130905
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалыПроверочная работа №1 "Человек, его потребности, способности, интересы"

Проверочная работа №1 "Человек, его потребности, способности, интересы"

Выбранный для просмотра документ Карточка 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Карточка № 1. «Человек, его потребности, способности, интересы»


ЗАДАНИЕ 1.

Выполните тест


1. Каким термином можно определить общую черту деятельности художника, писателя, изобретателя, учителя?

а) познание; б) творчество; в) преподавание; г) изображение.

2. К экзистенциальным относятся потребности:

а) в комфорте; б) пище; в) общении; г) самоуважении

3. Верны ли суждения?

А. Орудийная деятельность присуща только человеку.

Б. Животные используют природные предметы в качестве орудий и даже изготавливают их.

а) верно только А; б) верно А и Б; в) верно только Б; г) оба неверны.

4. Установите соответствие:


Понятие


Определение

1

Цель

А

то, на что направлена деятельность.

2

Потребность

Б

деятельность, характеризующаяся выполнением реальных действий воображаемыми средствами

3

Игра

В

деятельность человека, создание нечто нового, ничего ранее не существовавшего.

4

Объект

Г

осознанная, целесообразная деятельность людей, требующая значительных затрат физической и умственной энергии, осуществления работы, завершающейся полезным, нужным результатом.

5

Творчество

Д

Тот образ, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом направленной деятельности

6

Труд

Е

переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности надобность.


5. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психической, социальной. Социальная составляющая включает

1) знания и умения

2) чувства и волю

3) физическое развитие

4) возрастные особенности

6. Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие человеку?

1) индивид

2) деятель

3) творец

4) индивидуальность

7. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребность в

1) трудовой деятельности

2) сохранении рода

3) самосохранении

4) физической активности


ЗАДАНИЕ 2

Письменно ответьте на вопросы:

  1. Что такое способности? Какие виды способностей Вам известны?

  2. Какие структурные элементы деятельности вам известны? Поясните.

  3. Что означает понятие «человек биосоциальное существо»?



Выбранный для просмотра документ Карточка 3.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Карточка № 3 «Человек, его потребности, способности, интересы»

ЗАДАНИЕ 1

Выполните тест

1. Студенты изучают экономическую литературу, касающуюся создания и использования материальных ресурсов общества. Это пример деятельности

1) материально-производственной

2) учебно-познавательной

3) ценностно-ориентировочной

4) социально-преобразовательной

2. Завершите фразу: «Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности называется _____________________».

3. Человек от животного отличается тем, что он

1) имеет природные инстинкты

2) обладает наиболее совершенным слухом

3)  не зависит от природных условий

4) обладает членораздельной речью

4. Термины «уникальность», «отличительные черты», «непохожесть» используются при характеристике человека как

1) личности

2) индивида

3) индивидуальности

4) гражданина

5. Установите соответствие:


Понятие


Определение

1

Цель

А

то, на что направлена деятельность.

2

Потребность

Б

деятельность, характеризующаяся выполнением реальных действий воображаемыми средствами

3

Игра

В

деятельность человека, создание нечто нового, ничего ранее не существовавшего.

4

Объект

Г

осознанная, целесообразная деятельность людей, требующая значительных затрат физической и умственной энергии, осуществления работы, завершающейся полезным, нужным результатом.

5

Творчество

Д

Тот образ, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом направленной деятельности

6

Труд

Е

переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности надобность.

6. В отличие от животных человек способен проявлять

1) зависимость от среды обитания

2) инстинктивные реакции на воздействие среды

3) генетическую обусловленность поведения

4) критическое отношение к самому себе

7. Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Субъектом этой деятельности выступает

1) земля

2) техника

3)  взращиваемая культура

4) земледелец


ЗАДАНИЕ 2

Письменно ответьте на вопросы:

  1. Что такое способности? Какие виды способностей Вам известны?

  2. Какие структурные элементы деятельности вам известны? Поясните.

  3. Что означает понятие «человек биосоциальное существо»?

Выбранный для просмотра документ Карточка 4.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Карточка № 4 «Человек, его потребности, способности, интересы»

ЗАДАНИЕ 1

Выполните тест

1. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психической, социальной. Социальная составляющая включает

1) знания и умения

2) чувства и волю

3) физическое развитие

4) возрастные особенности

2. К социальным потребностям человека относится потребность

1)  дышать

2)  питаться

3)  спать

4)  общаться

3. Человеческую деятельность от поведенческих реакций животного отличает

1) создание идеального образа ожидаемого результата

2) использование предметов, данных природой

3) целесообразная активность

4) поиск средств удовлетворения потребностей

4. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного относятся к понятию «структура деятельности». Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

Субъект, цель, средства, индивид, объект, результат

5. Установите соответствие:


Понятие


Определение

1

Цель

А

то, на что направлена деятельность.

2

Потребность

Б

деятельность, характеризующаяся выполнением реальных действий воображаемыми средствами

3

Игра

В

деятельность человека, создание нечто нового, ничего ранее не существовавшего.

4

Объект

Г

осознанная, целесообразная деятельность людей, требующая значительных затрат физической и умственной энергии, осуществления работы, завершающейся полезным, нужным результатом.

5

Творчество

Д

Тот образ, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом направленной деятельности

6

Труд

Е

переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности надобность.

6. Какая из перечисленных ниже  способностей свойственна человеку и отсутствует у животных?

1) способность ощущать воздействие среды

2) способность воспринимать окружающую действительность

3) способность делать выбор и нести за него ответственность

4) способность удовлетворять свои потребности

7. Вставьте вместо пропуска. Потребность в воспроизводстве рода, пище, дыхании называется ___________________________ потребностью.



ЗАДАНИЕ 2

Письменно ответьте на вопросы:

  1. Что такое потребность? Какие виды потребности Вам известны?

  2. Что такое интерес?

  3. Что такое цель? Как цель влияет на результат?

Выбранный для просмотра документ Карточка2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Карточка № 2 «Человек, его потребности, способности, интересы»


ЗАДАНИЕ 1

Выполните тест

  1. Установите соответствие:


Понятие


Определение

1

Цель

А

то, на что направлена деятельность.

2

Потребность

Б

деятельность, характеризующаяся выполнением реальных действий воображаемыми средствами

3

Игра

В

деятельность человека, создание нечто нового, ничего ранее не существовавшего.

4

Объект

Г

осознанная, целесообразная деятельность людей, требующая значительных затрат физической и умственной энергии, осуществления работы, завершающейся полезным, нужным результатом.

5

Творчество

Д

Тот образ, что представляется в сознании и ожидается в результате определенным образом направленной деятельности

6

Труд

Е

переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности надобность.

2. Человека от животного отличает

1) использование природных объектов

2) стремление понять окружающий мир

3) приспособление к условиям среды

4) инстинкт самосохранения

3. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек – это существо, которое участвует в создании самого себя.

Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях.

1) верно только А                                                        3) верно и А и Б

2) верно только Б                                                        4) оба суждения неверны

4. Первичными (биологическим, врожденными) потребностями, согласно классификации А. Маслоу, являются потребности

1) престижные

2) идеальные

3) духовные

4) экзистенциальные

5. Признаком понятия «человеческая деятельность» является

1) доминирование биологических потребностей

2) приспособительный характер

3) целенаправленность

4) обязательное использование орудий

6. Сходство человека и животных проявляется в том, что они обладают

1) разнообразными ощущениями

2) членораздельной речью

3) рациональным мышлением

4) возможностями саморазвития

7. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях человека?

А. Гениальным человека делает природа, а не общество.

Б. Умственная одаренность – качество, обусловленное биологической природой человека.

1) верно только А                                                        3) верно и А и Б

2) верно только Б                                                        4) оба суждения неверны


ЗАДАНИЕ 2

Письменно ответить на вопросы:

  1. Что такое потребность? Какие виды потребности Вам известны?

  2. Что такое интерес?

  3. Что такое цель? Как цель влияет на результат?

Краткое описание документа:

Проверочная работа №1 "Человек, его потребности, способности, интересы" направлена на проверку знаний обучающихся. Каждая карточка содержит 2 задания, одно из которых тестовое задание, с вопросами открытого и закрытого типа, вопросом на сопоставление. Задание 2 подразумевает изложение теоретического вопроса. Разумно проводить работу после изучения блока тем, а затем использовать карточки как элемент для повторения пройденного материала. Задания основаны на УМК Л.Н. Боголюбова. Проверочные работы апробированы. Вопросы проверочной можно включить и в итоговый тест в конце года.

Общая информация

Номер материала: 176112

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.