960568
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Проверочная работа по математике на тему "Порядок действий в вычислениях" (5 класс)

Проверочная работа по математике на тему "Порядок действий в вычислениях" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

М 5 Порядок действий

В каком примере указан

верный порядок действий?

4 1 2 3

1.400 – (18 + 705 : 15) · 4.

3 2 1 4

2. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

4 2 1 3

3. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

2 1 5 4 3

4.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 3 5 2 1

5.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 5 3 2 1

6.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

2 1 3 4

7.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 2 3 4

8.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 3 2 4

9.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

3 2 1

10.17 + 25 – 23 +7 .

2 1 3

11.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3

12.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3 4

13.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 4 2

14.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 2 4

15.15 · 2 – 0 · 4 + 1


М 5 Порядок действий

В каком примере указан

верный порядок действий?

4 1 2 3

1.400 – (18 + 705 : 15) · 4.

3 2 1 4

2. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

4 2 1 3

3. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

2 1 5 4 3

4.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 3 5 2 1

5.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 5 3 2 1

6.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

2 1 3 4

7.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 2 3 4

8.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 3 2 4

9.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

3 2 1

10.17 + 25 – 23 +7 .

2 1 3

11.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3

12.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3 4

13.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 4 2

14.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 2 4

15.15 · 2 – 0 · 4 + 1

М 5 Порядок действий

В каком примере указан

верный порядок действий?

4 1 2 3

1.400 – (18 + 705 : 15) · 4.

3 2 1 4

2. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

4 2 1 3

3. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

2 1 5 4 3

4.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 3 5 2 1

5.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 5 3 2 1

6.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

2 1 3 4

7.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 2 3 4

8.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 3 2 4

9.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

3 2 1

10.17 + 25 – 23 +7 .

2 1 3

11.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3

12.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3 4

13.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 4 2

14.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 2 4

15.15 · 2 – 0 · 4 + 1

М 5 Порядок действий

В каком примере указан

верный порядок действий?

4 1 2 3

1.400 – (18 + 705 : 15) · 4.

3 2 1 4

2. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

4 2 1 3

3. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

2 1 5 4 3

4.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 3 5 2 1

5.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 5 3 2 1

6.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

2 1 3 4

7.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 2 3 4

8.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 3 2 4

9.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

3 2 1

10.17 + 25 – 23 +7 .

2 1 3

11.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3

12.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3 4

13.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 4 2

14.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 2 4

15.15 · 2 – 0 · 4 + 1

М 5 Порядок действий

В каком примере указан

верный порядок действий?

4 1 2 3

1.400 – (18 + 705 : 15) · 4.

3 2 1 4

2. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

4 2 1 3

3. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

2 1 5 4 3

4.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 3 5 2 1

5.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 5 3 2 1

6.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

2 1 3 4

7.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 2 3 4

8.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 3 2 4

9.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

3 2 1

10.17 + 25 – 23 +7 .

2 1 3

11.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3

12.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3 4

13.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 4 2

14.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 2 4

15.15 · 2 – 0 · 4 + 1

М 5 Порядок действий

В каком примере указан

верный порядок действий?

4 1 2 3

1.400 – (18 + 705 : 15) · 4.

3 2 1 4

2. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

4 2 1 3

3. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

2 1 5 4 3

4.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 3 5 2 1

5.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 5 3 2 1

6.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

2 1 3 4

7.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 2 3 4

8.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 3 2 4

9.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

3 2 1

10.17 + 25 – 23 +7 .

2 1 3

11.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3

12.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3 4

13.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 4 2

14.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 2 4

15.15 · 2 – 0 · 4 + 1

М 5 Порядок действий

В каком примере указан

верный порядок действий?

4 1 2 3

1.400 – (18 + 705 : 15) · 4.

3 2 1 4

2. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

4 2 1 3

3. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

2 1 5 4 3

4.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 3 5 2 1

5.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 5 3 2 1

6.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

2 1 3 4

7.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 2 3 4

8.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 3 2 4

9.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

3 2 1

10.17 + 25 – 23 +7 .

2 1 3

11.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3

12.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3 4

13.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 4 2

14.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 2 4

15.15 · 2 – 0 · 4 + 1

М 5 Порядок действий

В каком примере указан

верный порядок действий?

4 1 2 3

1.400 – (18 + 705 : 15) · 4.

3 2 1 4

2. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

4 2 1 3

3. 400 – (18 + 705 : 15) · 4.

2 1 5 4 3

4.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 3 5 2 1

5.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

4 5 3 2 1

6.60 : 6 – 2 · (42 – 13 · 3).

2 1 3 4

7.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 2 3 4

8.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

1 3 2 4

9.3 ·100 + 2 · 10 + 1.

3 2 1

10.17 + 25 – 23 +7 .

2 1 3

11.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3

12.17 + 25 – 23 +7 .

1 2 3 4

13.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 4 2

14.15 · 2 – 0 · 4 + 1.

1 3 2 4

15.15 · 2 – 0 · 4 + 1



Краткое описание документа:

Проверочная работа по математике на тему "Действия с натуральными числами.Порядок действий в вычислениях" в виде карточек. Проверочная работа составлена для работающих по учебно - методическому комплекту под редакцией Г.В.Дорофеева, И.Ф Шарыгина.

Работа предназначена для проверки умения учащимися устанавливать правильный порядок действий в числовых выражениях. Можно дать ученикам в качестве первичного закрепления материала, на первом уроке, можно на следующем уроке, в качестве проверки домашнего задания. Экономит время учителя при проверке работы. Ученики должны выбрать примеры с правильным порядком действий.

Общая информация

Номер материала: 404848

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.