Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Тесты / Проверочная работа "Искусство барокко" по МХК (11 класс)

Проверочная работа "Искусство барокко" по МХК (11 класс)


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочная работа по теме «Барокко»
1. Назовите характерные особенности архитектуры барокко: А) большие городские...
2.Как называется собор? А) собор Василия Блаженного Б)Собор Святого Петра В)...
4. Назовите автора и руководителя проекта строительства данного сооружения: А...
6. Автопортрет с Изабеллой Брант. Автор: А) П. П. Рубенс Б) Л. Бернини В) Я....
7. Назовите произведение: А)Даная Б) Венера В) Афродита 8. Назовите автора: А...
9. Назовите автора: А)Лоренцо Бернини Б) Питер Пауль Рубенс В) Рембрандт ван...
10. Назовите автора картины «Возвращение блудного сына: А)Лоренцо Бернини Б)...
11. Выполните описание картины: Вступление (указать автора, название работы,...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверочная работа по теме «Барокко»
Описание слайда:

Проверочная работа по теме «Барокко»

№ слайда 2 1. Назовите характерные особенности архитектуры барокко: А) большие городские
Описание слайда:

1. Назовите характерные особенности архитектуры барокко: А) большие городские и садово-парковые ансамбли Б) отсутствие тенденций украшательства В) Усиление декоративного начала, детализация форм Г) Использование насыщенных цветов и позолоты Д) рациональный подход к решению внутренних пространств Е) Характеризуется строгостью, геометризмом.

№ слайда 3 2.Как называется собор? А) собор Василия Блаженного Б)Собор Святого Петра В)
Описание слайда:

2.Как называется собор? А) собор Василия Блаженного Б)Собор Святого Петра В) Собор Святой Марии 3. Назовите руководителя проекта строительства данного собора и автора купола? А) Сандро Боттичелли Б) Лоренцо Бернини В) Бартоломео Растрелли

№ слайда 4 4. Назовите автора и руководителя проекта строительства данного сооружения: А
Описание слайда:

4. Назовите автора и руководителя проекта строительства данного сооружения: А) Сандро Боттичелли Б) Лоренцо Бернини В) Бартоломео Растрелли 5. Как называется данный архитектурный объект? А) Большой Екатерининский дворец Б) Зимний дворец В) Таврический дворец

№ слайда 5 6. Автопортрет с Изабеллой Брант. Автор: А) П. П. Рубенс Б) Л. Бернини В) Я.
Описание слайда:

6. Автопортрет с Изабеллой Брант. Автор: А) П. П. Рубенс Б) Л. Бернини В) Я. Йорданс

№ слайда 6 7. Назовите произведение: А)Даная Б) Венера В) Афродита 8. Назовите автора: А
Описание слайда:

7. Назовите произведение: А)Даная Б) Венера В) Афродита 8. Назовите автора: А)Лоренцо Бернини Б) Питер Пауль Рубенс В) Рембрандт ван Рейн

№ слайда 7 9. Назовите автора: А)Лоренцо Бернини Б) Питер Пауль Рубенс В) Рембрандт ван
Описание слайда:

9. Назовите автора: А)Лоренцо Бернини Б) Питер Пауль Рубенс В) Рембрандт ван Рейн

№ слайда 8 10. Назовите автора картины «Возвращение блудного сына: А)Лоренцо Бернини Б)
Описание слайда:

10. Назовите автора картины «Возвращение блудного сына: А)Лоренцо Бернини Б) Питер Пауль Рубенс В) Рембрандт ван Рейн

№ слайда 9 11. Выполните описание картины: Вступление (указать автора, название работы,
Описание слайда:

11. Выполните описание картины: Вступление (указать автора, название работы, чему посвящена, в каком жанре написана) Основная часть (описание сюжета, композиции, цветового решения) Заключение (ваше мнение о данной работе, впечатления)


Краткое описание документа:

Проверка знаний, умений, навыков — обязательное усло­вие результативного учебного процесса. Одной из возмож­ных форм проверки уровня подготовки учащихся по истории является тестирование. Оно позволяет объективно оценить полученные учащимися знания и развитие учебных умений, внося необходимые коррективы в учебный процесс. Содержательная часть тестовых заданий обеспечивает воз­можность проведения объективной проверки уровня подготов­ки учащихся по основным категориям: историческое время, историческое пространство, историческое движение, а функ­циональная — проверку владения элементами исторического анализа (умения выявлять простейшие причинно-следствен­ные связи между историческими явлениями, делать сравне­ния явлений и объектов, устанавливать последовательность и длительность событий во времени). 

Автор
Дата добавления 17.05.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Тесты
Просмотров968
Номер материала 535849
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх