

6. Поставь ударение в словах:

 

колокол, Москва, яблоня

7. Составь схему слова: ива

 

    ---------------------------------------------------

8. Составь предложение из слов:

 

плывут, к, моряки, земле

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 034 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 30.12.2014 1195
    • PPTX 122 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Эрдынеева Эржэна Чимитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Эрдынеева Эржэна Чимитовна
    Эрдынеева Эржэна Чимитовна

    учитель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 6031
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Сегодня девизом каждого учителя могут быть слова Эмиля Золя: «Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд…» Школа- это вечная молодость, постоянное движение вперёд. Профессии учителя можно завидовать. Она даёт возможность развиваться творчески и духовно. Упорство, целеустремленность, способность к самосовершенствованию – обязательные качества, которыми должен обладать педагог. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперед. Когда стали появляться компьютерные технологии, я поняла - это то, что поможет сделать тот самый шаг. Стала изучать компьютер, осваивать разные программы. Передо мной открылся новый мир и возможности, в том числе и в преподавании. Специфика информационных коммуникационных технологий заключается в том, что они предоставляют громадные возможности. Использование компьютерных технологий на уроке повышают интерес к предмету, позволяют учителю сэкономить массу времени, которое он раньше затрачивал на меловые записи и рисунки на доске. Для работы я заранее создаю файлы, содержащие план изучаемой темы, необходимые даты, термины, схемы, вопросы. Изображение проецируется на экраны мониторов. Но в то же время никакая, даже самая совершенная техника, не может заменить живого собеседника, вдохновить, заинтересовать изучаемым материалом. Трудно представить, как даже самая умная машина будет заниматься духовно-нравственным воспитанием учащихся или пробуждать в них желание творить самим. Какие бы трудности не встречались учителю на его пути, но знания, любовь и уважение учеников – высшая награда за этот нелёгкий труд.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 363 261 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Особенности инвестиционных проектов и их оценка

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика работы с художественными произведениями в начальной школе: анализ текстов Л.Н. Толстого и С.В. Михалкова

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса