Инфоурок Русский язык ТестыПроверочная работа. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении(четыре варианта по 10 заданий ).

Проверочная работа. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении (четыре варианта по 10 заданий ).

Скачать материал

Лидия Николаевна Белая

Проверочная работа. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Вариант №1.

1. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Я колебался: мне не хотелось огорчать пожилых людей такими неприятными известиями.

1)Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2)Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

3)Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.

4)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

2. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Я не услышал ответ Стаса: сильный раскат грома заглушил его слова.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится в первой части.

3. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Корица обладает замечательным свойством: её аромат активизирует работу головного мозга и укрепляет память.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

  4. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

4. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Интернет всё больше и больше входит в нашу жизнь: он заменяет телевидение, радио, а часто и живое общение.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится в первой части.

5. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Два первых залпа оказались успешными только благодаря случайности: внезапный порыв встречного ветра направил всю картечь на неприятеля, который уже двинулся к редутам.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.

6. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Все находившиеся в комнате изумленно обратились к платяному шкафу: за деревянными дверцами происходила какая-то напряжённая возня с шуршанием и отчаянным писком.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  2. Первая часть бессоюзного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во втором предложении.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

7. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложения?

Вопреки распространённому мнению, Генри Форд вовсе не был первым человеком, внедрившим конвейер в производство: конвейер пытались использовать и до него.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.

8. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Бородинское сражение считается одним из самых кровопролитных сражений XIX века: по самым скромным оценкам совокупных потерь, каждый час на поле погибало 8500 человек.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  1. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Победа над шведами имела большое значение: вражеской армии не удалось отрезать Новгород от моря, захватить побережье Невы и Финского залива.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

10. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Александр не стал дожидаться прихода дружины Ярослава: сбор войска мог затянуть дело и привести к срыву готовившейся операции.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.

4)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.









































Проверочная работа. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Вариант №2.

1. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Всё чаще путникам попадались признаки присутствия человека: следы на песке, свежие костровища, зарубки на деревьях.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Прямая речь следует за словами автора.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

2. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Пробегая мимо, спаниель даже не посмотрел в нашу сторону: он очень спешил куда-то и боялся опоздать.

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо на условие того, о чём говорится во второй части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  4. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

3. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Краткосрочное вложение капитала провоцируют несколько факторов: высокие темпы инфляции, непредсказуемые колебания национальной валюты, нестабильность законодательства в экономической сфере.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  3. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.

4. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Охотнику в голову пришла хорошая мысль: он решил высыпать порох из патрона на отсыревший трут и зажечь его.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

5. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Заметно сдал и неузнаваемо изменился дед Щукарь: он стал нелюдим, неразговорчив ещё более, чем прежде, слезлив.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо на условие того, о чём говорится во второй части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

6. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Уже иные голоса зазвучали в степи в октябре: журавлиный стон в аспидно-чёрном поднебесье, грустный переклик казарок, сдержанный гогот гусей и посвист утиных крыльев.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

  4. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

7. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

У нас теперь не осталось ни консервов, ни крупы, ни вяленого мяса: всё это пошло на дно реки вместе с рюкзаком.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Прямая речь следует за словами автора.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

8. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Джинсовая одежда обладает удивительным свойством: её любят и носят независимо от социального положения, комплекции и возраста.

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо на условие того, о чём говорится во второй части.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  3. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

9. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Слухи, дошедшие до вас, правильны: ничего интересного во мне, как видите, нет.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

  4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится во второй части.

10. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

План наш был прост: предполагалось уехать на кавказское побережье и прожить там в каком-нибудь совсем диком месте три-четыре недели.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится в первой части.

4)Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.


Проверочная работа. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Вариант №3.

1. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Обилие света, искусно развешанные полотнавсё это помогало зрителю проникнуться замыслом художника и испытать священный трепет приобщения к высокому искусству.

  1. Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными, пропущена глагольная связка.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  3. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

  4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится во второй части.

2. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Портрет считается самым трудным жанром в фотографии: он является сложным синтезом содержания и формы, характера и внешности.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Прямая речь следует за словами автора.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится в первой части.

3. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

У четы Уилсон было чрезвычайно редкое увлечение: более тридцати лет супруги занимались этномикологиейнаукой, исследующей влияние грибов на развитие культуры различных народов.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится в первой части.

  4. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

4. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Не так давно в Кении, над Тсаво-парком, занимающим пространство, равное половине Швейцарии, в течение нескольких дней кружили самолёты: шла «перепись» слонов этого величайшего в Восточной Африке заповедника.

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время или условие совершения того, о чём говорится во второй части.

  2. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, следствие того, о чём говорится во второй части.

5. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Роза слушала эту песню и была счастлива: соловей пел только для неё.

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время или условие совершения того, о чём говорится во второй части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, следствие.

6. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

От мастера я узнал об опалах кое-что новое: есть, оказывается, дневные камни, «оживающие» на солнце, и ночные камни, горящие с наступлением темноты.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

7. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

На общем собрании было принято решение: ремонт оборудования будет оплачен из средств кооператива.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

8. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Дома здесь стояли либо на сваях, либо на высоких фундаментах: вода во время прилива заливала половину посёлка.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

9. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Баркасы и баржи, катера и дебаркадеры, теплоходы и танкеры, гудки и сирены ста различных тембров и тональностей, имена всех возможных городов, исторических личностей и планет на бортах — это всё и есть Волга товарная.

  1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится во второй части.

  4. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными одной частью речи, при отсутствии глагола-связки.

10. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Наш путь сопряжён со множеством трудностей: обвалы и оползни, ураганный ветер, бесконечные снегопады и дожди ожидали нас.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится в первой части.

4)Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание

того, о чём говорится в первой части.












































Проверочная работа. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Вариант №4.

1. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Пассажиры, толпившиеся на перроне, заметно нервничали: поезд опаздывал уже на полчаса.

  1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо на условие того, о чём говорится во второй части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

2. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Андрей промолчал: ему не хотелось заранее раскрывать свой замысел друзьям.

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится во второй части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

  4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

3. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Перед нами открылась неприглядная картина незавершённого строительства: перекопанная, вся в лужах и ямах земля, брошенная техника, одинокие домики и цеха давно не работающего завода.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.

  3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

4. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Лес пестрел всякого рода спелыми ягодами: нарядными висюльками сердечника, кирпично-бурой дряблой бузиной, переливчатыми бело-малиновыми кистями калины.

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

  2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

  4. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

5. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Через некоторое время Павел Петрович получил пакет, адресованный ему: в нём находилось подаренное прежде княгине кольцо с сапфиром.

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

  2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

  4. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

6. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Заходя в гости к Кудрявцевым, брат всегда чувствовал себя неуютно: многочисленное семейство теснилось в маленькой однокомнатной квартирке.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

7. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Всё в ней было очаровательно: и простая, внимательная отзывчивость на чужое горе, и грациозная прелесть каприза, и наивно-резкая правдивость, и застенчивость.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время либо условие того, о чём говорится в первой части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

8. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Петербург меня неприятно поразил: всё время он был окутан унылым, серым покровом затяжного дождя.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.

  2. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат, следствие.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.

9. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

В XVII веке уездные дворянские общества приобрели политическое значение: поместные дворяне из разных губерний достаточно часто обращались к государю со своими предложениями и пожеланиями.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на цель того, о чём говорится во второй части.

  3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

  4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

10. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

В XVII веке земли по роду владельцев делились на три разряда: церковные земли, принадлежавшие церковным учреждениям, земли служилые, находившиеся во владении служилых людей, и земли государевы.

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

  2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

  3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части.

  4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.











































Ключи.

Проверочная работа. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Вариант№1.


Вариант№3.


Номер

задания

Правильный

ответ

Номер

задания

Правильный

ответ

1

4

1

3

2

1

2

3

3

3

3

2

4

3

4

3

5

3

5

3

6

4

6

1

7

3

7

4

8

4

8

3

9

1

9

1

10


4

10

4

Вариант№2.



Вариант№4.


Номер

задания

Правильный

ответ

Номер

задания

Правильный

ответ

1

2

1

2

2

3

2

3

3

3

3

1

4

4

4

4

5

2

5

3

6

4

6

4

7

1

7

2

8

2

8

4

9

3

9

4

10

2

10

1





















































БЛАНК ОТВЕТОВ

ФАМИЛИЯ, ИМЯ УЧЕНИКА_______________ _________________

КЛАСС_____________________

ВАРИАНТ___________________

ДАТА ______________________



Номер

задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный

ответ












Оценка _________________




БЛАНК ОТВЕТОВ

ФАМИЛИЯ, ИМЯ УЧЕНИКА_______________ _________________

КЛАСС_____________________

ВАРИАНТ___________________

ДАТА ______________________



Номер

задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный

ответ












Оценка _________________



БЛАНК ОТВЕТОВ

ФАМИЛИЯ, ИМЯ УЧЕНИКА_______________ _________________

КЛАСС_____________________

ВАРИАНТ___________________

ДАТА ______________________



Номер

задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Правильный

ответ












Оценка _________________


13


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении(четыре варианта по 10 заданий )."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Флорист

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Проверочная работа, которую я предлагаю вашему вниманию, посвящена контролю знаний о бессоюзном сложном предложении в четырёх вариантах по десять заданий с ответами. Данные тестовые задания позволяют проверить знания, полученные учащимися на уроках русского языка в 9 или 11 классах. На выполнение работы отводится 45 минут. Кроме того, дан бланк ответов для учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 908 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Готовимся к ЕГЭ. Средства речевой выразительности в тексте (таблица).
  • Учебник: «Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
  • Тема: Лексика. Фразеология. Лексикография
Рейтинг: 5 из 5
  • 15.03.2016
  • 2259
  • 12
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.03.2016 24215
    • DOCX 64.7 кбайт
    • 201 скачивание
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Белая Лидия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Белая Лидия Николаевна
    Белая Лидия Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 32199373
    • Всего материалов: 277

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 72 регионов
  • Этот курс уже прошли 5 617 человек

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 214 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык и литература")

Учитель русского языка и литературы

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 61 человек

Мини-курс

Создание и продвижение сайтов для достижения максимальных результатов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 14 регионов

Мини-курс

Личность в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек