Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Проверочная работа по русскому языку при подготовке к ЕГЭ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Проверочная работа по русскому языку при подготовке к ЕГЭ

библиотека
материалов

Вариант 1.

1. Определите грамматически верное употребление окончания мн.ч. сущ. м. рода.

Директор…, инженер…, договор…, доктор…, профессор…, шофёр…, отпуск…, конструктор…бухгалтер…, редактор…

2. Вставьте пропущенную орфограмму.

Выб..рут, пол..гать, к..снуться, накл..нение, вск..чить, а..юминий, пр..свещать, ра..щелина, пр..город, а..юминий, пр..свещать , ра..щелина, пр..город, пр..следование, пр..ключение , га.ерея, па..ажир ,контр..гра, без..дейный, под.тожить, дез..нформация.

3. Определите способ образования слов.

Скалолаз, заново, охотник, сверхмощный, закрепление, привкус, крик, укор, докрасна, смелость, неудачный, подземный, безвкусица, взрыв, перевернув.

4. Определите тип подчинительной связи.

Говорить невпопад, удивительная тишина, гонимый ветром, наша судьба.































Вариант 2.

1. Определите грамматически верное употребление окончания мн.ч. сущ. м. рода.

Директор…, инженер…, договор…, доктор…, профессор…, шофёр…, отпуск…, конструктор…бухгалтер…, редактор…

2. Вставьте пропущенную орфограмму.

Выб..рут, пол..гать, к..снуться, накл..нение, вск..чить, а..юминий, пр..свещать, ра..щелина, пр..город, а..юминий, пр..свещать , ра..щелина, пр..город, пр..следование, пр..ключение , га.ерея, па..ажир ,контр..гра, без..дейный, под.тожить, дез..нформация.

3. Определите способ образования слов.

Скалолаз, заново, охотник, сверхмощный, закрепление, привкус, крик, укор, докрасна, смелость, неудачный, подземный, безвкусица, взрыв, перевернув.

4. Определите тип подчинительной связи.

Поющие птицы, тревога усиливалась, любуясь собою, удивлённо взглянув.

Краткое описание документа:

Методическая разработка представляет собой проверочную работу для 10,11 классов при подготовке к сдаче ЕГЭ.

Цель работы - определить уровень знаний по темам "Орфоэпия", "Словообразование", "Безударная гласная в корне слова" и "Способы связи слов словосочетаний".

Оценивается данная работа по пятибальной шкале, рассчитана на 25 минут.

Работа содержит два варианта из заданий по предложенным темам. Проверочная работа может быть использована при подготовке к сдаче Единого государственного экзамена по русскому языку как в 10, так и в 11 классах. Задания для проверочной работы взяты из орфоэпического словаря, предложенного ФИПИ.

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров302
Номер материала 151215
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх