Проверочная работа №1 "Человек, его потребности, способности, интересы"

Карточка № 1. «Человек, его потребности, способности, интересы»

ЗАДАНИЕ 1.

Выполните тест

1. Каким термином можно определить общую черту деятельности художника, писателя, изобретателя, учителя?

а) познание; б) творчество; в) преподавание; г) изображение.

2. К экзистенциальным относятся потребности:

а) в комфорте; б) пище; в) общении; г) самоуважении

3. Верны ли суждения?

А. Орудийная деятельность присуща только человеку.

Б. Животные используют природные предметы в качестве орудий и даже изготавливают их.

а) верно только А; б) верно А и Б; в) верно только Б; г) оба неверны.

4. Установите соответствие:

5. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психической, социальной. Социальная составляющая включает

1) знания и умения

2) чувства и волю

3) физическое развитие

4) возрастные особенности

6. Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие человеку?

1) индивид

2) деятель

3) творец

4) индивидуальность

7. К потребностям человека, обусловленным обществом, относится потребность в

1) трудовой деятельности

2) сохранении рода

3) самосохранении

4) физической активности

ЗАДАНИЕ 2

Письменно ответьте на вопросы:

1.      Что такое способности? Какие виды способностей Вам известны?

2.      Какие структурные элементы деятельности вам известны? Поясните.

3.      Что означает понятие «человек биосоциальное существо»?

Карточка № 3 «Человек, его потребности, способности, интересы»

ЗАДАНИЕ 1

Выполните тест

1. Студенты изучают экономическую литературу, касающуюся создания и использования материальных ресурсов общества. Это пример деятельности

1) материально-производственной

2) учебно-познавательной

3) ценностно-ориентировочной

4) социально-преобразовательной

2. Завершите фразу: «Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности называется _____________________».

3. Человек от животного отличается тем, что он 

1) имеет природные инстинкты

2) обладает наиболее совершенным слухом

3)  не зависит от природных условий

4) обладает членораздельной речью

4. Термины «уникальность», «отличительные черты», «непохожесть» используются при характеристике человека как

1) личности

2) индивида

3) индивидуальности

4) гражданина

5. Установите соответствие:

6. В отличие от животных человек способен проявлять

1) зависимость от среды обитания

2) инстинктивные реакции на воздействие среды

3) генетическую обусловленность поведения

4) критическое отношение к самому себе

7. Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Субъектом этой деятельности выступает

1) земля

2) техника

3)  взращиваемая культура

4) земледелец

ЗАДАНИЕ 2

Письменно ответьте на вопросы:

1.      Что такое способности? Какие виды способностей Вам известны?

2.      Какие структурные элементы деятельности вам известны? Поясните.

3.      Что означает понятие «человек биосоциальное существо»?

Карточка № 4 «Человек, его потребности, способности, интересы»

ЗАДАНИЕ 1

Выполните тест

1. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психической, социальной. Социальная составляющая включает

1) знания и умения

2) чувства и волю

3) физическое развитие

4) возрастные особенности

2. К социальным потребностям человека относится потребность

1)  дышать

2)  питаться

3)  спать

4)  общаться

3. Человеческую деятельность от поведенческих реакций животного отличает

1) создание идеального образа ожидаемого результата

2) использование предметов, данных природой

3) целесообразная активность

4) поиск средств удовлетворения потребностей

4. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного относятся к понятию «структура деятельности». Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

Субъект, цель, средства, индивид, объект, результат

5. Установите соответствие:

6. Какая из перечисленных ниже  способностей свойственна человеку и отсутствует у животных?

1) способность ощущать воздействие среды

2) способность воспринимать окружающую действительность

3) способность делать выбор и нести за него ответственность

4) способность удовлетворять свои потребности

7. Вставьте вместо пропуска. Потребность в воспроизводстве рода, пище, дыхании называется ___________________________ потребностью.

ЗАДАНИЕ 2

Письменно ответьте на вопросы:

1.      Что такое потребность? Какие виды потребности Вам известны?

2.      Что такое интерес?

3.      Что такое цель? Как цель влияет на результат?

Карточка № 2 «Человек, его потребности, способности, интересы»

ЗАДАНИЕ 1

Выполните тест

1.      Установите соответствие:

2. Человека от животного отличает

1) использование природных объектов

2) стремление понять окружающий мир

3) приспособление к условиям среды

4) инстинкт самосохранения

3. Верны ли следующие суждения о человеке?

А. Человек – это существо, которое участвует в создании самого себя.

Б. Достаточно одного любого человека, чтобы по нему судить обо всех людях.

1) верно только А                                                        3) верно и А и Б

2) верно только Б                                                        4) оба суждения неверны

4. Первичными (биологическим, врожденными) потребностями, согласно классификации А. Маслоу, являются потребности

1) престижные

2) идеальные

3) духовные

4) экзистенциальные

5. Признаком понятия «человеческая деятельность» является

1) доминирование биологических потребностей

2) приспособительный характер

3) целенаправленность

4) обязательное использование орудий

6. Сходство человека и животных проявляется в том, что они обладают

1) разнообразными ощущениями

2) членораздельной речью

3) рациональным мышлением

4) возможностями саморазвития

7. Верны ли следующие суждения о выдающихся способностях человека?

А. Гениальным человека делает природа, а не общество.

Б. Умственная одаренность – качество, обусловленное биологической природой человека.

1) верно только А                                                        3) верно и А и Б

2) верно только Б                                                        4) оба суждения неверны

ЗАДАНИЕ 2

Письменно ответить на вопросы:

1.      Что такое потребность? Какие виды потребности Вам известны?

2.      Что такое интерес?

3.      Что такое цель? Как цель влияет на результат?